更多“艺术家的主体性包括哪些方面?”相关问题
  • 第1题:

    结合小说《城市姑娘》的思想内容谈谈‚现实主义艺术家的勇气‛表现在哪些方面?
    恩格斯在1888年给哈克奈斯的信中,首先赞扬这位女作家说:“您的小说,除了它的现实主义的真实性以外,给我印象最深的是它表现了真正艺术家的勇气。”恩格斯所说的这种“真正艺术家的勇气”,是一个现实主义艺术家应有的精神品格,是一切现实主义文学艺术的必要前提。它主要有以下几个表现:
    (1)敢于反对某种传统的偏见和错误倾向,提出并力图回答现实生活中存在的某些社会问题。哈克奈斯当时参加了英国的社会主义运动,但她却在《城市姑娘》中借抨击格兰特抨击了存在严重宗派主义、教条主义的社会主义运动的领导人。
    (2)敢于描写和揭露故事背后阶级对立。《城市姑娘》的情节虽然是一个老而又老的故事,但哈克奈斯揭露故事背后阶级对立的本质却比当时的自然主义和温和的现实主义深刻得多。
    (3)敢于标榜现实主义。在当时现实主义被认为是过时的时候,哈克奈斯不仅坚持其朴实无华的、如实地叙述的艺术手法,甚至直接称《城市姑娘》为一个现实主义的故事,充分体现了真正艺术家的勇气。

  • 第2题:

    艺术形态深层的主观和客观因素组成方式,以艺术家自我主体性为出发点,可以获得不同的实现,大体有哪几种方式,请加以解释。


    正确答案: 艺术形态构成的方式有三种:
    (1)第一种方式:直接面向外在世界——通过外在世界展示内在世界。我们所说的外在世界,就是指物质世界、自然世界、实体世界,我们说的内在世界,就是指精神世界、社会文化意识世界、心灵世界。物质实体世界对于人类“自我”来说,是一个整体性外在世界。这外在的和内在的两个世界,在艺术形态个体中,有可能双重地实现。
    (2)第二种方式:直接面向内在世界——通过内在世界折射外在世界,通过精神世界折射物质世界,正是由于这类形态的艺术,对外在世界的呈现,是透过艺术家内在世界的三棱镜折光,“转型”为精神化了的形态,所以我们说是一种折射。
    (3)第三种方式:内在世界和外在世界的综合性显现。第三类艺术形态的构成关系,是物质世界与精神世界、外在世界与内在世界、客观世界与主观世界以不可分割的统一关系融合为一个整体的世界,获得综合性的显现。

  • 第3题:

    否定艺术家主体性的创作流派是()

    • A、现实主义
    • B、浪漫主义
    • C、古典主义
    • D、自然主义

    正确答案:D

  • 第4题:

    在教育过程中教育者的主体性表现在哪些方面?


    正确答案: (1)教育者是社会文化和价值取向的传播者;
    (2)教育者是科学知识和社会文明的传授者;
    (3)教育者是教育活动的设计者、组织者和实施者;
    (4)教育者是学生学习与发展的指导者;
    (5)教育者也是一个具有自我提高能力的学习者。

  • 第5题:

    艺术家的主体性包括哪些方面?


    正确答案:A艺术家是艺术创作的主宰,B艺术家主题的情感性

  • 第6题:

    问答题
    何谓艺术家的主体性?

    正确答案: 1)艺术家是艺术生产过程的主宰者;
    2)艺术家的主体位置决定了艺术生产和艺术作品的不可替代性。
    解析: 暂无解析

  • 第7题:

    多选题
    以下关于“艺术家的主体性”的表述,正确的是(  )。
    A

    艺术家主体起决定作品命运的重要作用

    B

    艺术家的主体性在于艺术家是创作艺术作品中可以替代的主体

    C

    艺术家是艺术生产过程的主宰

    D

    艺术家在艺术创作中表达主体的审美感受

    E

    艺术作品具有独创性,不可重复、不可替代


    正确答案: A,D
    解析:
    艺术家的主体性是指在艺术创作全过程中,艺术家主体起决定作品命运的重要作用。艺术家的主体性在于艺术家是创作艺术作品不可替代的主体。艺术家的主体性在艺术创作过程中的体现在:①艺术家是艺术生产过程的主宰。艺术的生产同一般社会生产不同,艺术创作凝聚着艺术家的个性化的因素。就创作过程而言,一件作品会呈现什么面貌,艺术家主体具有第一位的不可替代的、在一定程度上起着决定性的作用。②艺术家在艺术创作中表达主体的审美感受。例如诗经中“昔我往矣,杨柳依依”的诗句,艺术家在艺术创作中表达主体的人格品德。文天祥的“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的诗句,鲁迅“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”的诗句因作者的人格品德而著名。③艺术作品具有独创性,不可重复、不可替代。就绝大多数艺术作品而言,复制的原作不等于原作,只是赝品。不同的社会文化背景和时代背景、不同的创作环境、不同的艺术创作主体以及同一个艺术作者都不可能处在完全相同的心理状态。

  • 第8题:

    问答题
    教育者的主体性主要表现在哪些方面?

    正确答案: (1)教育者是社会文化和价值取向的传播者;
    (2)教育者是科学知识和社会文明的传授者;
    (3)教育者是教育活动的设计者、组织者和实施者,对整个教育活动的展开起领导作用;
    (4)教育者是学生学习与发展的指导者;
    (5)教育者也是一个具有自我提高能力的学习者。
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    问答题
    艺术家的主体性包括哪些方面?

    正确答案: A艺术家是艺术创作的主宰,B艺术家主题的情感性
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    问答题
    在教育过程中教育者的主体性表现在哪些方面?

    正确答案: (1)教育者是社会文化和价值取向的传播者;
    (2)教育者是科学知识和社会文明的传授者;
    (3)教育者是教育活动的设计者、组织者和实施者;
    (4)教育者是学生学习与发展的指导者;
    (5)教育者也是一个具有自我提高能力的学习者。
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    结合小说《城市姑娘》的思想内容谈谈‚现实主义艺术家的勇气‛表现在哪些方面?

    正确答案: 恩格斯在1888年给哈克奈斯的信中,首先赞扬这位女作家说:“您的小说,除了它的现实主义的真实性以外,给我印象最深的是它表现了真正艺术家的勇气。”恩格斯所说的这种“真正艺术家的勇气”,是一个现实主义艺术家应有的精神品格,是一切现实主义文学艺术的必要前提。它主要有以下几个表现:
    (1)敢于反对某种传统的偏见和错误倾向,提出并力图回答现实生活中存在的某些社会问题。哈克奈斯当时参加了英国的社会主义运动,但她却在《城市姑娘》中借抨击格兰特抨击了存在严重宗派主义、教条主义的社会主义运动的领导人。
    (2)敢于描写和揭露故事背后阶级对立。《城市姑娘》的情节虽然是一个老而又老的故事,但哈克奈斯揭露故事背后阶级对立的本质却比当时的自然主义和温和的现实主义深刻得多。
    (3)敢于标榜现实主义。在当时现实主义被认为是过时的时候,哈克奈斯不仅坚持其朴实无华的、如实地叙述的艺术手法,甚至直接称《城市姑娘》为一个现实主义的故事,充分体现了真正艺术家的勇气。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    艺术家是艺术创作的主宰表现在哪些方面?

    正确答案: (1)艺术家是艺术创作的主宰,表现在艺术家首先是个思想者;
    (2)艺术家是艺术创作的主宰,还表现在艺术家必须是具有独立人格的人;
    (3)艺术家是艺术创作的主宰,还表现在艺术家是一个殉道者,具有为艺术献身的精神。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    论述教育者的主体性是从哪些方面体现的?


    正确答案: 在教育活动中以教为职责的人是教育者。教育者是直接对求教者的素质发展起影响作用的人,包括学校的老师、管理人员、兼职教师、家庭教师、家长等等。我们这里主要指学校教师。他们的主体性是从以下几方面体现出来的:
    一、教育者是社会文化和价值取向的传播者。教师作为社会的代表,他们承担着社会所赋予的教书育人的任务,那么教师在传道、授业、解惑的过程中必然会带给学生这个社会文化和价值取向的陶冶, 对学生的社会发展起着潜移默化的影响。
    二、教育者是科学知识和社会文明的引导者。教育者不仅要在课堂上向学生传授一定的科学文化知识,更重要的是,教育者应教会学生学习。
    三、教育者是教育活动的设计者、组织者和实施者,对教育活动的展开起领导作用。任何教学活动都是通过教师来设计、组织和实施的。为了保证较高的教学质量和较高的学生发展水平,教师就应该根据自己以往和他人的成功经验,结合学生的身心特点和教学内容,来精心设计和安排整个教学过程,以求最佳的教学效果。
    四、教育者是学生学习与发展的指导者。如何达到最高的教学效果、如何让学生进入最佳的学习状态,这就需要学生确立积极的学习目标、掌握正确的学习方法、积极主动地投入学习。而这一切都必须在教师的指导和帮助下成。教师应建立一种良好的师生关系和学习氛围,尽量调动起学生的学习热情,才能达到预定的学习目标。
    五、教育者也是一个具有自我能力提高的学习者。社会在发展、进步,人类知识也在剧增,教师应该根据自身的特点和教学需要,不断地学习、不断地丰富和完善自我,才能带给学生最新、最前沿的信息。

  • 第14题:

    艺术家的共性特征有三个特点:即主体性、情感性和创造性。


    正确答案:正确

  • 第15题:

    要让学生真正成为教学的主体,必须建立完整的主体性教学机制,它包括哪些方面?


    正确答案: ①培养学生的主体意识
    ②建立主体教学目标
    ③教会学生学会学习
    ④引导学生自主学习
    ⑤完善教学反馈机制

  • 第16题:

    教育者的主体性主要表现在哪些方面?


    正确答案: (1)教育者是社会文化和价值取向的传播者;
    (2)教育者是科学知识和社会文明的传授者;
    (3)教育者是教育活动的设计者、组织者和实施者,对整个教育活动的展开起领导作用;
    (4)教育者是学生学习与发展的指导者;
    (5)教育者也是一个具有自我提高能力的学习者。

  • 第17题:

    论述你所理解的艺术家在创作活动中的绝对主体性和不可替代性。


    正确答案:艺术家的主体形式就艺术创作全过程中艺术家这个主题所起的决定作品命运的重要作用而提出来的问题。
    1、艺术家是怀着崇高的艺术理想和艺术兴趣而满腔热情地在原有的艺术心理定势的指向下进行艺术创作活动的。
    2、艺术家作为创作主体包含着丰富的变量因素,它指每个艺术家的审美观、艺术观、个性特点。
    艺术家是怀着崇高的艺术理想和艺术兴趣而满腔热情地在原有的艺术心理定势的指向下进行艺术创作活动的。
    艺术家作为创作主体包含着丰富的变量因素,所谓变量因素,是指每个艺术家的审美观,艺术观,个性特点,艺术素养和在长期艺术实践中所形成的艺术心理定势,这些负载的内容以及创作室的不同心境等等,均是个不相同的。
    艺术升昌和艺术产品要求不能有相同的模式,既不能有重复性和替代性;
    从不可替代的艺术作品中,既鲜明的展示了艺术家所处的不同时代,社会制度和社会生活,民族,生活经历,艺术思想,艺术表现形式的诸方面的不同特点,表现出艺术家创作每一个艺术作品过程中的特殊环境,心境,体验,艺术思路,和特殊的创造特点,而这一切,便是构成一件艺术作品的独特性和不可替代性的真正原因所在。
    不仅各个艺术家的艺术作品具有不同的个性特点和不可替代性,就是同一个艺术家所创作的艺术品也大多具有不能替代性和重复性的。
    从不可替代的艺术作品中,既鲜明的展示了艺术家所处的不同时代,不同社会制度和社会生活,不同民族,不同生活经历,不同艺术思想,不同艺术表现形式的诸方面的不同特点,又从份表现出艺术家创作每一个艺术作品过程中的特殊环境,特殊心境,特殊体验,特殊艺术思路,和特殊的创造特点,而这一切,便是构成一件艺术作品的独特性和不可替代性的真正原因所在。

  • 第18题:

    问答题
    要让学生真正成为教学的主体,必须建立完整的主体性教学机制,它包括哪些方面?

    正确答案: ①培养学生的主体意识
    ②建立主体教学目标
    ③教会学生学会学习
    ④引导学生自主学习
    ⑤完善教学反馈机制
    解析: 暂无解析

  • 第19题:

    问答题
    艺术家的审美创造能力包括哪些方面?

    正确答案: 艺术家的审美创造能力包括三个方面:敏锐的感知能力;丰富的想象力;精湛的艺术技巧。
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    问答题
    论述教育者的主体性是从哪些方面体现的?

    正确答案: 在教育活动中以教为职责的人是教育者。教育者是直接对求教者的素质发展起影响作用的人,包括学校的老师、管理人员、兼职教师、家庭教师、家长等等。我们这里主要指学校教师。他们的主体性是从以下几方面体现出来的:
    一、教育者是社会文化和价值取向的传播者。教师作为社会的代表,他们承担着社会所赋予的教书育人的任务,那么教师在传道、授业、解惑的过程中必然会带给学生这个社会文化和价值取向的陶冶, 对学生的社会发展起着潜移默化的影响。
    二、教育者是科学知识和社会文明的引导者。教育者不仅要在课堂上向学生传授一定的科学文化知识,更重要的是,教育者应教会学生学习。
    三、教育者是教育活动的设计者、组织者和实施者,对教育活动的展开起领导作用。任何教学活动都是通过教师来设计、组织和实施的。为了保证较高的教学质量和较高的学生发展水平,教师就应该根据自己以往和他人的成功经验,结合学生的身心特点和教学内容,来精心设计和安排整个教学过程,以求最佳的教学效果。
    四、教育者是学生学习与发展的指导者。如何达到最高的教学效果、如何让学生进入最佳的学习状态,这就需要学生确立积极的学习目标、掌握正确的学习方法、积极主动地投入学习。而这一切都必须在教师的指导和帮助下成。教师应建立一种良好的师生关系和学习氛围,尽量调动起学生的学习热情,才能达到预定的学习目标。
    五、教育者也是一个具有自我能力提高的学习者。社会在发展、进步,人类知识也在剧增,教师应该根据自身的特点和教学需要,不断地学习、不断地丰富和完善自我,才能带给学生最新、最前沿的信息。
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    判断题
    艺术家的共性特征有三个特点:即主体性、情感性和创造性。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    问答题
    论述你所理解的艺术家在创作活动中的绝对主体性和不可替代性。

    正确答案: 艺术家的主体形式就艺术创作全过程中艺术家这个主题所起的决定作品命运的重要作用而提出来的问题。
    1、艺术家是怀着崇高的艺术理想和艺术兴趣而满腔热情地在原有的艺术心理定势的指向下进行艺术创作活动的。
    2、艺术家作为创作主体包含着丰富的变量因素,它指每个艺术家的审美观、艺术观、个性特点。
    艺术家是怀着崇高的艺术理想和艺术兴趣而满腔热情地在原有的艺术心理定势的指向下进行艺术创作活动的。
    艺术家作为创作主体包含着丰富的变量因素,所谓变量因素,是指每个艺术家的审美观,艺术观,个性特点,艺术素养和在长期艺术实践中所形成的艺术心理定势,这些负载的内容以及创作室的不同心境等等,均是个不相同的。
    艺术升昌和艺术产品要求不能有相同的模式,既不能有重复性和替代性;
    从不可替代的艺术作品中,既鲜明的展示了艺术家所处的不同时代,社会制度和社会生活,民族,生活经历,艺术思想,艺术表现形式的诸方面的不同特点,表现出艺术家创作每一个艺术作品过程中的特殊环境,心境,体验,艺术思路,和特殊的创造特点,而这一切,便是构成一件艺术作品的独特性和不可替代性的真正原因所在。
    不仅各个艺术家的艺术作品具有不同的个性特点和不可替代性,就是同一个艺术家所创作的艺术品也大多具有不能替代性和重复性的。
    从不可替代的艺术作品中,既鲜明的展示了艺术家所处的不同时代,不同社会制度和社会生活,不同民族,不同生活经历,不同艺术思想,不同艺术表现形式的诸方面的不同特点,又从份表现出艺术家创作每一个艺术作品过程中的特殊环境,特殊心境,特殊体验,特殊艺术思路,和特殊的创造特点,而这一切,便是构成一件艺术作品的独特性和不可替代性的真正原因所在。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    否定艺术家主体性的创作流派是()
    A

    现实主义

    B

    浪漫主义

    C

    古典主义

    D

    自然主义


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    多选题
    艺术家的共性特征,主要具有三个特点,即()。
    A

    主体性

    B

    主观性

    C

    情感性

    D

    创造性

    E

    天才性


    正确答案: D,C
    解析: 暂无解析