请论述艺术作品的层次。
题目
请论述艺术作品的层次。
相似考题
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第1题：
结合一部作品，论述艺术作品的层次。
正确答案：
28.
我们在欣赏一件艺术作品时，都是把它作为一个艺术整体来欣赏的，但当我们对艺术作品进行剖析和研究时，又可以将它看作是由三个层次组合而成的，即由表及里、从浅到深的艺术语言、艺术形象和艺术意蕴三个层次。下面我们分别论述艺术语言、艺术形象和艺术童蕴三个层次：
艺术语言是创作主体在特定艺术种类的创作活动中，运用独特的物质材料和媒介，按照审美法则，进行艺术表现的手段和方式。艺术语言是各门类艺术创作的媒介和形式的总称，艺术语言又可具体划分为文学语言、音乐语言、绘画语言和视听语言等。艺术语言具有多样性和丰富性，并在艺术发展中不断变化和革新。
艺术形象是艺术反映人类生活的特殊方式，是通过审美主体与审美客体的相互交融，并由主体创作出来的艺术成果。艺术形象既包括鲜明生动的人物，也包括其他富有审美特征的情境、意象和意境。
艺术意蕴是指在艺术作品中蕴含的深层的人生哲理或精神内涵。它具有多义性、不确定性和深刻性。艺术意蕴是衡量艺术作品境界高低的重要尺度。
注：论述题答题要求：观点正确，结合实例，论述严谨，行文流畅。
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第2题：
论述艺术作品是感性和理性的统一这一观点。
1、在艺术作品中，感性更多地是指隐含于作品之中的情感因素，以及寄寓在形式之中的感性特色。
2、在艺术作品中，理性是指通过作品的形象、意境及形式所凸现出的理性内涵。
3、艺术作品是感性与理性的统一。一方面，艺术作品表现为感性与理性的统一；另一方面，艺术作品还表现为情感因素与理性精神的统一。
略 -
第3题：
请论述教材中思想政治教育实施方法体系的层次结构。
正确答案: （1）思想政治教育实施方法体系分为基本方法、一般方法、特殊方法三个层次。
（2）基本方法包括理论教育法、实践教育法、批评与自我批评教育的方法等。
（3）一般方法包括疏导教育法、比较教育法、典型教育法、自我教育法、激励感染教育法。
（4）特殊方法包括预防教育法、心理咨询法、思想转化法、冲突缓解法。 -
第4题：
简述艺术作品的层次
正确答案: 艺术作品的层次可以简单划分为三个层次：
（1）艺术语言。艺术语言是渗透了艺术家独特个性的特殊语言。
（2）艺术形象。艺术形象是艺术反映社会生活的特殊方式，是通过审美主体与审美客体的相互交融，并由主体创造出来的艺术成果。
（3）艺术意蕴。艺术意蕴是指在艺术作品中蕴含的深层的人生哲理、诗情画意或精神内涵，是艺术主体对艺术典型或意境深刻领悟和创造的结果。 -
第5题：
试论述艺术作品的艺术价值和它的商品价值（价格）的关系。
正确答案: （1）一般来说，艺术作品的艺术价值和价格基本是成正比的。但实际生活中艺术价值和作品的价格并非如此。一个商品的价格是由多种因素影响的，也由于艺术作品本质上具有精神产品的特殊性，它受着社会政治、经济发展等因素的影响，更受到商品交换当下的流行文化和社会各种思想观念和风尚的影响，这也增加了艺术作品价格的不稳定性。
（2）从艺术本身来讲，艺术作品的艺术价值与商业价值具有不同步性的特征，这是由艺术创作本身决定的：由于艺术家对社会生活有着强烈的艺术敏感，其创作的艺术作品往往具有超前性，往往领先于同时代人们的理解和审美趣味，而商品买卖的价格却是当下社会审美需求的反映。
（3）我们并不否定艺术作品具有商品属性这一基本事实，但是就像任何商品一样，艺术作品的这种商品属性并不是内在于作品的一种属性，而是在艺术市场的交换中，由市场经济这种特定的社会制度附加在作品身上的一种外在的社会属性。所以判断一件艺术作品真正具有内在价值是因它的艺术性而不是因为其有表面的商业价值和价格。
（4）作品的商品价格和艺术价值之间的关系问题，是两种价值评判标准。有差异就有矛盾。艺术市场上两种价值评判标准的对立统一，将有可能导引艺术市场健康发展。从长远来看，内在属性终究会起决定性作用，其商品价值最终还是以艺术价值为衡量标准。 -
第6题：
请论述组织文化及各层次的基本内容。
正确答案: 组织文化，是指组织在长期的生存和发展中所形成的，为组织多数成员所共同遵循的最高目标、基本信念、价值标准和行为规范。它是观念形态文化、制度一行为形态文化和符号形态文化的复合体。
1、观念层（内隐层次）。组织文化观念层次包括组织最高目标、组织核心价值观、组织哲学、组织精神、组织风气、组织道德、组织宗旨。
2、制度―行为层（中间层次）。制度―行为层包括以下几方面：（1）一般制度；（2）特殊制度；（3）组织风俗。
3、符号层（外显层次）。符号层又可以称为器物层。包括组织名称、标志、标准字、标准色，厂旗、厂服、厂标、厂容厂貌，产品样式和包装、设备特色、建筑风格，纪念物、纪念建筑等。
组织文化的传播工具――组织内部的报纸、刊物、广播、闭路电视、内部网络媒体、人手一册的“企业文化手册”，以及广告牌、电视广告、网络广告等，是符号层的重要组成部分。
组织的业余文化活动及其成品――摄影作品、电影）录像、美术作品、文学作品、歌舞作品等，也属于符号层范畴。 -
第7题：
论述艺术作品的三个基本层次
正确答案:其一，艺术作品的语言层。艺术活动的每一个种类选择运用一定的物质媒介材料，按照一定的美学规律，进行排列组合而构成的表现手段或表现方式。正是在这样的意义上，艺术活动的每一个种类都有自己独特的艺术语言。
其二，艺术作品的形象层。艺术形象是艺术家从人类生活的外部客观世界与内部主观世界中高度集中、概括、创造出来的，既包括性格鲜明的各种人物形象，也包括具体、生动、完整的各种生活画面；既包括情与景融汇互化的各种境界，也包括由纯粹的物质媒介材料构成的各种形式结构。
其三，艺术作品的意蕴层。艺术形象及它的高级形态意境与典型，具有深邃的启示性，启示着人们透过作品的多元的形象形态，去联想，去追索，去领悟隐匿在艺术形象之外的艺术意蕴。 -
第8题：
问答题结合具体艺术作品论述艺术形象的特征。正确答案： （1）艺术形象是艺术反映社会生活的特殊方式，是通过审美主体与审美客体的相互交融，并由主体创造出来的艺术成果。
（2）作为艺术反映生活的基本形式，艺术形象是艺术作品的核心，艺术形象既包括鲜明生动的人物，也包括其他富有审美特征的情境、画面或意境。
（3）艺术形象是文艺反映生活的特殊方式。艺术形象总是具体可感的，它是客观因素与主观因素的统一，是内容与形式的统一，也是个性与共性的统一。例如：可以以文学作品中的孙悟空、猪八戒为例。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题艾斯纳认为可以通过六个层面来把握艺术作品，发展美感知觉能力，请结合具体作品进行论述。正确答案： 六个方面：
（1）经验层面。
（2）形式层面。
（3）象征层面。
（4）主题层面。
（5）材料层面。
（6）环境层面。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题请论述卡库夫（Carkhuff）的5个不同层次的同感正确答案： 卡库夫将同感分为5个不同的层次。第一层次，是没有同感，咨询师反复问“为什么”；第二层次，是同感了来访者所讲诉的内容，发生的事情；第三层次，是在同感内容的基础上，同感到了来访者表述的情绪；第四层次，是在同感来访者表述内容、情绪的基础上，还同感到了来访者没有表达出来的深层情绪感受；第五层次，是在第四层次的基础上，还进一步同感到了来访者表述背后的深层涵义和人格特点。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题论述艺术作品的三个基本层次正确答案： 其一，艺术作品的语言层。艺术活动的每一个种类选择运用一定的物质媒介材料，按照一定的美学规律，进行排列组合而构成的表现手段或表现方式。正是在这样的意义上，艺术活动的每一个种类都有自己独特的艺术语言。
其二，艺术作品的形象层。艺术形象是艺术家从人类生活的外部客观世界与内部主观世界中高度集中、概括、创造出来的，既包括性格鲜明的各种人物形象，也包括具体、生动、完整的各种生活画面；既包括情与景融汇互化的各种境界，也包括由纯粹的物质媒介材料构成的各种形式结构。
其三，艺术作品的意蕴层。艺术形象及它的高级形态意境与典型，具有深邃的启示性，启示着人们透过作品的多元的形象形态，去联想，去追索，去领悟隐匿在艺术形象之外的艺术意蕴。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题请论述文献按加工层次如何划分，及其特点和联系。正确答案： 一次文献，它是指未经过加工的原始文献，是以作者本人的科研工作成果为依据而创作的。它具有创造性、新颖性和先进性，并且叙述相近、具体，是文献检索的主要对象，对读者来说是最终需要达到的检索目标。期刊论文中的大部分、科技报告、专利说明书、会议论文、学位论文等都属一次文献。其缺点是数量庞大，内容上不够系统，比较分散。
二次文献，为了帮助科技人员从众多的原始文献中更快地找到需要的信息资料，就出版了二次文献。它是人们用一定方法将大量的、分散的、无序的一次文献收集起来，按照一定的方法，经过筛选、压缩、加工整理、编排而成的系统的便于查找利用的文献。其是对一次文献的知识信息经过浓缩提炼和重新组织，不改变一次文献的内容。具有简明性和系统性和检索性，能提供文献的线索，是查找和利用一次文献的工具，如目录、索引、文摘等，统称为检索工具。
三次文献，三次文献是指在利用二次文献的基础上对原始文献作出系统整理和概括论述，综合分析而编写成文献。如综述、述评、年鉴、百科全书、数据手册等。其特点是一般围绕着某个主题对一次文献进行浓缩提炼，重新组织，内容有很大变化，具有系统性和实用性。
一次文献到二次文献、三次文献是一个由分散到集中，由无序到有序的对知识信息进行不同层次加工的过程。对广大科技人员来说一次文献是最基本的信息源，是检索和利用的对象；二次文献主要是查出所需文献线索的工具；而三次文献是情报调研的结果。解析： 暂无解析 -
第13题：
试述艺术作品的三个层次并举例说明。答案：解析：艺术作品可分为艺术语言、艺术形象和艺术意蕴三个层次。（1）艺术语言是创造主体在特定艺术种类的创造活动中，运用独特的物质材料和媒介，按照审美法则，进行艺术表现的手段和方式；艺术语言是各门类艺术创造的媒介和形式的总称。同时，艺术语言又可分为文学性语言、纯艺术语言和综合性语言；艺术语言具有多样性和丰富性，并在艺术发展中不断变化和革新；艺术语言是渗透了艺术家独特个性的特殊语言。
（2）艺术形象是艺术反映社会生活的特殊方式，是通过审美主体和审美客体的相互交融，并由主体创造出来的艺术成果。艺术形象既包括鲜明生动的人物，也包括其他富有审美特征的情境、画面或意境。艺术形象是个性与共性的统一，感性与理性的统一，思想与情感的统一。
（3）艺术意蕴是指在艺术作品中蕴含的深层的人生哲理、诗情画意或精神内涵，它是艺术主体对于艺术典型或意境深刻领悟和创造的结果。艺术意蕴具有多义性和模糊性。
以罗中立的油画《父亲》为例。从艺术语言的层面上，它使用的材料主要是涂抹在画布上的油画颜料。借助这些物质材料进行制作而物化为艺术形象的手段和方式，首先抓住人的视觉的是色彩，还有线条，明暗等造型方法一油画的艺术语言。在画布上活现的形象是一位饱经风霜的四川农民在极度的劳累中，端起一只大碗喝水。这是无数历尽艰辛的父辈创业者中的一个，在他的深褐色的满是皱纹的脸上凝集着几代人的苦难、奋斗和期望，也倾注着作者的敬佩与同情。《父亲》给人的印象是特别具体的、难忘的，感受特别深。在接受这一形象时必然引起思考：他是我们的父亲，是我们时代的父亲。他为什么还过着如此简陋的生活?他为什么还能泰然处之?画面感情形象引起的理性思考，让接受者更深地领悟到作品蕴含在深层的人生哲理和精神内涵，其中有属于西部色彩的中华民族精神。让人得到一种心灵的净化，受到一种振兴中华的高度责任感的鼓舞。作品的三个层次是创作者逐层推进的，也是欣赏者需要逐层把握的。 -
第14题：
艾斯纳认为可以通过六个层面来把握艺术作品，发展美感知觉能力，请结合具体作品进行论述。
六个方面：
（1）经验层面。
（2）形式层面。
（3）象征层面。
（4）主题层面。
（5）材料层面。
（6）环境层面。
略 -
第15题：
请论述文献按加工层次如何划分，及其特点和联系。
正确答案: 一次文献，它是指未经过加工的原始文献，是以作者本人的科研工作成果为依据而创作的。它具有创造性、新颖性和先进性，并且叙述相近、具体，是文献检索的主要对象，对读者来说是最终需要达到的检索目标。期刊论文中的大部分、科技报告、专利说明书、会议论文、学位论文等都属一次文献。其缺点是数量庞大，内容上不够系统，比较分散。
二次文献，为了帮助科技人员从众多的原始文献中更快地找到需要的信息资料，就出版了二次文献。它是人们用一定方法将大量的、分散的、无序的一次文献收集起来，按照一定的方法，经过筛选、压缩、加工整理、编排而成的系统的便于查找利用的文献。其是对一次文献的知识信息经过浓缩提炼和重新组织，不改变一次文献的内容。具有简明性和系统性和检索性，能提供文献的线索，是查找和利用一次文献的工具，如目录、索引、文摘等，统称为检索工具。
三次文献，三次文献是指在利用二次文献的基础上对原始文献作出系统整理和概括论述，综合分析而编写成文献。如综述、述评、年鉴、百科全书、数据手册等。其特点是一般围绕着某个主题对一次文献进行浓缩提炼，重新组织，内容有很大变化，具有系统性和实用性。
一次文献到二次文献、三次文献是一个由分散到集中，由无序到有序的对知识信息进行不同层次加工的过程。对广大科技人员来说一次文献是最基本的信息源，是检索和利用的对象；二次文献主要是查出所需文献线索的工具；而三次文献是情报调研的结果。 -
第16题：
试论艺术作品的三个层次。
正确答案: 任何一件艺术作品，都可以由表及里、由浅入深地展开三个层次：
（1）艺术语言。它是创造主体在特定艺术种类的创造活动中，运用独特的物质材料和媒介，按照审美法则，进行艺术表现的手段和方式。艺术语言是各门类艺术创造的媒介和形式的总称。艺术语言具有多样性和丰富性，并在艺术发展中不断变化和革新。艺术语言是渗透了艺术家独特个性的特殊语言。艺术家应该在创造活动中不断锤炼语言，追求艺术形式和表现手段的创新。
（2）艺术形象。艺术形象是艺术反映社会生活的特殊方式，是通过审美主体与审美客体的相互交融，并由主体创造出来的艺术成果。艺术形象是共性与个性的统一、感性与理性的统一、思想与情感的统一。
（3）艺术意蕴。它是指在艺术作品中蕴涵的深层的人生哲理、诗情画意和精神内涵，它是艺术主体对于艺术典型或意境的深刻领悟和创造的结果。艺术意蕴具有多义性和模糊性。 -
第17题：
简单介绍音乐艺术作品的三个层次。
正确答案: 音乐艺术作品的三个层次如下：
（1）艺术语言：是创造主体在特定艺术种类的创造活动中，运用独特的物质材料和媒介，按照审美法则，进行艺术表现的手段和方式。
（2）艺术形象：是艺术反映社会生活的特殊方式，是通过审美主体与审美客体的相互交融，并由主体创造出来的艺术成果。艺术形象既包括鲜明生动的人物，又包括其他富有审美特征的情境、画面和意境。
（3）艺术意蕴：是指在艺术作品中蕴含的深层的人生哲理、诗情画意或精神内涵，它是艺术主体对于艺术典型或意境的深刻领悟和创造的结果。艺术意蕴具有多义性和模糊性，是艺术作品的最高层次。 -
第18题：
请论述艺术作品的层次。
正确答案:（一）艺术语言
（1）艺术语言是创造主体在特定艺术种类的创造活动中，运用独特的物质材料和媒介，按照审美法则，进行艺术表现的手段和方式。
（2）艺术语言是各门类艺术创造的媒介和形式的总称，艺术语言又可具体划分为文学语言、音乐语言、绘画语言和电影语言等。
（3）艺术语言具有多样性和丰富性，并在艺术发展中不断变化和革新。
（4）艺术语言是渗透了艺术家独特个性的特殊语言。艺术家应该在创造活动中不断锤炼语言，追求艺术形式与表现手段的创新。
（二）艺术形象
（1）艺术形象是艺术反映社会生活的特殊方式，是通过什么主体与审美客体的相互交融，并由主体创造出来的艺术效果。艺术形象既包括鲜明生动的人物，也包括其他富有审美特征的情境、画面和意境。
（2）艺术形象是个性与共性的统一，感性与理性的统一，思想与情感的统一。
（三）艺术意蕴
艺术意蕴是指在艺术作品中蕴含的深层的人生哲理、诗情画意或精神内涵，它是艺术主体对于艺术典型或意境深刻领悟和创造的结果。艺术意蕴具有多义性和模糊性。艺术意蕴是艺术创造的最高境界。 -
第19题：
简述艺术作品的三个层次。
正确答案:一、艺术作品的语言层。
二、艺术作品的形象层。
三、艺术作品的意蕴层。 -
第20题：
问答题请论述组织文化及各层次的基本内容。正确答案： 组织文化，是指组织在长期的生存和发展中所形成的，为组织多数成员所共同遵循的最高目标、基本信念、价值标准和行为规范。它是观念形态文化、制度一行为形态文化和符号形态文化的复合体。
1、观念层（内隐层次）。组织文化观念层次包括组织最高目标、组织核心价值观、组织哲学、组织精神、组织风气、组织道德、组织宗旨。
2、制度―行为层（中间层次）。制度―行为层包括以下几方面：（1）一般制度；（2）特殊制度；（3）组织风俗。
3、符号层（外显层次）。符号层又可以称为器物层。包括组织名称、标志、标准字、标准色，厂旗、厂服、厂标、厂容厂貌，产品样式和包装、设备特色、建筑风格，纪念物、纪念建筑等。
组织文化的传播工具――组织内部的报纸、刊物、广播、闭路电视、内部网络媒体、人手一册的“企业文化手册”，以及广告牌、电视广告、网络广告等，是符号层的重要组成部分。
组织的业余文化活动及其成品――摄影作品、电影）录像、美术作品、文学作品、歌舞作品等，也属于符号层范畴。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题请论述教材中思想政治教育实施方法体系的层次结构。正确答案： （1）思想政治教育实施方法体系分为基本方法、一般方法、特殊方法三个层次。
（2）基本方法包括理论教育法、实践教育法、批评与自我批评教育的方法等。
（3）一般方法包括疏导教育法、比较教育法、典型教育法、自我教育法、激励感染教育法。
（4）特殊方法包括预防教育法、心理咨询法、思想转化法、冲突缓解法。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题请论述艺术作品的层次。正确答案： （一）艺术语言
（1）艺术语言是创造主体在特定艺术种类的创造活动中，运用独特的物质材料和媒介，按照审美法则，进行艺术表现的手段和方式。
（2）艺术语言是各门类艺术创造的媒介和形式的总称，艺术语言又可具体划分为文学语言、音乐语言、绘画语言和电影语言等。
（3）艺术语言具有多样性和丰富性，并在艺术发展中不断变化和革新。
（4）艺术语言是渗透了艺术家独特个性的特殊语言。艺术家应该在创造活动中不断锤炼语言，追求艺术形式与表现手段的创新。
（二）艺术形象
（1）艺术形象是艺术反映社会生活的特殊方式，是通过什么主体与审美客体的相互交融，并由主体创造出来的艺术效果。艺术形象既包括鲜明生动的人物，也包括其他富有审美特征的情境、画面和意境。
（2）艺术形象是个性与共性的统一，感性与理性的统一，思想与情感的统一。
（三）艺术意蕴
艺术意蕴是指在艺术作品中蕴含的深层的人生哲理、诗情画意或精神内涵，它是艺术主体对于艺术典型或意境深刻领悟和创造的结果。艺术意蕴具有多义性和模糊性。艺术意蕴是艺术创造的最高境界。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题简述艺术作品的三个层次。正确答案： （1）艺术语言，是创造主体的特定艺术种类的创造活动中，运用独特的物质材料和媒介，按照审美法则，进行艺术表现的手段和方式。（2）艺术形象，是艺术反映社会生活的特殊方式，是通过审美主体与审美客体的相互交融，并由主体创造出来的艺术成果。艺术形象既包括鲜明生动的人物，也包括其他富有审美特征的情境、画面和意境。（3）艺术意蕴，是指在艺术作品中蕴含的深层的人生哲理、诗情画意或精神内涵，它是艺术主体对于艺术典型或意境深刻领悟和创造的结果。艺术意蕴具有多义生和模糊性。艺术意蕴是艺术创造的最高境界。解析： 暂无解析 -
第24题：
问答题请论述对比、渗透与层次的构图手法在园林建筑设计中的应用。正确答案： （1）对比：利用景观要素（这里主要指园林建筑空间）在同一因素上的差异，以达到多样统一，取得生动谐调效果。常用的手法有体量的对比、形状的对比、明暗虚实的对比、建筑与自然景物的对比、色彩的对比、质感的对比等等。
（2）渗透与层次：利用园林建筑空间相互分隔和联系所产生的渗透效果和层次感来进行组景的手段。具体方法有：相邻空间的渗透与层次常采用对景、流动景框、利用空廊互相渗透、利用曲折和错落变化增添空间层次等手法；室内外空间的渗透与层次常采用利用门窗洞口等“景框”、利用室内景园或景栽等手法。解析： 暂无解析