探究学习的实质是问题解决的学习，那么，问题从何而来？

题目

探究学习的实质是问题解决的学习，那么，问题从何而来？

相似考题

1.奥苏贝尔认为，学生学习的实质是（ ）。A．有意义接受学习B．有意义发现学习C．发现学习D．探究学习

2.以幼儿自主的发展、探究和解决问题为主的学习方式是()。A.接受式学习B.体验式学习C.探究式学习D.合作式学习

3.教师资格考试:奥苏伯尔认为,学生学习的实质是( )奥苏伯尔认为，学生学习的实质是(　　)A.有意义接受学习B.有意义发现学习C.发现学习D.探究学习

4.下列有关探究学习内涵说法错误的是哪一选项()?A.探究学习以问题为导向，主要围绕着问题(或专题、主题)提出和解决来组织学习活动B.从学习目的来看，"经过探究过程以获得理智情感体验、建构知识、掌握解决问题的方法是探究学习要达到的三个目标”C.探究学习过程中的师生关系体现着"学生主导，教师主体”这一基本精神D.探究学习应是从问题或任务出发，在教师指导下，学生通过自主探究活动，从而获得知识技能、发展能力、培养情感体验为目的的学习方式。

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  • 第1题：

    有关常用的课堂教学方式叙述不正确的是()。

    A.发现式学习是一种发现新知识的学习。

    B.探究式学习是一种寻求未知结果的学习。

    C.发现式学习的教学结构和过程是：提出问题→解决方案（已知式未知）→求知过程→获得结果→应用检测→拓展延伸。

    D.探究式学习的教学结构和过程是：提出问题→确立假说→探究方案→探究活动→探究结果→应用检测→拓展延伸。


    参考答案：A

  • 第2题：

    (2003年)奥苏伯尔认为，学生学习的实质是（）。
    A.有意义接受学习
    B.有意义发现学习
    C.发现学习
    D.探究学习


    答案：A
    解析：
    答案为A。美国著名认知教育心理学家奥苏伯尔认为所有的课堂学习都可以按照两个维度：机械－意义的维度和接受－发现的维度来划分。他根据学习进行的方式把学习分为接受学习与发现学习，又根据学习材料与学习者原有知识结构的关系把学习分为机械学习与意义学习，并认为学生的学习主要是有意义的接受学习。

  • 第3题：

    （）是指学生在教师的指导下，通过选择一定的课题，以类似科学研究的方式，进行主动研究的一种教学方式。

    • A、自主探究学习模式
    • B、研究性学习模式
    • C、问题解决教学模式
    • D、合作学习模式

    正确答案:B

  • 第4题：

    学会调节和控制个体自身的注意、记忆、思维和问题解决过程，这是哪种类型的学习？（）

    • A、问题解决学习
    • B、智慧技能学习
    • C、认知策略
    • D、言语信息学习

    正确答案:C

  • 第5题：

    （）注重对过程和概念的探究与发现方式，是学生获得结构化知识、发展分析问题和解决问题能力的重要途径。

    • A、自主学习
    • B、合作学习
    • C、探究式学习
    • D、竞争学习

    正确答案:C

  • 第6题：

    以下关于“基本问题”的描述正确的是（）

    • A、探究型学习是围绕着问题解决的求知过程
    • B、探究型学习过程中完全可以不提出基本问题
    • C、基本问题的设计要反映学科领域的基本概念
    • D、基本问题通常没有唯一、明显“正确”的答案

    正确答案:A,C,D

  • 第7题：

    属于加涅学习类型中最复杂的是（）

    • A、信号学习
    • B、概念学习
    • C、规则学习
    • D、问题解决学习

    正确答案:D

  • 第8题：

    探究学习的实质是问题解决的学习，那么，问题从何而来？


    正确答案:⑴教师提出问题。
    ⑵教师引导学生提出问题。
    ⑶学生在学习中主动提出问题。

  • 第9题：

    单选题
    信息化环境下的学习方式具有（）途径。
    A

    资源利用的学习，即利用数字化资源进行情境探究学习

    B

    自主发现的学习，即借助资源，依赖自主发现、探索性的学习

    C

    实践创造的学习，即使用信息工具，进行创新性、实践性的问题解决学习

    D

    A、B和C都对


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    奥苏贝尔认为学生学习的实质是（）
    A

    有意义的接受学习

    B

    有意义的发现学习

    C

    探究学习

    D

    发现学习


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    （）注重对过程和概念的探究与发现方式，是学生获得结构化知识、发展分析问题和解决问题能力的重要途径。
    A

    自主学习

    B

    合作学习

    C

    探究式学习

    D

    竞争学习


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    背景材料： 《普通高中化学课程标准（实验）》中指出：重视探究学习活动，发展学生的科学探究能力。探究学习是学生学习化学的一种重要方式，也是培养学生探究意识和提高探究能力的重要途径。 问题： （1）探究学习的基本要素是什么？ （2）探究教学的基本原则有哪些？ （3）教师在实施探究教学时，应该注意哪些问题？

    正确答案： （1）探究学习的基本要素：提出问题、猜想与假设、制订计划、进行实验、收集证据、解释与结论、反思与评价、表达与交流。
    （2）实施探究教学，需要遵循以下几个原则：①科学探究能力的培养应紧密结合化学知识的教学来进行。②要按照课程内容的要求，积极开展实验探究活动。③科学探究能力的形成和发展是一个逐步提高、持续进步的过程。④教师要以改革的精神搞好教学，转变教学观点，经常反思自己的教学活动，针对教学中遇到的实际问题开展教学研究。
    （3）教师在实施探究教学时，应该注意：①创设问题情境，提高学生兴趣。②提供活动时空，优化探究环节。③适时、适度给予引导。④及时进行探究活动总结。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    奥苏贝尔的学习理论认为，学生学习的实质是()。

    A.有意义接受学习
    B.有意义发现学习
    C.发现学习
    D.探究学习

    答案：A
    解析：
    奥苏贝尔根据学习材料与学习者原有知识的关系，把学习分为机械学习和意义学习；根据学习进行的方式，把学习分为接受学习和发现学习。奥苏贝尔的学习理论认为，学生学习的实质是有意义接受学习。

  • 第14题：

    语文课程标准倡导的学习方式是（）

    • A、自主学习
    • B、研究学习
    • C、探究学习
    • D、合作学习
    • E、问题学习

    正确答案:A,C,D

  • 第15题：

    奥苏泊尔认为，学生学习的实质是（）

    • A、有意义接受学习
    • B、有意义发现学习
    • C、发现学习
    • D、探究学习

    正确答案:A

  • 第16题：

    奥苏贝尔认为学生学习的实质是（）

    • A、有意义的接受学习
    • B、有意义的发现学习
    • C、探究学习
    • D、发现学习

    正确答案:A

  • 第17题：

    信息化环境下的学习方式具有（）途径。

    • A、资源利用的学习，即利用数字化资源进行情境探究学习
    • B、自主发现的学习，即借助资源，依赖自主发现、探索性的学习
    • C、实践创造的学习，即使用信息工具，进行创新性、实践性的问题解决学习
    • D、A、B和C都对

    正确答案:D

  • 第18题：

    奥苏贝尔认为，学生学习的实质是（）。

    • A、有意义接受学习
    • B、有意义发现学习
    • C、发现学习
    • D、探究学习

    正确答案:A

  • 第19题：

    属于高级规则的学习活动的是（）。

    • A、问题解决
    • B、概念学习
    • C、规则学习
    • D、接受学习

    正确答案:A

  • 第20题：

    以下关于“基本问题”的描述不正确的是：（）

    • A、探究型学习是围绕着问题解决的求知过程
    • B、探究型学习过程中完全可以不提出基本问题
    • C、基本问题的设计要反映学科领域的基本概念
    • D、基本问题通常没有唯一、明显“正确”的答案

    正确答案:B

  • 第21题：

    问答题
    探究学习的实质是问题解决的学习，那么，问题从何而来？

    正确答案： ⑴教师提出问题。
    ⑵教师引导学生提出问题。
    ⑶学生在学习中主动提出问题。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    （）是指学生在教师的指导下，通过选择一定的课题，以类似科学研究的方式，进行主动研究的一种教学方式。
    A

    自主探究学习模式

    B

    研究性学习模式

    C

    问题解决教学模式

    D

    合作学习模式


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    奥苏伯尔认为，学生学习的实质是()。
    A

    有意义接受学习

    B

    有意义发现学习

    C

    发现学习

    D

    探究学习


    正确答案： D
    解析： 本题考查奥苏伯尔的有意义接受学习论。他根据两个维度对认知领域进行学习分类：一是学习进行的方式，分为接受学习和发现学习；另一个维度是学习材料与学习者原有知识的关系，可分为机械学习和有意义学习。有意义接受学习的实质是将新知识与已有知识建立起非人为的（内在的）和实质性的（非字面）联系。所谓非人为的是指新知识与已有观点的联系是合理的或有逻辑基础的。实质性的是指新知识与已有观点之间的联系是在理解后建立的，而不是字面上的联系。故选A。

  • 第24题：

    单选题
    奥苏泊尔认为，学生学习的实质是（）
    A

    有意义接受学习

    B

    有意义发现学习

    C

    发现学习

    D

    探究学习


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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