让师德走向崇高，要求教师个人立志教育，胸怀社会，重在修为，提升境界。

题目

让师德走向崇高，要求教师个人立志教育，胸怀社会，重在修为，提升境界。

相似考题

1.教师道德与教师德性联系不包括()A.教师德性是高标准道德，教师道德是底线道德。B.教师道德只有被作为个体的教师真正理解、接受并转化为一种内在需要和外在职业行为中时，才成为教师德性C.教师德性的提升有助于教育工作的改善，有助于学生的道德进步D.更为重要的是，教师德性的提升是教师生命存在的确证，是教师生命成长的标志。

2.师德教育内容包括师德规范师德修养教师心理健康教育法规、教师沟通的艺术等五个方面。()此题为判断题(对，错)。

3.师德师风建设的基本目标之促进四个提升是指（）A、教师职业道德水平和业务素质不断提升；B、学校服务社会、服务学生的意识和能力不断提升；C、教育系统的社会形象不断提升；D、全市教育教学质量不断提升。

4.()是教师职业胜任、职业作为及其不断提升的重要品质。A、师德B、思想C、学识D、社会关系

更多“让师德走向崇高，要求教师个人立志教育，胸怀社会，重在修为，提升境”相关问题

  • 第1题：

    立志重在（）。

    • A、从小立志
    • B、常立志
    • C、持之以恒
    • D、适时而变

    正确答案:C

  • 第2题：

    要提升师德修养，教师在学习师德修养科学理论的同时，还必须（）

    • A、积极参加社会实践
    • B、学习学科专业知识
    • C、提高教育教学技能
    • D、加强与社区合作沟通

    正确答案:A

  • 第3题：

    社会主义是走向未来的事业，未来属于青年。立志献身于祖国社会主义现代   化建设的青年，要实现自己崇高的人生理想，要有（）

    • A、真才实学
    • B、献身精神
    • C、艰苦奋斗的精神
    • D、为个人求权力、求享乐的人生目的

    正确答案:A,B,C

  • 第4题：

    开展师德教育和师德修养有助于提升教师整体素质。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    加强师德师风建设，培养高素质教师队伍，倡导全社会（）。

    • A、尊师重道
    • B、尊师重教
    • C、提升师德
    • D、提升师风

    正确答案:B

  • 第6题：

    健全师德（）是新时期师德建设的新走向。

    • A、主要规范
    • B、行动总纲
    • C、修盖理论
    • D、考评机制

    正确答案:D

  • 第7题：

    重庆市开展师德教育的目的是（）

    • A、引导教师深刻认识加强师德建设、提高师德素养的重要性和必要性
    • B、进一步明晰和理解新时期师德规范的内涵
    • C、自觉将师德规范内化为自己的师德修养，提升教师人文素养和心理健康水平，强化教师法律法规意识
    • D、加强教师职业责任，规范职业行为，优化职业作风，真正做到教书育人，为人师表

    正确答案:A,B,C,D

  • 第8题：

    单选题
    开展教师职业道德教育的最终目的是要将教师职业道德规范（）。
    A

    定为评选先进和优秀教师的依据，评选出师德标兵让广大教师学习

    B

    作为规范教师教育教学行为的准则，使之成为教师工作考核和奖罚的依据

    C

    作为约束教师教育教学行为的工具，成为惩治师德失范行为的有效手段

    D

    内化为教师的道德品质，提升师德修养水平，进而提高教师教书育人能力


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    社会主义是走向未来的事业，未来属于青年。立志献身于祖国社会主义现代   化建设的青年，要实现自己崇高的人生理想，要有（）
    A

    真才实学

    B

    献身精神

    C

    艰苦奋斗的精神

    D

    为个人求权力、求享乐的人生目的


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    加强师德师风建设，培养高素质教师队伍，倡导全社会（）。
    A

    尊师重道

    B

    尊师重教

    C

    提升师德

    D

    提升师风


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    立德树人，行为世范，离不开教育部门的制度建设。如今，教育部门和学校对教师选拔的学历要求明确，且门槛日高，但对师德的要求相对模糊，且富弹性。不久前，教育部出台的文件首次明确教师不可触犯的师德禁行行为，划出师德“红线”，是一种有益尝试。今后恐怕还需明确对师德的更多细化要求，方能有效杜绝师德失范行为的发生。而从长远看，更需要建立一种教师队伍能进能出的淘汰机制，真正让品格优秀、学识渊博、爱护学生的老师留在教师队伍，将不合格者淘汰出局。这段文字意在说明：（）
    A

    教育部门需要给教师师德划出“红线”

    B

    师德建设离不开教育部门的制度建设

    C

    教育部需要建立起教师队伍淘汰机制

    D

    细化师德要求方能杜绝师德失范行为


    正确答案： A
    解析： 材料首句引出观点——师德建设离不开教育部门的制度建设。二三句分别具体说明当前教育中“师德”存在的问题以及教育部门的制度尝试。第四句是对第三句的进一步说明。第五句谈及从长远看，更需要制度——淘汰机制优化教师队伍。所以，整个材料为总分结构，首句是重点。故参考答案为B。A、C两项均属材料的部分内容，不选。D项说法过于绝对，且非材料重点内容。

  • 第12题：

    判断题
    让师德走向崇高，要求教师个人立志教育，胸怀社会，重在修为，提升境界。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    突出素质教育，意味着对教师要求师德必须是（）。

    • A、尊师爱生
    • B、师德意识要求高水准
    • C、师德行为要成为楷模
    • D、管理到位

    正确答案:B,C

  • 第14题：

    （）是教师个人在教育实践中，对社会向教师提出的一系列道德要求的自觉意识，是教师对学生、教师集体和社会自觉履行其职责的道德责任感以及对自己教育行为进行道德控制和道德评价的能力，是多种师德心理因素在教师个人意识中的有机统一。

    • A、教师公正
    • B、教师荣誉
    • C、教师义务
    • D、教师良心

    正确答案:D

  • 第15题：

    开展教师职业道德教育的最终目的是要将教师职业道德规范（）。

    • A、定为评选先进和优秀教师的依据，评选出"师德标兵"让广大教师学习
    • B、作为规范教师教育教学行为的准则，使之成为教师工作考核和奖罚的依据
    • C、作为约束教师教育教学行为的工具，成为惩治师德失范行为的有效手段
    • D、内化为教师的道德品质，提升师德修养水平，进而提高教师教书育人能力

    正确答案:D

  • 第16题：

    从教师规范体系他律到自律阶段的转化，从师德义务到师德良心的升华，才是教师个体意识、道德水平的提升和升华。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    教育发展以教师为本，教师素质以师德为本。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    人们常说“学高为师，身正为范”，这是对教师（）要求。

    • A、科研能力
    • B、教学水平
    • C、创新教育理念
    • D、以师德为核心的教师综合素质

    正确答案:D

  • 第19题：

    判断题
    开展师德教育和师德修养有助于提升教师整体素质。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    多选题
    师德师风建设的基本目标之促进四个提升是指（）
    A

    教师职业道德水平和业务素质不断提升；

    B

    学校服务社会、服务学生的意识和能力不断提升；

    C

    教育系统的社会形象不断提升；

    D

    全市教育教学质量不断提升。


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    社会主义是走向未来的事业，未来属于青年。立志献身于祖国社会主义现代化建设的青年，去实现自己崇高的人生理想，要有（）
    A

    真才实学

    B

    献身精神

    C

    艰苦奋斗的精神

    D

    为个人求权力、求享乐的人生目的

    E

    学习前人并超越前人的民族气概


    正确答案： B,E
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    突出素质教育，意味着对教师要求师德必须是（）。
    A

    尊师爱生

    B

    师德意识要求高水准

    C

    师德行为要成为楷模

    D

    管理到位


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    要提升师德修养，教师在学习师德修养科学理论的同时，还必须（）
    A

    积极参加社会实践

    B

    学习学科专业知识

    C

    提高教育教学技能

    D

    加强与社区合作沟通


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

相关内容