同学们去采集植物标本，四年级采集了a个，六年级采集的个数是四年级的3倍，六年级采集了（）个．当a=20时，六年级比四年级多采集（）个．

题目

同学们去采集植物标本，四年级采集了a个，六年级采集的个数是四年级的3倍，六年级采集了（）个．当a=20时，六年级比四年级多采集（）个．

相似考题

1.性格发展的关键期是小学 ( )A．三年级B．四年级C．五年级D．六年级

2.某学校四、五、六三个年级共有学生618人，其中五年级人数比四年级多10％，六年级人数比五年级少10％，则六年级学生人数是（ ）人。A．200B．198C．196D．220

3.教育储蓄的对象（储户）为在校小学( )（含）以上学生。A.三年级B.四年级C.五年级D.六年级

4.小学生性格发展速度表现出不平衡、不等速的特点：小学二年级至四年级的发展较慢，表现为发展的稳定时期，四年级至六年级发展较快，表现为快速发展时期。()

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  • 第1题：

    教育储蓄的对象为在校小学( )以上学生。

    A.三年级(含三年级)
    B.四年级(含四年级)
    C.五年级(含五年级)
    D.六年级(含六年级)

    答案：B
    解析：
    教育储蓄是指父母为了子女接受非义务教育而存钱，分次存入，到期一次支取本金和利息的一种定期储蓄，教育储蓄的对象为在校小学四年级(含四年级)以上学生。

  • 第2题：

    目前，教育储蓄存款的储户是且只能是（ ）。

    A.在校初一(含初一)以上学生
    B.在校小学六年级(含六年级)以上学生
    C.在校小学四年级(含四年级)以上学生
    D.未入小学的儿童

    答案：C
    解析：
    教育储蓄储户是在校小学四年级(含四年级)以上学生。如果需要申请助学贷款，金融机构优先解决。

  • 第3题：

    小学儿童的品德的发展具存明显的转折期，一般在小学（ ）

    A、三年级
    B、四年级
    C、五年级
    D、六年级


    答案：A
    解析：
    A。小学儿童的品德的发展具有明显的转折期，一般在小学三年级。

  • 第4题：

    教育储蓄的对象：为在校（）以上学生。

    • A、三年级（含）
    • B、四年级（含）
    • C、五年级（含）
    • D、六年级（含）

    正确答案:B

  • 第5题：

    伙伴关系依从性的高峰期是在（）。

    • A、小学一、二年级
    • B、小学三、四年级
    • C、小学四、五年级
    • D、小学五、六年级

    正确答案:D

  • 第6题：

    一般来说，对女生进行青春期教育应该从（）

    • A、小学四年级开始
    • B、小学五年级开始
    • C、小学六年级开始
    • D、初一开始

    正确答案:B

  • 第7题：

    一般认为小学生思维发展的质变期或关键期是小学（）

    • A、三年级
    • B、四年级
    • C、五年级
    • D、六年级

    正确答案:B

  • 第8题：

    教育储蓄的对象（储户）为在校小学（）（含）以上学生。

    • A、三年级；
    • B、四年级；
    • C、五年级；
    • D、六年级。

    正确答案:B

  • 第9题：

    填空题
    同学们去采集植物标本，四年级采集了a个，六年级采集的个数是四年级的3倍，六年级采集了（）个．当a=20时，六年级比四年级多采集（）个．

    正确答案： 3a,40
    解析： （1）a×3 =3a（个）； （2）把a=20代入3a=3×20=60（个）， 60-20=40（个）； 故答案为：3a；40．

  • 第10题：

    单选题
    伙伴关系的依从性达到高峰的时期是（）
    A

    一、二年级

    B

    三、四年级

    C

    五、六年级

    D

    七八年级


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    我女儿和李先生的儿子在一个学校上学。他家孩子上四年级，我女儿上六年级。★我和李先生是同学。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    小学儿童的理智特征在二年级到四年级稳定发展，而四年级到六年级时会出现一个迅速发展时期。(  )
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析：

  • 第13题：

    小学生思维发展的关键期是（　　）

    A.四年级
    B.二年级
    C.五年级
    D.六年级

    答案：A
    解析：
    童年期儿童的思维由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡，存在着一个“关键年龄”。一般认为认为，这个关键年龄是在小学四年级(约10～11岁)，也有人认为可以提前到小学三年级或者推后到更高年级。这个“关键年龄”可随教育条件的改变提前或推后。

  • 第14题：

    教育储蓄的对象为在校小学( )以上的学生。

    A．三年级(含三年级)?
    B．四年级(含四年级)
    C．五年级(含五年级)?
    D．六年级(含六年级)

    答案：B
    解析：
    8教育储蓄是指个人为其子女接受非义务教育而储蓄的资金，到期支取本息的一种定期储蓄。教育储蓄的对象为在校小学四年级(含四年级)以上的学生。故选B。

  • 第15题：

    少年小说的主要接受对象的年龄段大致在（）。

    • A、小学一年级至初高中阶段
    • B、小学三四年级至初高中阶段
    • C、小学五六年级至初高中阶段
    • D、小学五六年级至初中阶段

    正确答案:C

  • 第16题：

    关注队员的学习方式和人际交往能力的发展是（）的辅导员工作。

    • A、三年级
    • B、四年级
    • C、五年级
    • D、六年级

    正确答案:B

  • 第17题：

    （）儿童的同伴集团处于整合性集合关系期。

    • A、小学一年级
    • B、小学二年级
    • C、小学三、四年级
    • D、小学五、六年级

    正确答案:D

  • 第18题：

    同学们去采集植物标本，四年级采集了a个，六年级采集的个数是四年级的3倍，六年级采集了（）个．当a=20时，六年级比四年级多采集（）个．


    正确答案:3a；40

  • 第19题：

    教育储蓄的对象为在校小学（）以上学生。

    • A、三年级（含三年级）
    • B、四年级（含四年级）
    • C、五年级（含五年级）
    • D、六年级（含六年级）

    正确答案:B

  • 第20题：

    单选题
    小学生思维发展的关键期是（　　）。
    A

    四年级

    B

    三年级

    C

    五年级

    D

    六年级


    正确答案： B
    解析：
    童年期儿童思维的具体表现是：①在整个童年期，儿童的思维逐步过渡到以抽象逻辑思维为主要形式，但仍带有很大的具体形象性；②由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡，存在着“关键年龄”，这个关键期在小学生四年级左右；③思维形式逐渐完整；④从具体形象思维向抽象逻辑思维的发展过程中，存在着不平衡性。

  • 第21题：

    单选题
    研究表明，小学生道德感发展的转折期是（）。
    A

    三年级

    B

    四年级

    C

    五年级

    D

    六年级


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    少年小说的主要接受对象的年龄段大致在（）。
    A

    小学一年级至初高中阶段

    B

    小学三四年级至初高中阶段

    C

    小学五六年级至初高中阶段

    D

    小学五六年级至初中阶段


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    小学儿童思维发展的转折期一般在（）
    A

    三年级

    B

    四年级

    C

    五年级

    D

    六年级


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    （）儿童的同伴集团处于整合性集合关系期。
    A

    小学一年级

    B

    小学二年级

    C

    小学三、四年级

    D

    小学五、六年级


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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