简述迁移理论形式训练说的主要内容。

题目

简述迁移理论形式训练说的主要内容。

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1.早期的迁移理论主要包括形式训练说、相同要素说、经验类化说与__________说等。

2.早期的迁移理论主要包括形式训练说、___________ 、概括化理论和格式塔关系理论。

3. 贾德提出的迁移理论是 （ ）A、形式训练说 B、共同要素说 C、概括化理论 D、关系理论

4.简述学习迁移的形式训练说。

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  • 第1题：

    注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是（ ）

    A.关系转换理论

    B.经验类化理论

    C.共同要素说

    D.形式训练说


    正确答案：D

  • 第2题：

    早期的迁移理论主要包括形式训练说、()、概括化理论和关系转换理论。


    答案：
    解析：
    共同要素说

  • 第3题：

    贾德提出的迁移理论被称为（　　）

    A 、 形式训练说
    B 、 共同要素说
    C 、 概括化理论
    D 、 关系理论

    答案：C
    解析：
    贾德1908年提出了解释学习迁移的类化理论。贾德认为，只要一个人对他的经验进行了概括，那么从一个情境到另一个情境的迁移是可以完成的。他倾向于把两个情境的共同要素的重要性减到最低，而强调经验概括化的重要性。贾德还认为，学习者概括化能力随年龄的增长而增长。据此，人们将其理论称为“概括化理论”。

  • 第4题：

    (2006年)注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是（）。
    A.关系转换理论
    B.经验类化理论
    C.共同要素说
    D.形式训练说


    答案：D
    解析：
    答案为D。形式训练说认为，进行官能训练时，关键不在于训练的内容，而在于训练的形式。因为内容会被忘掉，其作用是暂时的，而只有通过这种形式的训练而达到的官能的发展才是永久的，才能迁移到其他的知识学习，会终生受用。

  • 第5题：

    强调特殊迁移的学习迁移理论包括

    A.形式训练说
    B.共同要素说
    C.概括说
    D.学习迁移的产生式理论

    答案：B,D
    解析：
    形式训练说强调学习迁移是官能得到训练而发展的结果，官能提高了，学习者解决各种问题的能力都提高了，这是一般迁移。共同要素说认为两种情境相同的因素越多，迁移的可能性就越大，这是特殊迁移。概括说强调原理、原则的概括对迁移的作用，这是一般迁移。学习迁移的产生式理论强调两种学习中产生式重叠的多寡影响迁移，这是特殊迁移。

  • 第6题：

    （）是最早的迁移学说。

    • A、形式训练说
    • B、相同要素说
    • C、概括化理论
    • D、关系理论

    正确答案:A

  • 第7题：

    最早的迁移的传统理论有（）。

    • A、相同要素说
    • B、概括说
    • C、关系转移理论
    • D、形式训练说

    正确答案:A,B,C,D

  • 第8题：

    以下属于早期迁移理论的是（）。

    • A、形式训练说
    • B、相同要素说
    • C、概括化理论
    • D、经验类化理论
    • E、认知结构迁移理论

    正确答案:A,B,C,D

  • 第9题：

    与形式训练说迁移理论联系最为紧密的是（）

    • A、逆向迁移
    • B、负迁移
    • C、特殊迁移
    • D、一般迁移

    正确答案:D

  • 第10题：

    强调训练各种心理官能，以产生普遍迁移的理论是（）

    • A、形式训练说
    • B、相同要素说
    • C、概括化理论
    • D、关系转换说

    正确答案:A

  • 第11题：

    多选题
    以下属于早期迁移理论的是（）。
    A

    形式训练说

    B

    相同要素说

    C

    概括化理论

    D

    经验类化理论

    E

    认知结构迁移理论


    正确答案： A,B,C,D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是（）
    A

    关系转换理论

    B

    经验类化理论

    C

    共同要素说

    D

    形式训练说


    正确答案： B
    解析： 形式训练说把训练和改进各种官能作为教学的最重要目标，它注重训练的形式而不注重内容，因为形式训练是永久的。

  • 第13题：

    请教教师资格考试题:注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是( )

    注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是(　　)

    A.关系转换理论　　B.经验类化理论　　C.共同要素说

    D.形式训练说


    D.形式训练说

  • 第14题：

    早期的迁移理论主要有形式训练说、（ ）、（ ）和关系转换说。


    答案：相同要素说,概括化理论,
    解析：
    提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

  • 第15题：

    早期迁移理论主要包括：形式训练说、共同要素说、经验类化说和（ ）。


    答案：关系转换说,
    解析：

  • 第16题：

    早期迁移理论主要包括：形式训练说、共同要素说、经验类化理论和（ ）。


    答案：关系转换理论,
    解析：

  • 第17题：

    最早的有关学习迁移的一种代表性理论是（）。

    • A、形式训练迁移说
    • B、同化学习迁移说
    • C、经验类化迁移说
    • D、认知结构迁移说

    正确答案:A

  • 第18题：

    早起的迁移理论主要有（）。

    • A、形式训练说
    • B、相同要素说
    • C、概括化理论
    • D、关系理论

    正确答案:A,B,C,D

  • 第19题：

    简述迁移理论中共同要素说的主要内容。


    正确答案:美国心理学家詹姆斯、桑代克通过记忆和面积判断实验否定了形式训练说的迁移观点，提出了共同要素说的观点，该理论认为，只有当学习情境和迁移情境存在共同要素时，一种学习才会对另一种学习产生影响，才会出现学习迁移现象。迁移的发生时具体的，有条件的，条件是共同要素的存在。

  • 第20题：

    “迁移是心理官能得到训练而发展的结果”，持这种观点的学习迁移理论是（）。

    • A、形式训练说
    • B、相同要素说
    • C、经验泛化说
    • D、认知结构说

    正确答案:A

  • 第21题：

    注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是（）。

    • A、关系转换理论
    • B、经验类化理论
    • C、共同要素说
    • D、形式训练说

    正确答案:D

  • 第22题：

    问答题
    简述学习迁移的形式训练说。

    正确答案： 形式训练说认为心理官能只有通过训练才得以发展，迁移就是心理官能得到训练而发展的结果。官能即注意、知觉、记忆、思维和想象等一般的心理能力。对官能的训练就如同对肌肉的训练一样，而得到训练的官能又可以自动地迁移到其他活动中去。官能训练注重训练的形式而不注重内容，因为内容容易忘记，其作用是暂时的，但形式是永久的。形式训练说认为，迁移是无条件的、自动发生的。但由于形式训练说缺乏科学的依据，所以引起了一些研究者的怀疑和反对。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    简述迁移理论形式训练说的主要内容。

    正确答案： 人的心由各种官能组成，各种官能使彼此分开的实体，各自从事不同的活动，各种官能都可以通过训练获得能力的增强。心的各种官能经过分别的训练实现迁移。
    解析： 暂无解析

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