常规性问题和创造性问题是绝对的，不可因人而异。

题目

常规性问题和创造性问题是绝对的，不可因人而异。

相似考题

1.常规性问题和创造性问题是绝对的，不可因人而异。 （ ）

2.问题解决的两类型是（ ）。A．认知性问题解决B．常规性问题解决C．发展性问题解决D．创造性问题解决E．理论性问题解决

3.问题解决的两种类型是（ ）。A．认知性问题解决B．常规性问题解决C．发展性问题解决D．创造性问题解决E．理论性问题解决

4.问题的解决有两种类型，一是常规性问题解决，二是创造性问题解决。（ ）

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  • 第1题：

    关于问题解决的类型，常规性问题和创造性问题是绝对的，不可以因人而异。（ ）


    正确答案：×

  • 第2题：

    问题解决时没有固定的答案，是通过发展新方法形成新思路和步骤的是（ ）
    A.常规性问题解决 B.手段—目的分析法 C.启发法 D.创造性问题解决


    答案：D
    解析：
    本题是对创造性问题解决概念的考查。

  • 第3题：

    　　1.课外辅导是因材施教的重要途径之一。

    　　2.德育的途径就是通过教学，做到教书育人。

    　　3.率先使用“班级”一词的是著名教育家夸美纽斯。

    　　4.现代班级管理强调以教师为核心建立管理机制。

    　　5.智育就是知识教育。

    　　6.反复阅读结合尝试背诵的效果优于单纯的重复阅读。

    　　7.单独进行的创造性思维训练效果最好。

    　　8.技能是一种本能行为。

    　　9.惩罚是一种有效的教育措施，体罚作为一种惩罚措施也可适当运用。

    　　10.常规性问题和创造性问题是绝对的，不可因人而异。


    答案：
    解析：
    　　1.正确。解析：课外辅导可根据不同学生的特点进行，是因材施教的重要途径之一。

    　　2.错误。解析：教学仅仅是德育的一个途径，德育还有许多途径。

    　　3.错误。解析：夸美纽斯对班级组织进行了论证，奠定了班级组织的理论基础。率先使用“班级”一词的是埃拉斯莫斯。

    　　4.错误。解析：班级管理的对象是学生，所以应以学生为中心建立管理机制。

    　　5.错误。解析：智育不等同于知识教育，知识教育只是智育的一个方面。

    　　6.正确。解析：反复阅读结合尝试背诵可及时发现学习中的薄弱点，从而在重复学习时有针对性地加强薄弱点的学习。

    　　7.错误。解析：单独孤立地进行的创造性思维训练是舍本逐末的做法，有效的创造性思维训练应与各学科教学相结合。

    　　8.错误。解析：技能是在后天不断学习的过程中逐步形成与完善的，而不是通过遗传得来的。

    　　9.错误。解析：惩罚不等于体罚，必须严格避免体罚。

    　　10.错误。解析：二者是相对的，同样一种问题解决的方式，对甲可能属于常规性的，对乙可能就是创造性的。

  • 第4题：

    根据生成性问题是否有利于教学目标的生成，将课堂教学生成性问题分为个体生成性问题和集体生成性问题。

    A对

    B错


    错
    略

  • 第5题：

    谈判决策所面临的问题种类如果根据解决问题的难易程度来划分，可分为（）

    A并列式问题和连锁式问题

    B常规性问题和非常规性问题

    C全局性问题和局部性问题

    D必然性问题和偶然性问题


    B
    略

  • 第6题：

    创造性问题解决和常规性问题解决的分野常在于（）的区别。

    A问题空间

    B排列

    C策略

    D问题性质


    C
    略

  • 第7题：

    面试中最受欢迎的问题是（）

    • A、建议性问题
    • B、判断性问题
    • C、中性问题
    • D、封闭性问题

    正确答案:C

  • 第8题：

    现实生活中的问题是各种各样的，研究者倾向于将其分为两类，即（）

    • A、有结构的问题
    • B、无结构的问题
    • C、创造性问题
    • D、认知性问题
    • E、一般性问题

    正确答案:A,B

  • 第9题：

    多选题
    问题解决的两类型是（）。
    A

    认知性问题解决

    B

    常规性问题解决

    C

    发展性问题解决

    D

    创造性问题解决

    E

    理论性问题解决


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    常规性问题和创造性问题是绝对的，不可因人而异。

    正确答案：
    错误;二者是相对的,同样一种问题解决的方式,对甲可能属于常规性的,对乙可能就是创造性的。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    分析哲学运动和现象学共同面对的问题是（）。
    A

    导向性问题

    B

    意向性问题

    C

    意念性问题

    D

    意志性问题


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    问题的解决有两种类型：一是常规性问题解决，二是创造性问题解决。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    问题解决的两种类型是（）。

    A.认知性问题解决
    B.常规性问题解决
    C.发展性问题解决
    D.创造性问题解决

    答案：B,D
    解析：
    问题解决的两种类型是常规性问题解决和创造性问题解决。

  • 第14题：

    　 1.教育的直接目的是促进人的身心发展。

    　　2.课程只包括智育的内容。

    　　3.学校教育是科学知识再生产的最重要途径。

    　　4.古代雅典的教育目的在于培养忠于统治阶级的强悍的军人，教育内容单一，方法较严厉。

    　　5.生在改革开放时代的青少年一定能成为全面发展的人。

    　　6.常规性问题和创造性问题是绝对的，不可因人而异。

    　　7.态度是通过遗传继承的。

    　　8.只要有强迫观念，就有神经症的表现。

    　　9.学生对真实性的问题不理解时，可以给以间接指导。

    　　10.非正式群体对个体的影响是积极的还是消极的，主要取决于教师对它的管理。


    答案：
    解析：
    　1.正确。解析：教育的直接目的是促进人的身心发展。

    　　2.错误。解析：课程是学生在校期间所学内容的总和及进程安排。

    　　3.正确。解析：学校教育是一种有组织、有计划、高效率的科学知识再生产的主要途径。

    　　4.错误。解析：题干所指是斯巴达的教育。

    　　5.错误。解析：这是新时代环境决定论的观点。

    　　6.错误。解析：二者是相对的，同样一种问题解决的方式，对甲可能属亍：常规性的，对乙可能就是创造性的。

    　　7.错误。解析：态度是通过个体与环境相互作用而形成的，并非天生的。

    　　8.错误。解析：大多数人都有过强迫观念，但只有当它干扰了我们的正常适应时，才是神经症的表现。

    　　9.错误。解析：因为事实性的问题不能靠知识经验和思维加以推理，因此对这些问题应给以直接指导。

    　　10.错误。解析：非正式群体对个体的影响是积极的还是消极的，主要取决于非正式群体的性质以及与正式群体的目标一致程度。

  • 第15题：

    问题解决有两种类型：常规性问题解决和创造性问题解决。（　　）


    答案：对
    解析：
    根据解决问题方式的不同可以将问题解决分为常规性问题解决和创造性问题解决。

  • 第16题：

    根据生成性问题是否与课程内容相关，课堂教学生成性问题的类型可以分为（）？

    A个体生成问题和集体生成性问题

    B积极的生成性问题和消极的生成性问题

    C课程内生成性问题和课程外生成性问题

    D语言类生成性问题、行为类和环境类生成性问题


    C
    略

  • 第17题：

    创造性问题解决和常规性问题的解决的区别常在于（）方面。
    策略
    略

  • 第18题：

    分析哲学运动和现象学共同面对的问题是（）。

    • A、导向性问题
    • B、意向性问题
    • C、意念性问题
    • D、意志性问题

    正确答案:B

  • 第19题：

    问题解决的两种类型是（）。

    • A、认知性问题解决
    • B、常规性问题解决
    • C、发展性问题解决
    • D、创造性问题解决
    • E、理论性问题解决

    正确答案:B,D

  • 第20题：

    单选题
    创造性问题解决和常规性问题解决的分野常在于（）的区别。
    A

    问题空间

    B

    排列

    C

    策略

    D

    问题性质


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    谈判决策所面临的问题种类如果根据解决问题的难易程度来划分，可分为（）
    A

    并列式问题和连锁式问题

    B

    常规性问题和非常规性问题

    C

    全局性问题和局部性问题

    D

    必然性问题和偶然性问题


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    常规性问题和创造性问题是绝对的，不可因人而异。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 错误。专家解析：二者是相对的，同样一种问题解决的方式，对甲可能属于常规性的，对乙可能就是创造性的。

  • 第23题：

    多选题
    现实生活中的问题是各种各样的，研究者倾向于将其分为两类，即（）
    A

    有结构的问题

    B

    无结构的问题

    C

    创造性问题

    D

    认知性问题

    E

    一般性问题


    正确答案： E,D
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    填空题
    创造性问题解决和常规性问题的解决的区别常在于（）方面。

    正确答案： 策略
    解析： 暂无解析

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