根据主体与客体之间关系的不同，一般可以把情绪划分为（）。A、心境激情应激B、快乐悲哀愤怒嫉妒C、快乐悲哀愤怒恐惧D、快乐悲哀愤怒惭愧

题目

根据主体与客体之间关系的不同，一般可以把情绪划分为（）。

  • A、心境激情应激
  • B、快乐悲哀愤怒嫉妒
  • C、快乐悲哀愤怒恐惧
  • D、快乐悲哀愤怒惭愧
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1.以宪法关系的主体为标准,可以把宪法关系分为()。A国家与公民的关系B 国家与国内各民族的关系C 国家与政党的关系D 国家机关之间的关系

2.演出市场主体之间、客体之间及主体与客体之间多重关系的相互作用共同构成了完整的演出市场。（）

3.孕育艺术意象的内在动力是（）A主体与客体之间的认识与被认识关系B主体与客体之间的反映与被反映关系C主体与客体之间的模仿与被模仿关系D主体与客体之间的感动与被感动关系

4.按照犯罪所侵犯的社会关系的层次不同,可以将犯罪客体分为()。A、直接客体B、间接客体C、一般客体D、同类客体

参考答案和解析
正确答案:C
更多“根据主体与客体之间关系的不同，一般可以把情绪划分为（）。”相关问题

  • 第1题：

    根据不同创新主体之间的关系，可以将创新分为（）。

    • A、学习创新
    • B、自主创新
    • C、模仿创新
    • D、合作创新

    正确答案:B,C,D

  • 第2题：

    简述主体与客体之间的关系。


    正确答案: 主题与客体之间既有区别又有联系，
    一是在思想政治工作中地位不同，主体是思想政治工作过程的组织者和实施者，处于主动和支配地位，客体处于受动和服从地位；
    二是作用不同，主题发挥着传播作用，客体发挥着接受作用；
    三是任务和活动方式不同，主体的任务是传播，课题的主要任务是学习和讨论，在一定条件下，主体和客体可以相互换位。

  • 第3题：

    查询根据（）不同，可以分为客户查询、内部查询、司法查询。

    • A、内容
    • B、客体
    • C、机构
    • D、主体

    正确答案:D

  • 第4题：

    情绪和情感过程是伴随着人的（）而产生的，他们是主体与客体之间关系的反应。


    正确答案:认识过程

  • 第5题：

    根据不同创新主体之间的关系，可以将创新分为（），模仿创新和合作创新。


    正确答案:自主创新

  • 第6题：

    根据（）可以将教育法律关系，区分为隶属型教育法律关系和平权型教育法律关系。

    • A、教育法律关系主体的社会角色不同
    • B、依据客体之间的关系类型
    • C、依据主体之间关系的类型
    • D、根据教育法律规范的职能

    正确答案:C

  • 第7题：

    生态强调客体对主体的效应，而环境则阐述客体与主体之间的关系。（）


    正确答案:错误

  • 第8题：

    单选题
    查询根据（）不同，可以分为客户查询、内部查询、司法查询。
    A

    内容

    B

    客体

    C

    机构

    D

    主体


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    填空题
    情绪和情感过程是伴随着人的（）而产生的，他们是主体与客体之间关系的反应。

    正确答案： 认识过程
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    孕育艺术意象的内在动力是（）
    A

    主体与客体之间的认识与被认识关系

    B

    主体与客体之间的反映与被反映关系

    C

    主体与客体之间的模仿与被模仿关系

    D

    主体与客体之间的感动与被感动关系


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    按照犯罪行为所侵犯的社会关系范围大小的不同，可以把犯罪客体分为（　　）。
    A

    间接客体

    B

    直接客体

    C

    同类客体

    D

    一般客体


    正确答案： C,D
    解析：
    犯罪客体是一种社会关系，是为刑法所保护的并未犯罪行为所侵害的一种社会关系。按照犯罪行为所侵犯的社会关系范围大小的不同，可以把犯罪客体分为三类：即一般客体、同类客体和直接客体。

  • 第12题：

    单选题
    根据主体与客体之间关系的不同，一般可以把情绪划分为（）。
    A

    心境激情应激

    B

    快乐悲哀愤怒嫉妒

    C

    快乐悲哀愤怒恐惧

    D

    快乐悲哀愤怒惭愧


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    根据侵害的社会关系的不同层次，在理论上把违反治安管理行为客体分为哪三种。（）

    • A、一般客体
    • B、同类客体
    • C、间接客体
    • D、直接客体

    正确答案:A,C,D

  • 第14题：

    根据证据与待证事实之间关系的不同，可以把证据分为（）

    • A、本证与反证
    • B、直接证据与间接证据
    • C、原始证据与传来证据
    • D、言词证据与实物证据

    正确答案:B

  • 第15题：

    根据人的记忆内容的不同，可以把记忆分为_________、情绪记忆、_________和运动记忆。


    正确答案:形象记忆，逻辑记忆

  • 第16题：

    根据宪法适用主体的不同，可以把宪法适用分为（）和（）。


    正确答案:执宪；司宪

  • 第17题：

    根据决策主体的构成不同，可以把决策分为（）

    • A、战略、战术和业务决策
    • B、个人决策和集体决策
    • C、决策主体和决策客体
    • D、集中决策和分散决策

    正确答案:B

  • 第18题：

    与经济上的价值范畴不同，哲学上的价值范畴揭示的是（）。

    • A、主体客体之间改造和被改造的关系
    • B、主体客体之间认识和被认识的关系
    • C、主体客体之间反映和被反映的关系
    • D、客体以其属性满足主体需要的关系

    正确答案:D

  • 第19题：

    填空题
    根据不同创新主体之间的关系，可以将创新分为自主创新，模仿创新和（）。

    正确答案： 合作创新
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    与经济上的价值范畴不同，哲学上的价值范畴揭示的是（）。
    A

    主体客体之间改造和被改造的关系

    B

    主体客体之间认识和被认识的关系

    C

    主体客体之间反映和被反映的关系

    D

    客体以其属性满足主体需要的关系


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    根据侵害的社会关系的不同层次，在理论上把违反治安管理行为客体分为哪三种。（）
    A

    一般客体

    B

    同类客体

    C

    间接客体

    D

    直接客体


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    根据宪法适用主体的不同，可以把宪法适用分为（）和（）。

    正确答案： “执宪”,“司宪”
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    根据（）可以将教育法律关系，区分为隶属型教育法律关系和平权型教育法律关系。
    A

    教育法律关系主体的社会角色不同

    B

    依据客体之间的关系类型

    C

    依据主体之间关系的类型

    D

    根据教育法律规范的职能


    正确答案： A
    解析： 教育法律关系的分类：
    （1）依据教育法律关系主体的社会角色不同，可以分为教育内部的法律关系和教育外部的法律关系；
    （2）依据主体之间关系的类型，可以区分为隶属型教育法律关系和平权型教育法律关系；
    （3）根据教育法律规范的职能，可以区分为调整性教育法律关系和保护性教育法律关系。

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