小学生随着知识经验积累，思维发展、阅读技巧形成，一次就能看的整个句子，再往后，能同时看到句和句之间的关系，这表明其（）。A、注意的广度增大了B、注意的稳定性提高了C、注意的分配增强了D、注意的转移增强了

题目

小学生随着知识经验积累，思维发展、阅读技巧形成，一次就能看的整个句子，再往后，能同时看到句和句之间的关系，这表明其（）。

  • A、注意的广度增大了
  • B、注意的稳定性提高了
  • C、注意的分配增强了
  • D、注意的转移增强了
相似考题

1.小学生缺乏直接经验，思维是由形象思维占优势向抽象逻辑思维占优势的趋向发展，这些特点决定了小学教学要遵循__________的教学原则。

2.人格的稳定性不会排斥它的可变性,这是因为随着年龄的增长,实践活动的发展与知识经验的积累,会使已形成的人格得以发展或发生明显的变化。()此题为判断题(对，错)。

3.中小学生由于生理、心理和知识发展水平的局限，数学学习中思维活动水平的层次低。()

4.是以概念及其关系的方式存储和积累下来的经验系统。A．技能B．知识C．记忆力D．思维能力

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  • 第1题：

    不同历史发展阶段，不同地域的人们，由于生活经验的范围和性质不同，所__________而形成的思维框架、思维模式也就不同。填入划横线部分最恰当的一项是：

    A．沉淀

    B．积淀

    C．积累

    D．发展


    正确答案：B
    “思维框架或模式”按逻辑顺序一般“先”形成，“后”发展，故首先排除D。“沉淀”比喻凝聚、积累。“积累”指逐渐聚集。“积淀”的词义范围更广，包含“沉淀”与“积累”，更符合题意，故本题答案选B。

  • 第2题：

    人类在认识自然和改造自然的反复实践中积累起来的有关生产劳动的经验、知识、技巧和设备等称为()

    A、技术

    B、技巧

    C、技能

    D、科学


    参考答案：A

  • 第3题：

    随着人的知识、经验的积累，形成的固有思考问题、解决问题的习惯。老问题有效，新问题往往成为障碍是指( )。

    A: 直线型思维障碍
    B: 自我中心型思维障碍
    C: 习惯型思维障碍
    D: 权威型思维障碍

    答案：C
    解析：
    习惯型思维障碍(思维定式)。随着人的知识、经验的积累，形成的固有思考问题、
    解决问题的习惯。老问题有效，新问题往往成为障碍。

  • 第4题：

    通过人们知识和经验的积累而形成，通过语言、文字的提炼和积累而毕生发展的智力被称为()。

    A:结晶智力
    B:液态智力
    C:晶体智力
    D:固态智力

    答案：A
    解析：
    考点：结晶智力和液态智力。

  • 第5题：

    要提高网络使用技巧，以下哪一项最有效。（）

    • A、经常阅读相关书籍
    • B、关注本*行业的行情
    • C、尽可能的使用网络，积累经验
    • D、多参加名师名校指导

    正确答案:C

  • 第6题：

    通常把教学过程分为：（）。

    • A、引起学生的学习动机
    • B、提供必要的感性经验
    • C、形成概念
    • D、巩固知识，形成技能、技巧
    • E、运用知识，指导实践

    正确答案:A,B,C,D

  • 第7题：

    不同历史发展阶段，不同地域的人们，由于生活经验的范围和性质不同，所（）而形成的思维框架、思维模式也就不同。

    • A、沉淀
    • B、积淀
    • C、积累
    • D、发展

    正确答案:B

  • 第8题：

    根据一定的学习目的，通过熟读、熟记和理解、积累与掌握专业知识和有关文化、科学知识的阅读被称为是在（）。

    • A、积累性阅读
    • B、理解性阅读
    • C、发展性阅读
    • D、生活性阅读

    正确答案:A

  • 第9题：

    单选题
    不同历史发展阶段，不同地域的人们，由于生活经验的范围和性质不同，所（）而形成的思维框架、思维模式也就不同。
    A

    沉淀

    B

    积淀

    C

    积累

    D

    发展


    正确答案： C
    解析： “思维框架或模式”按逻辑顺序一般“先”形成，“后”发展，故首先排除D。“沉淀”比喻凝聚、积累。“积累”指逐渐聚集。“积淀”的词义范围更广，包含“沉淀”与“积累”，更符合题意，故本题答案选B。

  • 第10题：

    单选题
    小学生随着知识经验积累，思维发展、阅读技巧形成，一次就能看的整个句子，再往后，能同时看到句和句之间的关系，这表明其（）。
    A

    注意的广度增大了

    B

    注意的稳定性提高了

    C

    注意的分配增强了

    D

    注意的转移增强了


    正确答案： D
    解析： 注意范围也称注意的广度，指在瞬间被人的意识所把握的客体的数目。

  • 第11题：

    单选题
    学习是获取知识和（）的过程。既包括通过正规的教育和训练获得知识技能，也包括在日常生活和实践活动中积累知识经验。
    A

    掌握技能

    B

    利用知识

    C

    理解知识

    D

    掌握技巧


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    根据一定的学习目的，通过熟读、熟记和理解、积累与掌握专业知识和有关文化、科学知识的阅读被称为是在（）。
    A

    积累性阅读

    B

    理解性阅读

    C

    发展性阅读

    D

    生活性阅读


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    培养小学生思维能力主要做好以下工作：

    A、发展小学生的言语

    B、丰富小学生的感性经验

    C、培养小学生善于发现问题和解决问题的能力

    D、培养小学生良好的思维品质


    参考答案：ABCD

  • 第14题：

    个体的心理活动正是在客观现实中逐步发展起来的，尤其是当个体掌握了（），参与了社会实践活动，不断学习知识、积累经验，也就形成日益丰富和成熟的心理世界。


    A.工具
    B.语言
    C.思维
    D.学习


    答案：B
    解析：
    个体的心理活动正是在客观现实中逐步发展起来的，尤其是当个体掌握了语言，参与了社会实践活动，不断学习知识、积累经验，也就形成日益丰富和成熟的心理世界。

  • 第15题：

    小学生思维发展的特点是( )

    A.抽象逻辑思维逐渐发展为辩证逻辑思维
    B.思维具有自我中心性的特点
    C.具体形象思维逐渐过渡为抽象逻辑思维
    D.思维主要与感知运动经验有关

    答案：C
    解析：
    童年期儿童的思维发展的基本特点是以具体形象思维为主要形式逐步过渡到以抽象逻辑思维为主要形式。抽象逻辑思维逐渐发展为辩证逻辑思维是青少年思维发展的基本特点。思维具有自我中心性的特点和思维主要与感知运动经验有关是幼儿思维发展的特点。

  • 第16题：

    学习是获取知识和（）的过程。既包括通过正规的教育和训练获得知识技能，也包括在日常生活和实践活动中积累知识经验。

    • A、掌握技能
    • B、利用知识
    • C、理解知识
    • D、掌握技巧

    正确答案:A

  • 第17题：

    思维定势就是按照积累的思维活动经验教训和已有的思维规律，在反复使用中所形成的比较稳定的、定型化了的思维（）。

    • A、路线
    • B、方式
    • C、程序
    • D、模式

    正确答案:A,B,C,D

  • 第18题：

    小学生思维能力的培养，有效途径是（）

    • A、丰富小学生的理性经验
    • B、丰富小学生的感性经验
    • C、培养小学生善于发现问题和解决问题的能力
    • D、指导学生掌握思维的方法，学会思维

    正确答案:B,C,D

  • 第19题：

    个人的价值观是随着知识的增长和生活经验的积累而逐步确立起来的，它有一个形成过程。


    正确答案:正确

  • 第20题：

    单选题
    通过人们知识和经验的积累而形成，通过语言、文字的提炼和积累而毕生发展的智力被称为(    )。
    A

    结晶智力

    B

    液态智力

    C

    晶体智力

    D

    固态智力


    正确答案： B
    解析：

  • 第21题：

    判断题
    小学生的抽象逻辑思维已经形成，初中生的抽象逻辑思维开始占优势，但是主要是经验性的。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    思维定势就是按照积累的思维活动经验教训和已有的思维规律，在反复使用中所形成的比较稳定的、定型化了的思维（）。
    A

    路线

    B

    方式

    C

    程序

    D

    模式


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    个人的价值观是随着知识的增长和生活经验的积累而逐步确立起来的，它有一个形成过程。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    多选题
    小学生思维能力的培养，有效途径是：（）。
    A

    丰富小学生的理性经验

    B

    丰富小学生的感性经验

    C

    培养小学生善于发现问题和解决问题的能力

    D

    指导学生掌握思维的方法，学会思维


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

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