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  • 第1题:

    某男教师刚从大学毕业,在一所中学任教。他不注重与学生的交流,整天关心的是如何上好课、准备教学材料,一味严格要求学生。学生不喜欢他、害怕他。渐渐地,这位教师也发现了异常,课堂上学生回答问题越来越不积极,他与学生的互动也越来越少,与学生的交流仿佛隔着一堵无形的墙。后来在校长的帮助下,这位男教师认识到自己的疏忽。课间他会走到学生间与他们交朋友,倾听学生的心声,了解学生。渐渐地,他能在课堂上与学生良好互动并上好课了。
    根据上述材料的启示,下列选项中哪些是正确处理师生关系的做法( )

    A.教师解决问题之前,必须了解和研究学生
    B.教师对学生既要严格要求,又要尊重信任,在相互沟通的同时理解对方
    C.学生要维护老师的声望和面子,对教师的缺点和错误应大而化小.小而化了
    D.教师要主动与学生沟通,善于与学生交往

    答案:A,B,D
    解析:
    对教师的缺点和错误大而化小、小而化了的做法并不是解决问题的最好方法,教师坦然承认自己的不足有时会更容易得到学生的好感。

  • 第2题:

    根据教师在倾听学生语言时是否参与其中,把课堂倾听分为( )

    A.语言性倾听
    B.非语言性倾听
    C.介入性倾听
    D.非介入性倾听
    E.反思性倾听

    答案:C,D
    解析:
    根据教师在倾听学生的言语行为时是否参与其中,可以把课堂倾听分为介入型倾听和非介入型倾听。

  • 第3题:

    猪通过什么交流?()

    • A、气味,声音和肢体语言
    • B、只通过声音
    • C、只通过气味

    正确答案:A

  • 第4题:

    倾听的表现不包括()

    • A、积极的肢体语言
    • B、目光的交流
    • C、及时给予反馈
    • D、关注患者的话题
    • E、与患者积极探讨相关问题

    正确答案:E

  • 第5题:

    下列教师课堂行为不正确的是().

    • A、摸索教学方法,自主学习
    • B、害怕与学生交流沟通
    • C、启发学生理出学习思路,独立思考
    • D、认真倾听,及时评价

    正确答案:B

  • 第6题:

    “教师打开了一只耳朵,接纳学生的声音,但却让它从另一只耳朵悄然流出,未能让这声音在自己的内心之湖激起任何涟漪,未能使教师的言行和态度发生任何与这倾听有关的改变”这属于教师“失聪”表现形式中的()。

    • A、拒绝倾听
    • B、片面地倾听
    • C、虚假地倾听
    • D、错误地倾听

    正确答案:C

  • 第7题:

    在沟通行为中占比重最大的是()

    • A、述说
    • B、倾听
    • C、目光交流
    • D、肢体语言

    正确答案:B

  • 第8题:

    教师只通过简单的肢体语言与学生交流而不发表任何评论的倾听是( )

    • A、介入型倾听
    • B、非介入型倾听
    • C、身势倾听
    • D、非语言倾听

    正确答案:B

  • 第9题:

    除了良好的语言和态度,适当使用()也是成功发表策划方案的要素。

    • A、表情
    • B、手势
    • C、目光交流
    • D、肢体语言

    正确答案:D

  • 第10题:

    单选题
    “教师打开了一只耳朵,接纳学生的声音,但却让它从另一只耳朵悄然流出,未能让这声音在自己的内心之湖激起任何涟漪,未能使教师的言行和态度发生任何与这倾听有关的改变”这属于教师“失聪”表现形式中的()。
    A

    拒绝倾听

    B

    片面地倾听

    C

    虚假地倾听

    D

    错误地倾听


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    教师只通过简单的肢体语言与学生交流而不发表任何评论的倾听是( )
    A

    介入型倾听

    B

    非介入型倾听

    C

    身势倾听

    D

    非语言倾听


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    倾听的表现不包括()
    A

    积极的肢体语言

    B

    目光的交流

    C

    及时给予反馈

    D

    关注患者的话题

    E

    与患者积极探讨相关问题


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    心理咨询技术是咨询师为达到预定目标所采取的一种特殊的交流方式,这种交流形式为()。

    A.采集信息与交流
    B.语言与非语言
    C.倾听与共情
    D.倾听与交流
    E.提问与表达

    答案:B
    解析:

  • 第14题:

    课堂倾听技能要求教师在倾听过程中只通过表情或简单的肢体语言与学生交流而不发表任何评论。( )


    答案:错
    解析:
    教师要积极参与学生的构想和讨论,引导学生感悟知识,参与到学生的学习中去。倾听后要进行及时反馈,而不能只是旁听。

  • 第15题:

    沟通的两个要素及沟通两个层面分别是()。

    • A、思维与表达;情感的交流和语言的交流
    • B、表达与倾听;思维的交流和语言的交流
    • C、思维与表达;思维的交流和语言的交流
    • D、信息传递与交换;思维的交流和语言的交流

    正确答案:C

  • 第16题:

    在课文《自然之道》段落的学习中,要求学生讨论对某个自然段的看法,为了使学生在讨论过程中发挥其主观能动性,且使每个学生都有发表自己看法的机会,那么应选择何种教学策略?()

    • A、教师不加任何评论,由学生自由发表对段落的看法。
    • B、根据学生的认知水平分组讨论,然后小组进行小结汇报
    • C、教师指定学生发言,然后针对发言的情况进行适当的评论
    • D、教师首先阐述自己的看法,然后让学生以此为导线自由讨论

    正确答案:B

  • 第17题:

    讨论法是在教师指导下,学生围绕某个问题发表和交换意见,通过相互之间的启发、讨论、商量获取知识的教学方法,它的基本形式是()。

    • A、学生在教师引导下借助独立思考和交流学习
    • B、学生在教师引导下通过独立思考进行学习
    • C、教师讲、学生听
    • D、学生在教师指导下独立自主地学习

    正确答案:A

  • 第18题:

    根据教师在倾听学生语言时是否参与其中,把课堂倾听分为()。

    • A、语言性倾听
    • B、非语言性倾听
    • C、介人性倾听
    • D、非介入性倾听
    • E、反思性倾听

    正确答案:C,D

  • 第19题:

    “讲”对老师来说都至关重要,教师对学生知识的传授主要通过哪一项内容来完成()

    • A、肢体动作
    • B、眼神交流
    • C、语言信息
    • D、网络交流

    正确答案:C

  • 第20题:

    现代远程教育的核心是通过技术来实现()之间的信息交流。

    • A、教师与多媒体
    • B、学生与学校
    • C、教师与学生
    • D、教师与学校

    正确答案:C

  • 第21题:

    多选题
    根据教师在倾听学生语言时是否参与其中,把课堂倾听分为()。
    A

    语言性倾听

    B

    非语言性倾听

    C

    介人性倾听

    D

    非介入性倾听

    E

    反思性倾听


    正确答案: C,D
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    “讲”对老师来说都至关重要,教师对学生知识的传授主要通过哪一项内容来完成()
    A

    肢体动作

    B

    眼神交流

    C

    语言信息

    D

    网络交流


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    现代远程教育的核心是通过技术来实现()之间的信息交流。
    A

    教师与多媒体

    B

    学生与学校

    C

    教师与学生

    D

    教师与学校


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    单选题
    ()是与婴儿沟通的两种主要方式。
    A

    抚摸与微笑

    B

    倾听与交流

    C

    观察与交流

    D

    语言沟通与非语言沟通


    正确答案: B
    解析: 暂无解析