简述来访者中心疗法核心观点及特点。
题目
简述来访者中心疗法核心观点及特点。
相似考题
参考答案和解析
正确答案:来访者中心疗法是帮助来访者认识此时此地的现状。由于他缺乏自知，不能正确认识和处理当前环境的现状、拒绝感受当时的情感体验而产生病态焦虑，因此治疗的目的就是让求助者进行自我探索，了解与自我相一致的、恰当的情感，并用此情感体验来指导行动，也就是靠自己本身的力量来治疗自己存在的问题。来访者中心疗法的特点主要有：（1）以求助者为中心；（2）将咨询看成是一个转变过程；（3）非指导性咨询的技巧。
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第1题：
简述企业核心能力的特点
正确答案: ①有价值的创造能力
②难模仿性
③不可交易性
④异质性
⑤扩展性
⑥动态性 -
第2题：
简述来访者中心疗法核心观点及特点。
正确答案: 来访者中心疗法是帮助来访者认识此时此地的现状。由于他缺乏自知，不能正确认识和处理当前环境的现状、拒绝感受当时的情感体验而产生病态焦虑，因此治疗的目的就是让求助者进行自我探索，了解与自我相一致的、恰当的情感，并用此情感体验来指导行动，也就是靠自己本身的力量来治疗自己存在的问题。来访者中心疗法的特点主要有：（1）以求助者为中心；（2）将咨询看成是一个转变过程；（3）非指导性咨询的技巧。 -
第3题：
简述核心竞争能力及特点。
正确答案: 核心竞争能力——指企业开发独特产品、发展独特技术和发明独特营销手段的能力。核心能力具有：
①外延性——通过发散作用，将能量不但扩展到最终产品上，从而为顾客源源不断提供创新产品，使消费者需求满足。
②耐久性——指其提供利润的持久程度。
③独特性——不易被人轻易占有或转移、模仿。 -
第4题：
简述借贷资金论的核心观点。
正确答案: 借贷资金论是指利率的高低能改变借款者对待风险的态度。它使以利润最大化为经营目标的银行在确定贷款利率水平时，必然要考虑利率水平的高低对借款者行为的影响。
（1）利率由借贷资金供给和需求的均衡所决定。
（2）借贷资金的供求既有实物市场的因素，又有货币市场的因素，既有存量又有流量，因此这两个市场上诸因素的变化都将引起利率的波动。
（3）借贷资金的供给与利率同方向变动，借贷资金的需求与利率反方向变动。 -
第5题：
简述核心能力的特点。
正确答案: （1）增值性和效益性
（2）领先性和独特性
（3）延展性和多样性
（4）协调性和整合性 -
第6题：
简述“培养”理论的核心观点。
正确答案:“培养理论”核心观点：传播内容具有特定的价值和意识形态倾向，这些倾向通常不是以说教而是以“报道事实”、“提供娱乐”的形式传达给受众的，它们在形成人们的现实观、社会观或价值观于潜移默化之中。（具有教化作用或社会化作用）
传播媒介的这种“培养效果”主要表现在形成当代社会观和现实观的“主流”上，而电视在“主流形成”过程中的作用尤其重大，可以超越人的不同社会属性，在全社会范围内广泛“培养”人们关于社会的共同印象。即提供和形成“共识”，培养人们的主流价值观。 -
第7题：
简述新公共管理理论的核心观点有哪些？
正确答案: 新公共管理理论核心观点
①顾客取向
②是政府职能定位
③是绩效管理
④引入成本-效益观念
⑤专业化管理 -
第8题：
问答题简述古希腊思想家亚里士多德正义论的法律观及法制观点的核心。正确答案： （一）、关于正义论的法律观：
1、关于人、城邦的论述。“人类自然是趋向于城邦生活的动物”，城邦是正义的产物，是实现正义的手段；
2、正义与善德。人应该有善、美德和正义这三种品质；
3、关于什么是正义。亚里士多德认为政治学上的善就是正义，法律来源于正义、体现正义并以实现正义为根本目的，这是他法律思想核心的所在。他将正义分为“自然的政治正义”和“习惯的政治正义”，前者各个城邦都相同，后者则因国而异；正义更重要的是可以被分为普遍（守法）正义和个别正义，个别的正义又可分为分配的正义和矫正的（平均的）正义两种。以及中庸之道及其标准，就是“取其中”。
总而言之，亚里士多德的法律观就是正义的法律观，法律离不开正义，离不开美德，因为法律本身是从社会的政治正义演化而来的，正义的原则必须寓于法律之中。
（二）关于法治观点的核心：
1、主张法治，反对人治。从法治的理论基础角度，亚里士多德论述了人性论的基础和认识论的基础。人性论的基础是人类普遍存在恶性，“法治优于一人之治”；认识论的基础是“众人智慧优于一人智慧”；
2、关于法治的内涵。他认为法律应当是“制定的良好和普遍的服从”，法治还应该是良法与守法的结合。以上两种理论被称作亚里士多德的法治公式，对于西方法治未来发展的价值定向有深远意义。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题简述核心竞争能力及特点。正确答案： 核心竞争能力——指企业开发独特产品、发展独特技术和发明独特营销手段的能力。核心能力具有：
①外延性——通过发散作用，将能量不但扩展到最终产品上，从而为顾客源源不断提供创新产品，使消费者需求满足。
②耐久性——指其提供利润的持久程度。
③独特性——不易被人轻易占有或转移、模仿。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题简述来访者中心疗法核心观点及特点。正确答案： 来访者中心疗法是帮助来访者认识此时此地的现状。由于他缺乏自知，不能正确认识和处理当前环境的现状、拒绝感受当时的情感体验而产生病态焦虑，因此治疗的目的就是让求助者进行自我探索，了解与自我相一致的、恰当的情感，并用此情感体验来指导行动，也就是靠自己本身的力量来治疗自己存在的问题。来访者中心疗法的特点主要有：（1）以求助者为中心；（2）将咨询看成是一个转变过程；（3）非指导性咨询的技巧。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题简述动机的特点及马斯洛的需要层次理论的基本观点。正确答案： 动机的特点：动力性、指向性、隐蔽性、活动性、维持性。 马斯洛的动机需要层次论认为动机归纳为五大类，即生理的需要，对食物、水分、空气等的需要等；安全的需要，它表现为人们要求稳定、安全、受到保护等；归属与爱的需要，一个人要求与其他人建立
感情的联系，如结交朋友、追求爱情。尊重的需要，它包括自尊和希望受到别人的尊重，自尊需要的满足会使人相信自己的力量和价值；自我实现的需要，人们追求实现自己的能力或潜能，并使之完善化。马斯洛认为，这五种需要都是人的最基本的需要。这些需要是天生的、与生俱来的，他们构成了不同的等级，并成为激励和指引个体行为的力量。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题简述陈鹤琴活教育理论的核心观点。正确答案： 陈鹤琴活教育理论的核心观点：
1、活教育的目的论。
2、活教育的课程论。
3、活教育的方法论。解析： 暂无解析 -
第13题：
简述罗杰斯的“来访者中心疗法”中建立良好咨访关系的条件。
正确答案: 第一，意义性联系。强调彼此对于对方存在的意义。
第二，来访者处于不一致状态，体验到焦灼于脆弱。
第三，治疗者与来访者保持一致，双方都是真诚的。
第四，来访者收到无条件积极关注，治疗者对来访者表现出无条件的接受。这并不意味着治疗者完全认可来访者的行为，而是通过无条件接受达到深层治疗。
第五，同情行理解。治疗者通常将来访者的没在结构当成自己的，通过言语与非语言行为表达对来访者的理解，对于来访者的陈述给予反馈，使来访者有被人听到被人理解之感。
第六，来访者必须知觉到治疗者的同情性理解、真诚与积极关注，以便建立富有建设性的交流关系。 -
第14题：
简述动机的特点及马斯洛的需要层次理论的基本观点。
正确答案: 动机的特点：动力性、指向性、隐蔽性、活动性、维持性。 马斯洛的动机需要层次论认为动机归纳为五大类，即生理的需要，对食物、水分、空气等的需要等；安全的需要，它表现为人们要求稳定、安全、受到保护等；归属与爱的需要，一个人要求与其他人建立
感情的联系，如结交朋友、追求爱情。尊重的需要，它包括自尊和希望受到别人的尊重，自尊需要的满足会使人相信自己的力量和价值；自我实现的需要，人们追求实现自己的能力或潜能，并使之完善化。马斯洛认为，这五种需要都是人的最基本的需要。这些需要是天生的、与生俱来的，他们构成了不同的等级，并成为激励和指引个体行为的力量。 -
第15题：
简述皮亚杰理论的核心观点是什么
正确答案:处于同一年龄阶段的儿童往往在不同乐于中获得形式上相似的理解这一现象，可解释为，因为这些理解都需要使用同样的基本逻辑结构
智慧发展的确定顺序具有普遍性，可解释为，较高层次的逻辑结构是通过较低层次的结构组合而成的因此它遵循着某种逻辑顺序
儿童尚未表现出来的某种理解力，可解释为，只有当一定的逻辑结构水平建构完成智慧，他们才能获得这些理解而这种逻辑结构的建构需要花费较长的时间
婴儿最早的动作学习与以后出现的比较复杂的学习形式间存有平行现象这一事实，可解释为，尽管作为学习基础的逻辑结构的形式有变化，但基本过程——对认知不平衡做出反应的图式分化与协调——在功能上依然保持不变。
儿童在能得益于某种经验之前必须获得一定的准备，可解释为，在儿童尚未获得适当的逻辑结构之前，不可能得益于某种经验因为他们尚无同化它的内部机制。 -
第16题：
简述核心期刊的主要特点。
正确答案: 1、集中性。指少量的一组核心期刊集中了某学科大部分高质量论文。1934年，英国文献学家布拉德福揭示了文献聚散定律，为核心期刊研究奠定了基础。所以集中性是核心期刊最基本的特点。
2、代表性。指某一学科的一组核心期刊上的论文，代表着这一学科的最新水平和发展方向。这一特点是由核心期刊的集中性特点所决定的。由于一组核心期刊集中了某学科的大部分高质量论文，因此，它自然就代表着这一学科的研究水平和发展方向，学科研究的每一进展基本上都首先反映在这些核心期刊所登载的论文上。追踪这些期刊的论文，就能站在学科的最前沿，跟上学科发展的步伐。
3、学科性。指的是核心期刊总与某一学科联系在一起，某学科的核心期刊是关于这一学科文献的核心期刊，把它放到另一学科期刊中，一般就不再是核心期刊。但由于科学技术的飞速发展，学科之间的交叉与渗透错综复杂，所以在某些情况下，少数期刊可能是多个学科的核心期刊，而一个学科的核心期刊中包括一些相关学科的期刊也是正常现象。
4、权威性。指核心期刊的确定需得到公认。在核心期刊确定过程中，除应用文献计量学的原理进行筛选，还需吸收有代表性学科专家的意见，以弥补学科知识不足而产生的偏差，其研究方法要得到学科专家的认可，其研究成果要获得利用，必须得到学科专家的鉴定。因此核心期刊研制机构的权威性和对研究方法的认同是很重要的，否则核心期刊的应用成果就不能得到公认，也就难以发挥应有的作用。
5、层次性。指核心期刊中也分不同的层次，有的是该学科最重要的权威刊物，有的是层次略低的重要刊物。核心期刊每隔一段时间进行修订，例如北大版的《中文核心期刊要目总览》自1992年推出第一版以来每隔四年修订一次，南大版的CSSCI来源期刊每年修订一次，位于核心期刊前列的权威刊物，一般都会保持其核心期刊的地位，具有连续性；而层次略低的重要期刊，有时会进入核心期刊，有时则会被淘汰出核心行列，具有不稳定性。
6、相对性。指核心期刊相对于非核心期刊，仅具有相对意义，不是绝对的。确定核心期刊的方法很多，但每一种方法都存在局限，尽管人们一般综合各种方法，以互相取长补短，但也不能做到十分准确。同时，核心区是人为划定的，核心区与非核心区没有明显的、客观存在的界限。因此核心期刊与非核心期刊仅具有相对意义，不是绝对的。
7、动态性。指核心期刊是一个动态的概念，不是固定不变的。这里反映的不仅仅是核心期刊总量的变化，更有一些质的方面的异动。因此，一个学科的核心期刊确定后，不是一成不变的，还需要不断加以修订和完善。 -
第17题：
简述核心竞争力的内涵及其特点。
正确答案: 核心竞争力，又称核心能力，是指公司在激烈的市场竞争中逐渐形成的“独一无二”、“与众不同”和“难以模仿”的竞争优势。这种优势是公司综合素质和发展潜力的集中体现，是公司区别于竞争对手融知识与资产为一体的文化体现。
其特点有：
（1）价值优越性
（2）资源集中性
（3）异质性
（4）难模仿性
（5）不易交易性
（6）延伸性
（7）长期性 -
第18题：
简述克拉帕关于大众传播效果的“五项一般定理”的核心观点。
正确答案:①大众传播不是效果产生的唯一和充分的条件，它只能在各种中间环节的连锁关系中并且通过这种关系才能发挥作用。
②大众传播最明显的倾向不是引起受众态度的改变，而是对他们既有态度的强化，即便是在这种强化过程中，大众传播也并不是作为唯一的因素单独起作用。 -
第19题：
问答题简述企业生命周期不同阶段的人力资源战略的特点及核心。正确答案： （一）创业期的人力资源战略
特点：产品质量不稳定、花色品种单一、产量低、市场占有率低、产品的成本高、价格也高、竞争对手少、管理水平低、属经验管理、不规范、企业缺乏资金、知名度低，企业人员少，人才少，没有明确的分工。人才使用的特点是高低配置，即：高级人才低位使用。 核心：充分发挥创始的人的人格魅力、创造力和影响力，注意利用“外脑”，向他人学习，向外单位学习；在工作中发现一批技术型和管理型人才，为以后企业向规范化、制度化方向发展打下坚实的基础；促进人才组织化，帮坐员工设计自己的职业生涯。
（二）成长期的人力资源战略
特点：产品有市场、有销售量也有增加、企业的生产人员和销售人员也大量增加；企业人员的增长、销售量的增加，使企业的规模迅速地扩大。企业人力资源，低级人才高位使用。 核心：这一时期人力资源战略的核心是完善组织结构，加强组织建设和人才培养，大量吸纳高级人才，让员工从事具有挑战性的工作，丰富工作内容，承担更多责任；根据市场法则确定员工与企业双方的权利、义务和利益关系；企业与员工建立共同愿景，在共同愿景的基础上就核心价值观达成一致；员工与组织的心理期望与组织与员工心理期望达成默契，在员工与企业间建立信任与承诺关系，实现员工的自我发展和管理。
（三）成熟期的人力资源战略
特点：成熟期是一个企业一生中最辉煌的时期，规模、销量、利润、职工、市场占有率、竞争能力、研发能力、生产能力、社会认可度等都达到了最佳状态，但企业也容易得“大企业病”，即企业易骄傲自满、沟通不畅、滋生官僚主义、创新精神减弱。人力资源方面，出现高高配置，即高级人才高位使用。
核心：这一时期的人力资源战略核心是激励组织的灵活性。
（四）衰退期的人力资源战略
特点：企业在衰退时期，管理不善，销售和利润大幅度下降，设备和工艺落后，产品更新速度慢，市场占有率下降、负债增加、财务状况恶化、职工队伍不稳定，员工士气不高，不公平感增强，对自己职业生涯发展期望值降低，敬业精神弱化，人才浪费严重，企业缺乏激励上进的组织气氛。企业的人力资源是低低配置，即低级人才低级使用。
核心：人力资源战略核心是人才转型，对职工后期发展出路给予指导，在新的领域进行人才招聘和培训，实现企业的二次创业。解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题简述包豪斯设计学校的特点及设计理论上的三个基本观点。正确答案： 包豪斯在设计教学中贯彻一套新的方针、方法，逐渐形成了以下特点：
第一，在设计中提倡自由创造，反对模仿抄袭、墨守成规；
第二，将手工艺与机器生产结合起来，提倡在掌握手工艺的同时，了解现代工业的特点，用手工艺的技巧创作高质量的产品，并能供给工厂大批量生产；
第三，强调基础训练，平面构成、立体构成和色彩构成等基础课程成了包豪斯对现代工业设计作出的最大贡献之一；
第四，实际动手能力和理论素养并重；
第五，把学校教育与社会生产实践结合起来。
在设计理论上，包豪斯提出了三个基本观点：
①艺术与技术的新统一；
②设计的目的是人而不是产品；
③设计必须遵循自然与客观的法则来进行。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题简述强化理论的核心观点。正确答案：解析： -
第22题：
问答题简述资产组合理论的核心观点。正确答案： 资产组合理论是研究如何在金融市场上对各种金融资产进行合理配置的理论。其核心观点是：
1）投资者的投资愿望主要是追求高的预期收益，但他们一般都希望能承担尽可能小的风险，即投资者目的是实现风险与收益的最佳组合；
2）资产组合的收益是其中各项金融资产收益的加权，但其风险不但和各项金融资产的自身风险相关（即方差），还取决于各金融资产风险之间的相关性（即协方差）；
3）最佳资产组合的确定，取决于有效的资产组合边界以及市场的无风险利率等因素，对某一种资产的需求与该种资产的预期收益率正相关，与该资产的风险负相关。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题简述动机的特点及马斯洛需要层次理论的主要观点。正确答案： 动机的特点：动力性、指向性、隐蔽性、活动性、维持性。 马斯洛的动机需要层次论认为动机归纳为五大类，即生理的需要，对食物、水分、空气等的需要等；安全的需要，它表现为人们要求稳定、安全、受到保护等；归属与爱的需要，一个人要求与其他人建立感情的联系，如结交朋友、追求爱情。尊重的需要，它包括自尊和希望受到别人的尊重，自尊需要的满足会使人相信自己的力量和价值；自我实现的需要，人们追求实现自己的能力或潜能，并使之完善化。马斯洛认为，这五种需要都是人的最基本的需要。这些需要是天生的、与生俱来的，他们构成了不同的等级，并成为激励和指引个体行为的力量。解析： 暂无解析 -
第24题：
问答题简述自然法学发展历程、代表人物及其思想核心观点。正确答案： 自然法学的发展，大致经历了早期的自然法学、基督教神学自然法学、古典自然法学和现代新自然法学四个发展阶段。
（一）、古希腊罗马时期——早期的自然法学。代表人物：赫拉克里克、柏拉图、亚里士多德、智者学派和斯多葛学派等。核心观点：从世界同一性出发，认为人作为世界的一部分有着与自然界同一的规律，人类社会的规律是自然法，以自然法为基础的法律才是正义的。
（二）、中世纪——基督教神学的自然法学。代表人物：奥古斯丁、托马斯·阿奎那。核心思想：一、推崇上帝之法，追求幸福生活；二、遵循永恒之法，神化自然法则。
（三）、自由资本主义时期——古典自然法学。代表人物：格劳秀斯、霍布斯、斯宾诺莎、普芬道夫、洛克、孟德斯鸠、卢梭。核心观点：用理性主义替资本主义经济关系辩护，强调人的理性是自然法的基础；采用自然状态、天赋人权、自然法和社会契约观点分析国家的起源和目的；系统地提出民主、自由、法治、分权、人民主权等理论；多数思想家倾向唯物主义和无神论，反对教会。
（四）、垄断资本主义时期——现代新自然法学。代表人物：富勒、罗尔斯、德沃金。核心观点：把法律、道德、人类社会和政治生活联系起来，既强调高于法律的自然法原则，又把自然法实体化，使自然法与实体规则紧密结合，息息相关解析： 暂无解析