班集体在育人方面价值的实现是通过()。
第1题:
班集体在育人方面突出价值的实现是通过( )实现的。A.班主任B.班干部C.男女学生D.集体教育
第2题:
第3题:
德育的目标和内容要通过多种途径落实到学校日常管理的各方面和各环节中,其中“六大实施途径”是:课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人和()。
第4题:
班主任的价值体现主要是精神层面上的,其在育人方面的突出价值主要是通过()而实现的。
第5题:
新课标对教学设计的改变在情感态度方面的体现是改变贴标签式的情感态度价值观,融育人目标于内容与教学过程中。
第6题:
班集体在育人方面突出价值的实现是通过()实现的。
第7题:
教师的根本职责是教书育人。教师主要是通过做好以下三方面的工作,履行教书育人职责的:(),(),()。
第8题:
第9题:
班主任
班干部
男女学生
集体教育
第10题:
价值追求
法律所包含的价值评断标准
法自身应该具有的良好品质
法律内容
第11题:
班主任
班干部
男女学生
集体教育
第12题:
协同育人
合作育人
全员育人
社会育人
第13题:
A、通过班级常规工作开展班集体建设
B、通过各种班级教育活动进行班集体建设
C、通过班集体发展水平的评估
D、通过班主任自身努力
第14题:
第15题:
“企业项目训练中心”从()等方面入手培育职校学生的“工匠精神”
第16题:
班集体在育人方面价值的实现是通过()。
第17题:
旅游资源的价值在量化方面的唯一表现是()。
第18题:
体育作为一种传播体育价值观的理想载体,在激发爱国热情、振奋民族精神及培养社会公德方面所起的教育作用,是要教育人们()
第19题:
班集体在育人方面突出价值的实现是通过()。
第20题:
班主任
班干部
男女学生
集体教学
第21题:
对
错
第22题:
第23题:
真岗实练
价值激励
环境育人
精神传承
第24题:
集体教育
任课教师
课堂教学
班干部