新课程结构区别与现行课程结构的三个基本特征及调整原则是（） ①均衡性 ②综合性 ③选择性 ④系统性 ⑤实用性A、①②③B、②③④C、①④⑤D、①②③④⑤

题目

新课程结构区别与现行课程结构的三个基本特征及调整原则是（） ①均衡性 ②综合性 ③选择性 ④系统性 ⑤实用性

  • A、①②③
  • B、②③④
  • C、①④⑤
  • D、①②③④⑤
相似考题

1.我国新课程的结构．

2.新课程改革对基础教育的课程结构作了哪些调整?

3.根据《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》的目标,对现行课程计划(教学计划)中的课程结构进行新的调整和改革的具体方向是:()A、建立新课程体系B、扩大选修课程C、构建分科课程D、构建综合课程E、加强劳动技术课程

4.简述新课程改革对基础教育的课程结构作了哪些调整。

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  • 第1题：

    新课程结构的三个基本特征是均衡性、综合性和__________。


    答案：
    解析：
    选择性

  • 第2题：

    简述我国新课程的结构。


    答案：
    解析：
    【答案要点】(1)整体设置九年一贯的义务教育课程；
    (2)高中以分科课程为主；
    (3)从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程；
    (4)农村中学课程要为当地社会经济发展服务，在达到国家课程基本要求的同时，可根据现代农业发展和农村产业结构的调整，因地制宜地设置符合当地需要的课程。

  • 第3题：

    新课程结构区别于现行课程结构的三个基本特征及调整原则是（ ）

    A.均衡性
    B.综合性
    C.选择性
    D.系统性

    答案：A,B,C
    解析：
    新课改要求改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状，整体设置九年一贯的课程门类和课时比例，并设置综合课程，以适应不同地区和学生发展的需求，体现了课程结构的均衡性、综合性和选择性。

  • 第4题：

    新课程的结构有了调整是什么？


    正确答案:（1）整体设计九年一贯的义务教育课程。高中课程设置应体现层次性、多样性、选择性。
    （2）逐步走向课程综合化。一是学科领域的综合化；二是从小学到高中设置综合实践活动并作为必修课，其内容包括：信息技术教育、研究性学习、社会服务与社会实践、劳动与技术教育。
    （3）适当减少国家课程在学校课程体系中所占的比重，将10％—12％的课时量给予地方课程与校本课程的开发与实施，形成国家课程、地方课程、校本课程并行的类型结构。

  • 第5题：

    新课程改革对课程结构做了重大调整，重在强调课程的（），在初中阶段设计了理科综合课程“（）”和文科综合课程“（）”，在整个义务教育阶段设计了“（）”课程等。


    正确答案:综合性；科学；历史与社会；文艺

  • 第6题：

    简述新课程改革在课程结构上的改革。


    正确答案:《纲要》指出“改革课程结构过于强调学科本位、门类过多和缺乏整合的现状，整体设计九年一贯制的课程门类和课时比例，并设置综合课程，以适应不同地区和学生发展的需要，体现课程结构的均衡性、综合性和选择性。”

  • 第7题：

    新课程的具体目标除了有改革考试和评价制度、重建课程管理体系外，还有（）

    • A、改变课程功能
    • B、调整课程结构
    • C、精选课程内容
    • D、改进教学方式

    正确答案:A,B,C,D

  • 第8题：

    新课程结构的特点：整体性、（）、课程的选择性。


    正确答案:综合性

  • 第9题：

    《基础教育课程改革纲要（试行）》明确要求课程改革必须体现课程结构的（），这也是新课程结构区别于旧有课程结构的三个基本特征。

    • A、强制性、普及性和统一性
    • B、统一性、综合性和强制性
    • C、均衡性、综合性和选择性
    • D、科学性、基础性和发展性

    正确答案:C

  • 第10题：

    填空题
    新课程结构的特点：（）。

    正确答案： 整体性、综合性、课程的选择性
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    新课程的结构有了调整是什么？

    正确答案： （1）整体设计九年一贯的义务教育课程。高中课程设置应体现层次性、多样性、选择性。
    （2）逐步走向课程综合化。一是学科领域的综合化；二是从小学到高中设置综合实践活动并作为必修课，其内容包括：信息技术教育、研究性学习、社会服务与社会实践、劳动与技术教育。
    （3）适当减少国家课程在学校课程体系中所占的比重，将10％—12％的课时量给予地方课程与校本课程的开发与实施，形成国家课程、地方课程、校本课程并行的类型结构。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    简述新课程改革在课程结构上的改革。

    正确答案： 《纲要》指出“改革课程结构过于强调学科本位、门类过多和缺乏整合的现状，整体设计九年一贯制的课程门类和课时比例，并设置综合课程，以适应不同地区和学生发展的需要，体现课程结构的均衡性、综合性和选择性。”
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    我国新课程改革中课程结构调整的基本特征不包括( )。

    A.多样性
    B.均衡性
    C.综合性
    D.选择性

    答案：A
    解析：
    《基础教育课程改革纲要(试行)》明确要求课程设置必须“体现课程结构的均衡性、综合性和选择性”。

  • 第14题：

    《基础教育课程改革纲要(试行)》明确要求课程改革必须体现课程结构的()，这也是新课程结构区别于旧有课程结构的三个基本特征。

    A.强制性、普及性和统一性
    B.统一性、综合性和强制性
    C.均衡性、综合性和选择性
    D.科学性、基础性和发展性

    答案：C
    解析：
    《基础教育课程改革纲要(试行)》明确要求课程改革必须体现课程结构的均衡性、综合性和选择性，这也是新课程结构区别于旧有课程结构的三个基本特征。

  • 第15题：

    学术中心课程有三个基本特征：（）、专门性和结构性。


    正确答案:学术性

  • 第16题：

    新课程结构的主要内容和特点。


    正确答案: 1、整体设置九年一贯的义务教育课程。小学阶段以综合课程为主。初中阶段设置分科与总和相结合的课程。
    2、设置综合实践活动并作为必修课程，强调学生通过实践、增强探究和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力。在课程的实施过程中，加强信息技术教育，培养学生利用信息技术的意识和能力。了解必要的通用技术和职业分工，具有初步技术能力。
    3、农村中学课程要为当地社会经济发展服务，在达到国家课程基本要求的同时，可根据现代农业发展和农村产业结构的调整因地制宜地设置符合当地需要的课程，深化“农科教相结合”和“三教统筹等项改革，试行通过”绿色证书“教育及其他技术培训获得”双证“的做法。城市普通中学也要逐步开设职业技术课程。

  • 第17题：

    简述我国新课程与现行课程在课程结构上的根本区别。


    正确答案:现有课程结构强调学科本位、科目设置过多且缺乏整合。而新课程的课程结构打破了学科本位，以不同地区和学生发展的需求为导向，整体设置九年一贯的课程门类和课时比例，设置综合课程，体现课程结构的均衡性、综合性和选择性。

  • 第18题：

    新课程结构的调整本着（）、（）、（）的原则进行，努力使新课程结构适应新的教育理念的要求。


    正确答案:综合性；均衡性；选择性

  • 第19题：

    新课程结构的基本原则和基本特征是什么？


    正确答案: 《纲要》明确要求课程设臵必须体现课程结构的均衡性、综合性和选择性。均衡性、综合性和选择性既是本次课程结构调整的三条基本原则，又是新课程结构区别于现行课程结构的三个基本特征。

  • 第20题：

    新课程结构区别与现行课程结构的三个基本特征及调整原则是（） ①均衡性 ②综合性 ③选择性 ④系统性 ⑤实用性

    • A、①②③
    • B、②③④
    • C、①④⑤
    • D、①②③④⑤

    正确答案:A

  • 第21题：

    问答题
    新课程结构的基本原则和基本特征是什么？

    正确答案： 《纲要》明确要求课程设臵必须体现课程结构的均衡性、综合性和选择性。均衡性、综合性和选择性既是本次课程结构调整的三条基本原则，又是新课程结构区别于现行课程结构的三个基本特征。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    简述我国新课程与现行课程在课程结构上的根本区别。

    正确答案： 现有课程结构强调学科本位、科目设置过多且缺乏整合。而新课程的课程结构打破了学科本位，以不同地区和学生发展的需求为导向，整体设置九年一贯的课程门类和课时比例，设置综合课程，体现课程结构的均衡性、综合性和选择性。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    新课程结构区别与现行课程结构的三个基本特征及调整原则是（） ①均衡性 ②综合性 ③选择性 ④系统性 ⑤实用性
    A

    ①②③

    B

    ②③④

    C

    ①④⑤

    D

    ①②③④⑤


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    填空题
    课程结构的三个基本特征是均衡性、综合性和____。

    正确答案：
    解析：

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