中学生观察力发展的特点是（）。A、目的更明确B、持久性明显发展C、精确性提高D、概括性更强

题目

中学生观察力发展的特点是（）。

  • A、目的更明确
  • B、持久性明显发展
  • C、精确性提高
  • D、概括性更强
相似考题

1.中学生观察力发展的特点有（ ）A、目的更明确，B、持久性明显发展，C、精确性提高，D、概括性更强。

2.观察力的高低，直接影响学生感知的精确性，影响学生的想象力和思维能力的发展。()

3.什么叫观察力?中学生观察力的发展有什么特点?

4.中学生观察力发展的特点有（ ）A．目的更明确，B．持久性明显发展C．精确性提高D．概括性更强

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  • 第1题：

    中学生观察力发展的特点是（　　）。

    A.精确性提高
    B.概括性更强
    C.目的更明确
    D.持久性明显发展

    答案：A,B,C,D
    解析：
    中学生的心理发展包括认知发展、观察力发展、记忆力发展、情感发展和社会性发展五个部分。其中，中学生观察力发展的特点是：目的更明确；持久性明显发展；精确性提高；概括性更强。

  • 第2题：

    青少年知觉能力发展的特点是（）

    • A、有意性和目的性进一步提高，逻辑性并未增强
    • B、精确性和概括性不断提高，逻辑性并未增强
    • C、.有意性和目的性进一步提高，精确性和概括性不断提高，逻辑性增强
    • D、以上均不正确

    正确答案:C

  • 第3题：

    中学生观察事物是能够发现事物间的细微差别，这主要反映了观察力的（）品质。

    • A、目的性
    • B、精确性
    • C、全面性
    • D、深刻性

    正确答案:B

  • 第4题：

    青少年知觉能力发展的特点是C.有意性和目的性进一步提高，精确性和概括性不断提高，逻辑性增强。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    （）是观察力向成熟发展的最重要标志。

    • A、敏锐性
    • B、概括性
    • C、目的性
    • D、持久性

    正确答案:B

  • 第6题：

    学前儿童观察力的发展还是不够的，他们观察的（）

    • A、目的性不强
    • B、精确性不强
    • C、持续性不强
    • D、概括性不强

    正确答案:A,B,C,D

  • 第7题：

    多选题
    幼儿时期记忆的特点是（）。
    A

    无意记忆为主

    B

    有意记忆逐渐发展

    C

    机械识记为主

    D

    意义逻辑识记逐步发展

    E

    记忆的持久性有所发展而精确性较差


    正确答案： E,C
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    判断题
    中学生观察力发展的特点：(1)目的性增强;(2)更具稳定性;(3)精确性提高;(4)系统性和概括性增强
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    问答题
    简述中学生的观察力发展特点。

    正确答案：
    中学生的观察力发展特点:
    (1)观察的目的性增强。中学生自觉性增强,他们能主动地制定观察计划,有意识地进行集中的持久的观察,并能对观察活动进行自我调控;
    (2)观察更具有持久性。中学生意志能力增强,能排除各种干扰,坚持长时间观察。特别是有意注意的时间增长,且善于思考,这些都是持久观察的条件;
    (3)观察的精确性提高。在观察活动中,中学生能全面地、深人地了解事物的细节,既重整体辨认,又重细节辨认,观察的正确率逐步提高,对观察对象本质属性的理解逐步深化,并能用较准确的语言表述观察的过程和结果;
    (4)观察的系统性和概括性增强。中学生抽象逻辑思维渐占优势,言语表达力进一步发展,观察的概括性、深刻性明显提高,能概括事物的本质特点和规律。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    中学生观察力发展的特点（）
    A

    目的更明确

    B

    持久性明显发展

    C

    精确性提高

    D

    方法更科学E概括性更强


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    （）是观察力向成熟发展的最重要标志。
    A

    敏锐性

    B

    概括性

    C

    目的性

    D

    持久性


    正确答案： A
    解析： ①高度发展的概括化的观察力。概括化是观察力向成熟发展的重要标志。儿童的观察力是敏锐的，但却缺乏概括性，因而往往观察不全面、不深刻。青年则不同，他们可以利用日益发达的抽象逻辑思维能力组织、调节和指导观察活动,以提高观察的概括性。

  • 第12题：

    多选题
    学前儿童观察力的发展还是不够的，他们观察的（）
    A

    目的性不强

    B

    精确性不强

    C

    持续性不强

    D

    概括性不强


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    幼儿时期记忆的特点是（）。

    • A、无意记忆为主  
    • B、有意记忆逐渐发展  
    • C、机械识记为主
    • D、意义逻辑识记逐步发展
    • E、记忆的持久性有所发展而精确性较差

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第14题：

    中学生观察力发展的特点（）

    • A、目的更明确
    • B、持久性明显发展
    • C、精确性提高
    • D、方法更科学E概括性更强

    正确答案:A,B,C,E

  • 第15题：

    学前儿童观察力发展的的特点不包括（）。

    • A、观察的系统性较差
    • B、观察持续时间较长
    • C、观察的目的性不强
    • D、概括性较低

    正确答案:B

  • 第16题：

    观察力的一个最重要的品质，就是它具有明确的（）。

    • A、目的性
    • B、条理性
    • C、敏锐性
    • D、精确性

    正确答案:A

  • 第17题：

    中学生观察力发展的特点：(1)目的性增强;(2)更具稳定性;(3)精确性提高;(4)系统性和概括性增强


    正确答案:正确

  • 第18题：

    小学生观察力发展的特点表现为（）。

    • A、观察的目的性较差
    • B、观察缺乏精确性
    • C、观察缺乏顺序性
    • D、观察缺乏深刻性
    • E、观察的自觉性增强

    正确答案:A,B,C,D

  • 第19题：

    单选题
    青少年知觉能力发展的特点是（）
    A

    有意性和目的性进一步提高，逻辑性并未增强

    B

    精确性和概括性不断提高，逻辑性并未增强

    C

    .有意性和目的性进一步提高，精确性和概括性不断提高，逻辑性增强

    D

    以上均不正确


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    观察力的一个最重要的品质，就是它具有明确的（）。
    A

    目的性

    B

    条理性

    C

    敏锐性

    D

    精确性


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    青少年知觉能力发展的特点是C.有意性和目的性进一步提高，精确性和概括性不断提高，逻辑性增强。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    学前儿童观察力发展的的特点不包括（）。
    A

    观察的系统性较差

    B

    观察持续时间较长

    C

    观察的目的性不强

    D

    概括性较低


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    中学生观察事物是能够发现事物间的细微差别，这主要反映了观察力的（）品质。
    A

    目的性

    B

    精确性

    C

    全面性

    D

    深刻性


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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