在初中阶段,要对学生进行的青春期教育内容有()。
第1题:
在认知方面,初中阶段教育应重视抽象思维和概括能力的培养;在情意方面,应着重培养学生的道德理想和______。
第2题:
第3题:
第4题:
初中阶段的学生主要是指()
第5题:
如何对大学生进行青春期教育?
第6题:
使学生具有一定的自我教育和自我管理能力是()德育目标的要求。
第7题:
阅读义务教育初中阶段教材中“保护生物多样性”的内容,确定教学目标。
第8题:
初中教育的个体发展任务是()
第9题:
生殖器官的性知识教育
心理卫生教育
正确的恋爱观的教育
人的发育知识的教育
性病的知识教育
第10题:
小学阶段
初中阶段
高中阶段
大学阶段
第11题:
小学阶段
初中阶段
高中阶段
大学阶段
第12题:
初中阶段的数学课程中有大量的内容是未来公民在日常生活中必须用到的
初中阶段的教育是每一个学生必须经历的基础教育阶段,它将为其后续生存、发展打下必要的基础
初中数学课程是为即将结束义务教育阶段的初中学生谋求明日的发展
数学课程内容是学生在初中阶段学习其他课程的必要基础
第13题:
在初中阶段,要对学生进行的青春期教育内容有( ) A.生殖器官的性知识教育 B.心理卫生教育 C.正确的恋爱观的教育 D.人的发育知识的教育 E.性病的知识教育
第14题:
此题为判断题(对,错)。
第15题:
形式教育论和实质教学论在课程设置上的主要分歧是()
第16题:
青春期教育是()心理健康教育的重点内容。
第17题:
在初中阶段,要对学生进行的青春期教育内容有()
第18题:
学生被称为学龄中期或少年期,也叫青春期的阶段是()
第19题:
阅读义务教育初中阶段教材(人教版)中“基因控制生物性状”的内容,设计教学思路。
第20题:
学生性格发展的剧变期是在()
第21题:
是否要对学生进行系统的教育。
理论讲授和活动实践谁更重要
课程设置是偏重知识的培养偏重能力的培养
是否要对学生进行技能训练
第22题:
小学低年级
小学中高年级
初中
高中
第23题:
第24题:
婴幼儿
学龄前儿童
学龄期儿童
少年期
青春期