课程目标的依据有三个方面：对学生的研究、对社会的研究；对学科的研究。

题目

课程目标的依据有三个方面：对学生的研究、对社会的研究；对学科的研究。

相似考题

1.课程目标的依据主要有三个方面（ ）。A．对学生的研究B．对教师的研究C．对社会的研究D．对学科的研究E．对教材的研究

2.泰勒提出的课程目标的三个来源是()A、对学校的研究B、对当代社会生活的研究C、学科专家的建议D、对教师的研究E、对学生的研究

3.课程目标的依据主要有三个方面：对学生的研究，对____________的研究，对学科的研究。

4.课程目标的依据主要有三个特征（ ）A.对学生的研究B.对教师的研究C.对社会的研究D.对学科的研究

参考答案和解析
正确答案:正确
更多“课程目标的依据有三个方面：对学生的研究、对社会的研究；对学科的研”相关问题

  • 第1题：

    课程目标的依据主要有三个方面，对学生的研究，对社会的研究，对____________的研究。


    正确答案：
    学科

  • 第2题：

    制定课程目标的三个主要依据是：对__________的研究；对社会的研究；对学科的研究。


    正确答案：
    学生

  • 第3题：

    课程目标的依据主要有（ ）。

    A.对学生的研究
    B.对教师的研究
    C.对社会的研究
    D.对学科的研究

    答案：A,C,D
    解析：

  • 第4题：

    课程目标的依据主要有哪三个方面?（）
    A.对学生的研究
    B.对教师的研究
    C.对社会的研究
    D.对学科的研究
    E.对教材的研究


    答案：A,C,D
    解析：
    制定课程目标应研究学生、社会、学科。

  • 第5题：

    教育理论综合知识课程目标的依据主要有三个方面：对学生的研究、对社会的研究、对学科的研究


    正确答案:正确

  • 第6题：

    课程目标的依据有：对学生的研究，对社会的研究，以及（　）。

    • A、对教材的研究
    • B、对教法的研究
    • C、对学科的研究
    • D、对教学模式的研究

    正确答案:C

  • 第7题：

    制定课程目标的依据主要有（）

    • A、对学生的研究
    • B、对社会的研究
    • C、对教育目的的研究
    • D、对学科的研究
    • E、对教法的研究

    正确答案:A,B,D

  • 第8题：

    单选题
    课程目标的依据有：对学生的研究，对社会的研究，以及（　）。
    A

    对教材的研究

    B

    对教法的研究

    C

    对学科的研究

    D

    对教学模式的研究


    正确答案： C
    解析： 课科目标的依据有：对学生的研究，对社会的研究，以及对学科的研究。

  • 第9题：

    单选题
    确定课程目标的依据不包括（）。
    A

    对学生的研究

    B

    对家长的研究

    C

    对社会的研究

    D

    对学科的研究


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    制定课程目标的依据主要有三个方面（　）
    A

    对学生的研究

    B

    对教师的研究

    C

    对社会的研究

    D

    对学科的研究


    正确答案： A,C,D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    确定课程目标的根本依据是(    )。
    A

    对社会的研究

    B

    对学生的研究

    C

    对学科的研究

    D

    对教学目标的研究


    正确答案： A
    解析：

  • 第12题：

    填空题
    课程目标的依据主要有三个方面，对学生的研究，对社会的研究，对__________的研究。

    正确答案： 目的游离评价模式
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    课程目标的依据主要有哪几个方面?（ ）

    A．对学生的研究

    B．对教师的研究

    C．对社会的研究

    D．对学科的研究

    E．对教材的研究


    正确答案：ACD
    制定课程目标应研究学生、社会、学科。

  • 第14题：

    课程目标的依据有：对学生的研究，对社会的研究，以及（ ）。
    A.对教材的研究 B.对教法的研究C.对学科的研究 D.对教学模式的研究


    答案：C
    解析：
    课程目标的依据主要有三方面：对学生的研究，对社会的研究，对学科的研究。学生、社会、学科这三个因素是交互作用的。

  • 第15题：

    课程目标的制定既要依据对学生的研兹和对社会的研究，又要依据对（ ）。
    A.教法的研究 B.时代的研究C.学科的研究 D.学法的研究


    答案：C
    解析：
    课程目标的依据主要有三个方面:对学生的研究、对社会的研究、对学
    科的研究。

  • 第16题：

    确定课程目标的依据不包括（）。

    • A、对学生的研究
    • B、对家长的研究
    • C、对社会的研究
    • D、对学科的研究

    正确答案:B

  • 第17题：

    课程目标的依据主要有哪几个方面？（）

    • A、对学生的研究
    • B、对教师的研究
    • C、对社会的研究
    • D、对学科的研究
    • E、对教材的研究

    正确答案:A,C,D

  • 第18题：

    制定课程目标的依据主要有三个方面（　）

    • A、对学生的研究
    • B、对教师的研究
    • C、对社会的研究
    • D、对学科的研究

    正确答案:A,C,D

  • 第19题：

    课程目标的依据主要有（）三个方面。

    • A、对学生的研究
    • B、对教师的研究
    • C、对社会的研究
    • D、对学科的研究
    • E、对教材的研究

    正确答案:A,C,D

  • 第20题：

    多选题
    课程目标的依据主要有（）三个方面。
    A

    对学生的研究

    B

    对教师的研究

    C

    对社会的研究

    D

    对学科的研究

    E

    对教材的研究


    正确答案： B,E
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    教育理论综合知识课程目标的依据主要有三个方面：对学生的研究、对社会的研究、对学科的研究
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    课程目标的依据有三个方面：对学生的研究、对社会的研究；对学科的研究。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    课程目标的依据主要有哪几个方面？（）
    A

    对学生的研究

    B

    对教师的研究

    C

    对社会的研究

    D

    对学科的研究

    E

    对教材的研究


    正确答案： E,D
    解析： 制定课程目标应研究学生、社会、学科。

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