诊断性评价主要是针对那些在学习和行为方面，存在问题或障碍的学生进行的．正常的学生不需要诊断性评价。

题目

诊断性评价主要是针对那些在学习和行为方面，存在问题或障碍的学生进行的．正常的学生不需要诊断性评价。

相似考题

1.对学生情感学习的评价，在评价实施中注重诊断性评价和__________。

2.（ ）主要是在教学和学习过程中进行的，一般以学习内容的一个单元为评价点，采用及时的反馈和根据学生个体的差异进行有针对性的矫正。A.诊断性评价B.终结性评价C.形成性评价D.相对性评价

3.《地理课程标准》针对以往地理学习评价的弊端，把评价目标定位在如下哪几个方面()A、诊断学生的学习质量，引导学生的学习方向B、诊断学生的学习状态C、促进学生的全面发展D、检验教师的教学效果，调节教师的教学

4.针对学生特殊需要开展学校社会工作时，对那些在学习障碍方面存在共性的学生，可以采取（ ）的方法。A．个案工作B．社区工作C．小组工作D．家庭工作

更多“诊断性评价主要是针对那些在学习和行为方面，存在问题或障碍的学生进”相关问题

  • 第1题：

    发生在教学过程之中，旨在发现学生学习中存在的问题，帮助教师调整和改进教学的评价是 ( )。

    A.初始性评价
    B.诊断性评价
    C.终结性评价
    D.形成性评价

    答案：D
    解析：
    本题考查考生对形成性评价的掌握情况。

  • 第2题：

    诊断性评价的目的是“诊断”出学生在学习方面存在的缺陷和问题。

    A对

    B错


    错
    略

  • 第3题：

    一位教师在教学过程中，为了发现学生在学习中存在的问题，以便调整和改进教学而对学生进行的测验属于（）。

    • A、总结性评价
    • B、形成性评价
    • C、诊断性评价
    • D、初始性评价

    正确答案:B

  • 第4题：

    关于诊断性评价，下列说法错误的是（）。

    • A、是一种在教学过程开始之前对学生已有准备状况所作的粗略评估
    • B、它仅限于查明、辨识学生学习方面存在的各种困难或障碍
    • C、其根本目的在于摸清学生已有的基础、准备状况
    • D、其最终的目的是为了方便教师对学生进行因材施教

    正确答案:B

  • 第5题：

    以下（）方面是学习障碍学生最突出的表现。

    • A、学习成绩差
    • B、注意问题和多动
    • C、情绪和行为问题
    • D、社交能力落后

    正确答案:A

  • 第6题：

    诊断性评价的目的是“诊断”出学生在学习方面存在的缺陷和问题。


    正确答案:错误

  • 第7题：

    （）主要是在教学和学习过程中进行的，一般以学习内容的一个单元为评价点，采用及时的反馈和根据学生个体的差异进行有针对性的矫正。

    • A、诊断性评价
    • B、终结性评价
    • C、形成性评价
    • D、相对性评价

    正确答案:C

  • 第8题：

    针对学生特殊需要开展学校社会工作时，对那些在学习障碍方面存在共性的学生，可以采取（）的方法。

    • A、个案工作
    • B、社区工作
    • C、小组工作
    • D、家庭工作

    正确答案:C

  • 第9题：

    在某项教学活动的过程中，为使活动效果更好而不断进行的评价，它能及时了解阶段教学的结果和学生学习的进展情况、存在问题等，以便及时反馈，及时调整和改进教学工作的教学评价称为（）。

    • A、形成性评价
    • B、诊断性评价
    • C、总结性评价
    • D、绝对评价

    正确答案:A

  • 第10题：

    单选题
    一位教师在教学过程中，为了发现学生在学习中存在的问题，以便调整和改进教学而对学生进行的测验属于（）。
    A

    总结性评价

    B

    形成性评价

    C

    诊断性评价

    D

    初始性评价


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    诊断性评价主要是针对在学习上存在问题障碍的学生，正常的学生不需要诊断性评价。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 诊断性评价是在学期开始或一个单元教学开始时，为了解学生的学习准备状况及影响学习的因素而进行的评价。诊断性评价不仅仅可以辨别造成学生学习困难的原因，还能检查学生的学习准备程度，决定对学生的适当安置，故正常的学生也需要诊断性评价。

  • 第12题：

    单选题
    某学生对学习的认识存在偏见，情绪表现消极，行为上远离学习活动，该生的行为问题属于（）。
    A

    厌学行为

    B

    逃学行为

    C

    身心障碍

    D

    学习焦虑


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    教学中，在每节课或学习单元结束后，对学生进行口头提问和书面测验，及时发现学生的问题，并根据学生的个体差异进行有针对性的矫正0这种评价是（ ）。

    A.诊断性评价
    B.参照性评价
    C.形成性评价
    D.终结性评价

    答案：C
    解析：

  • 第14题：

    学习障碍学生也可能会存在情绪与行为问题。


    正确答案:正确

  • 第15题：

    某学生对学习的认识存在偏见，情绪表现消极，行为上远离学习活动，该生的行为问题属于（）。

    • A、厌学行为
    • B、逃学行为
    • C、身心障碍
    • D、学习焦虑

    正确答案:A

  • 第16题：

    三阶层的筛查与干预目前在美国广泛的被使用，主要是针对全校性有情绪行为困难的学生和自闭症、多动症儿童，通过系统的协助，改善他们的问题行为或学习困难。


    正确答案:错误

  • 第17题：

    学习障碍学生也可能会存在（）与行为问题。


    正确答案:情绪

  • 第18题：

    通过（）评价，教师可以了解学生对新学习任务的准备状况，确定学生当前的基本能力和起点行为。

    • A、形成性评价
    • B、总结性评价
    • C、准备性评价
    • D、诊断性评价

    正确答案:C

  • 第19题：

    诊断性评价主要是针对在学习上存在问题障碍的学生，正常的学生不需要诊断性评价。


    正确答案:错误

  • 第20题：

    教学评价主要是对学生学习效果的评价和（）的评价。

    • A、 教师教学行为
    • B、 教师教学过程
    • C、 学生学习行为
    • D、 学生学习过程

    正确答案:B

  • 第21题：

    判断题
    诊断性评价的目的是“诊断”出学生在学习方面存在的缺陷和问题。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    诊断性评价主要是针对那些在学习和行为方面存在问题或障碍的学生进行的，正常的学生不需要诊断性评价。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 错误。诊断性评价也称“教学性评价”，一般是指在某项教学活动开始之前对学生的知识、技能以及情感等状况进行的预测。通过这种预测可以了解学生的知识基础和准备状况，以判断他们是否具备实现当前教学目标所要求的条件，为实觇因材施教提供依据。所以说，诊断性评价的针对对象是全体学生而不是存在问题或障碍的学生。

  • 第23题：

    问答题
    诊断性评价主要是针对在学习上存在问题障碍的学生，正常的学生不需要诊断性评价。

    正确答案： 这种说法是错误的。诊断性评价是在学期开始或一个单元教学开始时，为了解学生的学习准备状况及影响学习的因素而进行的评价。诊断性评价不仅仅可以辨别造成学生学习困难的原因，还能检查学生的学习准备程度，决定对学生的适当安置，故正常的学生也需要诊断性评价。
    解析： 暂无解析

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