设计教学法的提出者是（）。A、卡土威B、华虚朋C、克伯屈D、狄尔泰

题目

设计教学法的提出者是（）。

  • A、卡土威
  • B、华虚朋
  • C、克伯屈
  • D、狄尔泰
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1.下列属于布鲁纳教育观点的是【 】A．范例教学法B．设计教学法C．五段教学法D．结构化教学法和发现学习模式

2.设计教学法的提出者是（ ）。A．杜威B．华虚朋C．伯克赫斯特D．克伯屈

3.简述设计教学法。

4.设计教学法的提出者是_____。

参考答案和解析
正确答案:C
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  • 第1题：

    设计教学法的提出者是（ ）。

    A．杜威

    B．华虚朋

    C．柏克赫斯特

    D．克伯屈


    正确答案：D
    设计教学法是由克伯屈首先提出的。

  • 第2题：

    帕克实验试行的教学制度是()。

    A、设计教学法

    B、昆西教学法

    C、道尔顿制

    D、葛雷制


    参考答案：B

  • 第3题：

    设计教学法


    答案：
    解析：
    设计教学法:主张废除班级授课制和教科书，打破传统的学科界限，在教师指导下，由学生自己决定学习目的和内容，在自己设计、自己负责的单元活动中获得有关知识和能力。

  • 第4题：

    “镜子说”教学法提出者是（）

    A夸美纽斯

    B阿尔伯特

    C达·芬奇

    D贝尼尼


    C
    略

  • 第5题：

    设计教学法的提出者是（）。

    • A、杜威
    • B、华虚朋
    • C、卢梭
    • D、克伯屈

    正确答案:D

  • 第6题：

    “纲要信号”图表教学法的提出者是（）。

    • A、凯洛夫
    • B、沙塔洛夫
    • C、苏霍姆林斯基
    • D、维果斯基

    正确答案:B

  • 第7题：

    设计教学法的提出者是（）。

    • A、卡土威
    • B、华虚朋
    • C、克伯屈
    • D、狄尔泰

    正确答案:C

  • 第8题：

    单选题
    五步教学法的提出者是（）
    A

    杜威

    B

    孔子

    C

    蔡元培

    D

    赫尔巴特


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    设计教学法的提出者是（）。
    A

    杜威

    B

    华虚朋

    C

    卢梭

    D

    克伯屈


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    程序教学法的提出者是（）
    A

    布鲁纳

    B

    布鲁姆

    C

    斯金纳

    D

    奥苏贝尔


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    设计教学法的提出者是（　　）。
    A

    杜威              

    B

    华虚朋

    C

    伯克赫斯特      

    D

    克伯屈


    正确答案： B
    解析：
    设计教学法是一种实用主义的教学制度，由杜威的学生克伯屈所创，主张废除班级授课制和教科书，打破传统的学科界限，在教师的指导下，由学生自己决定学习目的和内容，在自己设计、自己负责的单元活动中获得有关的知识和能力。它有利于调动学生学习的主动性，培养他们的学习能力和创造才能，但不利于学生掌握系统地科学文化知识，而且对教学设施和条件的要求较高。

  • 第12题：

    “掌握学习”教学法的提出者是___________。


    正确答案：
    布卢姆

  • 第13题：

    “整个教学法”的提出者是（　　）

    A.陶行知
    B.张雪门
    C.福禄贝尔
    D.陈鹤琴

    答案：D
    解析：
    陈鹤琴在幼儿园课程的实施中强调以幼儿经验、身心发展特点和社会发展需要作为选择教材的标准；反对实行分科教学，提倡综合的单元教学，以社会自然为中心的“整个教学法”；主张游戏式的教学。
    【命题立意】陈鹤琴的幼儿教育思想。★
    【错因分析】重要教育家的学前教育思想掌握不准。

  • 第14题：

    最早输入中国的西方近代教学法是

    A.德克乐利教学法
    B.蒙台梭利教学法
    C.设计教学法
    D.五段教学法

    答案：D
    解析：
    赫尔巴特把教学过程分为明了、联想、系统、方法四个阶段，之后德国的齐勒尔和赖因据此加以扩充，定出了五个教学步骤即五段教学法：(1)预备：唤起有关的旧观念，以引起对新知识的兴趣。(2)提示：讲授新教材。(3)联想：对新旧知识进行分析比较，使之建立联系。(4)总括：得出结论、定义或法则。(5)应用：运用得出的概念或法则解答课题或练习。五段教学法是在清末传人中国，是最早输入中国的西方近代教学法，曾对当时中国中小学教学有过广泛的影响。

  • 第15题：

    “习行”教学法的提出者是（）

    • A、黄宗羲
    • B、顾炎武
    • C、王夫之
    • D、颜元

    正确答案:D

  • 第16题：

    五步教学法的提出者是（）

    • A、杜威
    • B、孔子
    • C、蔡元培
    • D、赫尔巴特

    正确答案:A

  • 第17题：

    下列属于布鲁纳教育观点的是（）

    • A、范例教学法
    • B、设计教学法
    • C、五段教学法
    • D、结构化教学法和发现学习模式

    正确答案:D

  • 第18题：

    发现教学法的提出者是（）。

    • A、布鲁纳
    • B、赞可夫
    • C、斯金纳
    • D、凯洛夫

    正确答案:A

  • 第19题：

    单选题
    “镜子说”教学法提出者是（）
    A

    夸美纽斯

    B

    阿尔伯特

    C

    达·芬奇

    D

    贝尼尼


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    “习行”教学法的提出者是（）
    A

    黄宗羲

    B

    顾炎武

    C

    王夫之

    D

    颜元


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    “纲要信号”图表教学法的提出者是（）。
    A

    凯洛夫

    B

    沙塔洛夫

    C

    苏霍姆林斯基

    D

    维果斯基


    正确答案： C
    解析： 苏联教育家沙塔洛夫创造了“纲要信号”图表教学法。

  • 第22题：

    单选题
    程序教学法的提出者是（）
    A

    布鲁纳

    B

    斯金纳

    C

    奥苏伯尔

    D

    加涅


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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