试述新中国成立以来我国中小学课程应予以肯定的方面及存在的问题。

题目

试述新中国成立以来我国中小学课程应予以肯定的方面及存在的问题。

相似考题

1.新中国成立以来,我国制定了几部宪法?

2.新中国成立以来,我国先后制定过()部宪法。

3.简述新中国成立以来我国教育目的表述的演变。

4.坚持用发展的办法解决前进中的问题，是新中国成立以来特别是新时期以来我国的一条基本经验。（ ）

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  • 第1题：

    试述我国中小学德育中存在的问题及改革。


    答案：
    解析：
    (I)当前我国中小学德育存在的问题:中小学教育中重智育、轻德育的现象依然存在，徳育为先的办 学思想未得到落实;德育目标脱离实际且杂乱无序;德育内容与学生的思想实际、生活实际和发展 需要脱节;知与行分离，重视德育知识的灌输,轻视实践教育和道德行为的养成;形式主义和简单化 盛行，缺乏吸引力和感染力。
    (2)我国中小学德育改革的主要趋势:落实德育工作在素质教育中的首要位置;确立符合中小学生 思想品德发展实际的德育目标;坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生的德育方式，改进德育内容;积 极改进中小学思想品德的教育方法和形式;坚持知和行统一,积极探索实践教学和学生参加社会实 践、社区服务的有效机制,建立科学的学生思想道德行为综合考评制度；因地制宜开展德育活动。
    (3)国内学校德育改革的思路有：实现由约束性德育向发展性德育转变;实现由单向灌输德育向双 向互动德育转变;实现由单一德育模式向多样化和个性化德育模式转变;实现由封闭式德育向开放 式德育转变。

  • 第2题：

    （）是新中国成立以来我国第一部关于安全生产的法律。


    正确答案:中华人民共和国矿山安全法

  • 第3题：

    新中国成立以来我国的外交方针的发生什么变化？


    正确答案:⑴新中国初期：
    ①“另起炉灶”。即不承认旧中国一切屈辱的外交关系，而要在新的基础上同各国另行建立新的平等的外交关系；
    ②“打扫干净屋子再请客”。即清除帝国主义在我国的残余势力和一切特权，然后再考虑与西方国家建立外交关系的问题；
    ③“一边倒”。即在两大阵营存在的情况下，坚定地站在社会主义阵营一边。④团结世界各国人民。
    ⑵20世纪60年代：中国采取“两只拳头回击”。即由于美国继续执行反华政策，苏联推行霸权主义，中苏关系恶化，中国反对两个超级大国的霸权行径；
    ⑶20世纪70年代：形成“一条线、一大片”的外交突破。毛泽东提出“三个世界”的理论，中国恢复联合国合法席位，改善了同美日关系，加强与第三世界的友好合作；
    ⑷改革开放以来：实行“无敌国外交”。即在和平共处五项原则基础上，同任何国家发展友好合作关系，反对霸权主义和强权政治，维护世界和平与发展。

  • 第4题：

    新中国成立以来我国共进行了（）次数学课程改革。

    • A、6
    • B、8
    • C、2
    • D、4

    正确答案:B

  • 第5题：

    新中国成立以来，我国经历了（）次大的课程改革。

    • A、6
    • B、7
    • C、8
    • D、9

    正确答案:C

  • 第6题：

    在知识结构方面，我国的中小学教师存在哪些问题或不足？


    正确答案: 对当前中小学教师知识结构现状与特点作定量、实证研究的并不多见，一般认为当前我国中小学教师知识结构存在如下一些问题。
    （1）知识结构不合理。所谓教师知识结构不合理，是指教师所掌握的各类知识所应达到的水平、发挥的功能与高质量完成教学活动的要求不一致。比如，中学教师对教育学、心理学知识的掌握状况情况不能令人满意。又如，小学数学教师对学科知识的掌握好于条件性、实践性知识的掌握，这说明小学教师对教育学、心理学方面的知识以及其在实践中的应用掌握得还比较差。
    （2）本体性知识不过关。教师本体性知识的掌握情况虽然优于条件性知识和实践性知识，然而通过深入教学实际进行观察、了解，却发现教师本体性知识的掌握情况也不容乐观。具体表现为：教师不能很好地掌握所教学科知识的思想与本质内涵，无法沟通迁移；特别是教师不能将相关学科知识综合化。
    （3）文化知识单一。总的来说，我国教师的文化素养普遍比较低。由于教师缺乏广博的文化背景知识，在教学过程中，学生就无法通过教师的讲课了解相关的知识，无法激发学生强烈的求知欲，无法拓展学生的精神世界。
    （4）教师知识更新的速度落后于时代的要求。当今时代，信息传播与交换速度明显加快，知识的更新日新月异，知识量以几何级数递增。但和一些发达国家相比，我国教师接受继续教育的时间少，知识更新速度落后于时代的现象极端突出。

  • 第7题：

    试述当前我国铁路行车安全评价方面存在的主要问题。


    正确答案: 从事故出发评价安全，导致了我国铁路行车安全评价工作存在许多漏洞，主要有：
    （1）以重大、大事故评价行车安全状况，忽视了险性，一般事故的统计评价，忽视了潜在的危险性。
    （2）以事故率来评价安全，虽然考虑了工作量的影响，但该指标带来很大程度的偶然性，仅凭事故率指标来评价安全工作的好坏，不仅会产生“一俊遮百丑，一丑掩百俊”的不合理现象，而且会使部分人滋长侥幸心理。
    （3）以安全百日衡量一个单位的安全状况并同经济挂钩，虽有利于调动职工安全生产的积极性，但由于“百日”关系到单位的荣誉及职工经济上的切身利益，在缺乏正确认识和管理不严的情况下，容易出现隐瞒事故，大事化小，小事化了等问题，其结果既不利于真正接受教训，又不能切实采取对策。
    （4）忽视了与事故发生有直接关系的人员，设备和环境等因素，因为人的不安全行为，物的不安全状态均是导致事故的直接原因；忽视了对安全管理工作的评价，管理不严，管理不善，不能很好的起到协调行车安全有关各环节，各部门之间关系的作用，行车安全的状况难以好转。

  • 第8题：

    试述新中国成立以来我国中小学课程应予以肯定的方面及存在的问题。


    正确答案: 新中国成立以来的实践证明，我国中小学课程有以下几方面是应该予以肯定的。
    （1）我国中小学的课程结构已经逐步形成一个比较完整的体系，有利于培养学生在德、智、体诸方面得到全面发展。
    （2）我国中小学的课程管理比较严格，有指导性的教学计划、统一的教学大纲和根据大纲编
    写的经过国家审查的教材，有严格的考核评价制度，这对保证中小学教学质量起了重要作用。
    （3）我国中小学各门学科的教学大纲和根据大纲编写的教材内容具有思想性、科学性、系统
    性，注意既传授知识，又培养能力、发展智力。但是通过长期实践，中小学课程存在着以下几个不能忽视的问题：
    （1）中小学课程设置模式比较死板单一，缺乏灵活性。
    （2）中小学的课程结构不够科学合理。
    （3）中小学各门学科的内容偏多、偏难、偏深，教学要求偏高；一些学科的内容比较满，学科体系比较陈旧，许多适应现代科技发展和现代化建设需要的知识难以再吸收进来。

  • 第9题：

    问答题
    试述新中国成立以来我国中小学课程应予以肯定的方面及存在的问题。

    正确答案： 新中国成立以来的实践证明，我国中小学课程有以下几方面是应该予以肯定的。
    （1）我国中小学的课程结构已经逐步形成一个比较完整的体系，有利于培养学生在德、智、体诸方面得到全面发展。
    （2）我国中小学的课程管理比较严格，有指导性的教学计划、统一的教学大纲和根据大纲编
    写的经过国家审查的教材，有严格的考核评价制度，这对保证中小学教学质量起了重要作用。
    （3）我国中小学各门学科的教学大纲和根据大纲编写的教材内容具有思想性、科学性、系统
    性，注意既传授知识，又培养能力、发展智力。但是通过长期实践，中小学课程存在着以下几个不能忽视的问题：
    （1）中小学课程设置模式比较死板单一，缺乏灵活性。
    （2）中小学的课程结构不够科学合理。
    （3）中小学各门学科的内容偏多、偏难、偏深，教学要求偏高；一些学科的内容比较满，学科体系比较陈旧，许多适应现代科技发展和现代化建设需要的知识难以再吸收进来。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    简述新中国成立以来我国对外关系的发展进程。

    正确答案： 这一时期中国对外关系的发展经历了四个阶段：
    （1）从新中国成立到20世纪50年代中期，推行“一边倒”的外交战略，争取有利的国际环境。这一时期，毛泽东提出了“一边倒”、“另起炉灶”、打扫干净屋子再请客”三大战略方针，结束了旧中国的屈辱外交，相继同苏联和其他社会主义国家、一些民族独立国家和西欧、北欧的资本主义国家建立了外交关系，开创了对外关系的良好局面。
    （2）从20世纪50年代中期到60年代末，提出“两个中间地带”的战略思想，反对两个超级大国的霸权主义。这一时期，中国对外政策由原来的“一边倒”调整为“两个拳头打人”，即实行依靠广大亚非拉国家，反对帝国主义、修正主义和各国反动派的政策。
    （3）从20世纪70年代初到80年代初，建立“一条线，一大片”的反霸统一战线，集中打击苏联霸权主义，大大促进了中国对外关系的发展。
    （4）20世纪80年代中国的外交政策进行了重大调整，主要表现在五个方面：
    1.确立了有关战争与和平的新观念。认为和平力量的增长超过了战争因素的增长，世界大战有可能制止。我国外交的目标就是维护世界和平。
    2.赋予独立自主原则以新的内容，不同任何大国结盟即真正不结盟的方针，对一切国际问题都根据其本身的是非曲直以及中国人民和世界人民的根本利益决定我们的立场。
    3.不以社会制度和意识形态的异同论亲疏。
    4.制定了全面对外开放的基本国策。
    5.提出了“一国两制”的新构想。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    新中国成立以来小学数学课程改革有？

    正确答案： 1）百废待兴，统一课程（1949-1952）
    2）学校、模仿和初步总结苏联经验（1952-1957）
    3）开展“教育革命”，中学内容下移小学（1957-1961）
    4）纠正急躁冒进，加强基础教学，初步构建我国小学数学课程体系（1961-1966）
    5）“文化大革命”时期，课程遭到严重破坏（1966-1976）
    6）拨乱反正，课程教材重建（1976-1986）
    7）构建义务教育课程，实施义务教育（1986-2001）
    8）颁布实施义务教育数学课程标准，编写和实验新教材（2001-）
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    新中国成立以来，我国的基础教育课程教材，先后进行了（）次较大规模的改革。
    A

    6

    B

    8

    C

    10

    D

    12


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    21世纪初，我国进行了新中国成立以来的第()次基础教育课程改革。

    A.6
    B.7
    C.8
    D.9

    答案：C
    解析：
    目前为止，新中国共进行了8次课程改革。

  • 第14题：

    新中国成立以来，我国的基础教育课程教材，先后进行了（）次较大规模的改革。

    • A、6
    • B、8
    • C、10
    • D、12

    正确答案:B

  • 第15题：

    新中国成立以来，我国经历了8次大的课程改革。


    正确答案:正确

  • 第16题：

    新中国成立以来小学数学课程改革有？


    正确答案: 1）百废待兴，统一课程（1949-1952）
    2）学校、模仿和初步总结苏联经验（1952-1957）
    3）开展“教育革命”，中学内容下移小学（1957-1961）
    4）纠正急躁冒进，加强基础教学，初步构建我国小学数学课程体系（1961-1966）
    5）“文化大革命”时期，课程遭到严重破坏（1966-1976）
    6）拨乱反正，课程教材重建（1976-1986）
    7）构建义务教育课程，实施义务教育（1986-2001）
    8）颁布实施义务教育数学课程标准，编写和实验新教材（2001-）

  • 第17题：

    新中国成立后，我国中小学实施的教师任用制度主要有任命制、聘任制、（）。


    正确答案:代用制

  • 第18题：

    新中国成立以来，我国先后进行了（）次小学数学课程改革。

    • A、七
    • B、八
    • C、六
    • D、九

    正确答案:B

  • 第19题：

    新课改以来．我国中小学积极开展的综合实践活动课程属于（）。 ①学科课程 ②活动课程 ③分科课程 ④综合课程

    • A、①③
    • B、④①
    • C、②③
    • D、②④

    正确答案:D

  • 第20题：

    《中小学体育工作暂行规定》和《中小学卫生工作暂行规定》是新中国成立以来，国家制定的关于学校体育卫生工作最全面的行政法规，是检查和评估我国学校体育卫生工作的根本依据。


    正确答案:错误

  • 第21题：

    单选题
    新中国成立以来，我国经历了（）次大的课程改革。
    A

    6

    B

    7

    C

    8

    D

    9


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    新中国成立以来，我国经历了8次大的课程改革。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    新中国成立以来，我国先后进行了（）次小学数学课程改革。
    A

    七

    B

    八

    C

    六

    D

    九


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    多选题
    我国社会主义初级阶段理论的主要依据有（　　）。
    A

    准确把握建国以来我国的基本国情

    B

    对新中国成立以来历史经验和改革开放以来新的实践经验的总结

    C

    新中国成立以来，特别是改革开放以来，我国社会的主要矛盾改变了

    D

    从整体上解决了我国社会主义发展的现实起点问题


    正确答案： B,A
    解析：
    新中国成立以来，我国生产力水平相对落后，物质基础比较匮乏，同时党的指导思想方面“左”的倾向不断发展。在这种国情和现实状况下，我们的党准确地把握了我国的基本国情，并总结了新中国成立以来的历史经验和改革开放以来新的实践经验，提出了我国社会主义建设必然要经历一个初级阶段。

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