教育者就是()
第1题:
德育过程结构的构成要素是( )
A.教育者,受教育者
B.教育者,受教育者,教育内容
C.教育者,受教育者,教育内容,德育方法
D.教育者,受教育者,德育环境
第2题:
构成教育活动必不可少的基本要素是( )。 A.教育者、受教育者、教育影响 B.教育者、受教育者、教育物资 C.教育者、受教育者、教育物质 D.教育者、受教育者、教育手段
第3题:
思想教育是培养受教育者对党和国家的路线、方针所持的立场。就是要解决受教育者的方向、立场、态度这些根本问题的教育。
A对
B错
第4题:
CAI就是由()和受教育者构成的交互式人机系统。
第5题:
思想教育是培养受教育者对党和国家的路线、方针所持的立场。就是要解决受教育者的方向、立场、态度这些根本问题的教育。
第6题:
下述有关教育者的说法中不正确的是()。
第7题:
德育过程的构成要素包括()。
第8题:
第9题:
第10题:
第11题:
向每个受教育者实施最适合的教育
向不同能力水平的儿童实施同一的教育
向儿童实施个别教育
教育要使每个受教育者教育机会平等
第12题:
德育过程的构成要素是( )。 A.教育者、受教育者 B.教育者、受教育者、教育内容 C.教育者、受教育者、德育内容、德育方法 D.教育者、受教育者、德育环境
第13题:
因人施教就是强调()。
A向每个受教育者实施最适合的教育
B向不同能力水平的儿童实施同一的教育
C向儿童实施个别教育
D教育要使每个受教育者教育机会平等
第14题:
东汉许慎在其所著《说文解字》中说:"教,上所施,下所效也”、"育,养子使做善也”。这里的"教”指的是教育者的()和受教育者的()"育”就是使受教育者向好的方向发展。
第15题:
国家对把受教育者培养成什么样人的总的要求就是()。
第16题:
德育过程结构的构成要素是()。
第17题:
下述说法中不正确的是()。
第18题:
教育目的就是教育目标,是指各级各类学校对受教育者身心发展所提出的具体标准和要求。
第19题:
对
错
第20题:
教育者“教”的客体不是双客体,而是一种复合客体
一个完整的教育过程就是教育者“如何教”和“教什么”的过程
教育者作为教育活动中的人的因素,是教育实践活动的主体,更确切地说是“教”的主体
受教育者是教育过程中“学”的主体
第21题:
教育者“教”的客体不是双客体,而是一种复合个体
一个完整的教育过程就是教育者“如何教”和“教什么”的过程
教育者作为教育活动中的人的因素,是教育实践活动的主体,更确切地说是“教”的主体
受教育者是教育过程中“学”的主体
第22题:
教育信息源、网络系统、教育者、教育信息传输通道
教育信息源、网络系统、教育者、教学设备
教育信息源、计算机系统、教育者、教学设备
教育信息源、计算机系统、教育者、教育信息传输通道