()是假定与人友好相处是人类的基本需求,满足这种需要是教育的职责。
第1题:
第2题:
()是社会主义文化建设的基本任务。
第3题:
可持续发展的定义为:“既满足当代人的需求又不危及后代人满足其需求的发展”。其含义包括()。
第4题:
职业与人类的需求和职业结构相关,强调()。
第5题:
教育的历史性是说()。
第6题:
学校教育是与人类社会同时产生的,是人类社会的永恒现象。
第7题:
马斯洛的需求层次理论认为,()需要是人类最基本和最原始的需要。
第8题:
满足人类发展需求
满足记录保存需求
满足学习研究需求
满足社会利用需求
第9题:
文化实践
政治实践
科技实践
物质生产实践
第10题:
认知模式
体谅模式
社会模仿模式
行为主义模式
第11题:
社会分工
知识和技能
获得报酬
满足精神生活
第12题:
教育与人类社会共始终
教育是人类社会所特有
教育随社会历史发展而发展
教育为统治阶级所占有
第13题:
档案编研工作的主要目的是()。
A满足人类发展需求
B满足记录保存需求
C满足学习研究需求
D满足社会利用需求
第14题:
教育是与人类共始共终的()。
第15题:
人性是人类的属性()。
第16题:
教育的社会性是说()。
第17题:
教育的永恒是说()。
第18题:
需要是人类活动的基本动力,它激发人类朝着一定的方向行动,并指向某个具体对象,以求得自身的满足。
第19题:
在实践活动的形式中,()是人类最基本的实践活动,它满足人类衣食住行等基本需求,决定着社会的基本性质和面貌。
第20题:
教育与人类社会共始终
教育是人类所特有的社会现
教育随人类社会发展而发展
教育为统治阶级所占有
第21题:
满足人民基本文化需求
满足人民基本物质需求
满足人民基本精神需求
第22题:
第23题:
对
错