以下正确表达我国教育目的的基本特征的是（）A、我国学生都可以获得全面发展B、我国具备了所有全面发展的基本要求C、我国教育目的以马克思主义人的全面发展学说为指导思想D、我国教育目的有鲜明的政治方向E、坚持全面发展与个性发展的统一

题目

以下正确表达我国教育目的的基本特征的是（）

  • A、我国学生都可以获得全面发展
  • B、我国具备了所有全面发展的基本要求
  • C、我国教育目的以马克思主义人的全面发展学说为指导思想
  • D、我国教育目的有鲜明的政治方向
  • E、坚持全面发展与个性发展的统一
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1.我国的教育目的一般是通过政府以__________的形式表达的。

2.教师资格考试论述题:你是如何认识我国教育目的的基本特征的?该如何去落实教育目的1.你是如何认识我国教育目的的基本特征的?该如何去落实教育目的

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4.你是如何认识我国教育目的的基本特征？该如何去落实教育目的？

参考答案和解析
正确答案:C,D,E
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  • 第1题：

    简述我国教育目的的基本特征。


    正确答案：

    基本特征：
    (1)以马克思主义人的全面发展学说为指导思想。
    (2)有鲜明的政治方向。

    (3)坚持全面发展与个性发展的统一。

  • 第2题：

    教育方针是教育目的的政策性表达，教育目的只是教育方针的若干组成要素之一。 （ ）


    答案：对
    解析：
    教育方针是教育政策的总概括，是全国各级各类教育的目的和必须遵循的准则，是指导整 个教育事业发展的战略原则和行动纲领。它反映了一个国家教育的根本性质、总的指导思想和教 育工作的总方向等要素。

  • 第3题：

    我国教育目的的基本特征有（）

    • A、指明了教育的主体和客体
    • B、体现了教育的社会主义性质和方向
    • C、明确了社会主义教育的质量标准
    • D、指出可培养全面发展人的根本途径
    • E、突出了我国教育目的的根本特点

    正确答案:B,C,D,E

  • 第4题：

    简述我国义务教育的教学计划的基本特征。


    正确答案: （1）强制性；
    （2）普遍性；
    （3）基础性。

  • 第5题：

    谈谈我国教育目的具有什么基本特征。


    正确答案: 1.体现了社会主义性质和方向。
    2.明确了社会主义教育的质量标准。
    3.突出了我国教育目的的根本特点。
    4.指出了培养全面发展的人的根本途径。

  • 第6题：

    以下关于教育目的的论述，正确的选项是（）。

    • A、教育目的是社会历史性与时代性的动态综合
    • B、教育目的受制于生产力的发展
    • C、教育目的就是各级各类学校的培养目标
    • D、教育目的体现了人们的教育理想

    正确答案:A,B,D

  • 第7题：

    全面发展取向的高等教育目的观是世界高等教育发展的基本特征与趋势。


    正确答案:正确

  • 第8题：

    多选题
    (2014山东青岛)科学主义教育目的观的基本特征是()。
    A

    追求永恒化的教育

    B

    注重社会功利性的教育目的

    C

    注重社会适应性的教育目的

    D

    注重科学性的教育目的


    正确答案： C,B
    解析：

  • 第9题：

    问答题
    我国教育目的的基本特征是什么？

    正确答案： 1、以马克思主义人的全面发展学说为指导思想；
    2、有鲜明的政治方向；
    3、坚持全面发展与个性发展的统一。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    以下关于教育目的的论述，正确的选项是（）。
    A

    教育目的是社会历史性与时代性的动态综合

    B

    教育目的受制于生产力的发展

    C

    教育目的就是各级各类学校的培养目标

    D

    教育目的体现了人们的教育理想


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    以下正确表达我国教育目的的基本特征的是（）
    A

    我国学生都可以获得全面发展

    B

    我国具备了所有全面发展的基本要求

    C

    我国教育目的以马克思主义人的全面发展学说为指导思想

    D

    我国教育目的有鲜明的政治方向

    E

    坚持全面发展与个性发展的统一


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    我国教育目的的基本特征有（）
    A

    指明了教育的主体和客体

    B

    体现了教育的社会主义性质和方向

    C

    明确了社会主义教育的质量标准

    D

    指出可培养全面发展人的根本途径

    E

    突出了我国教育目的的根本特点


    正确答案： B,E
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    教育目的的表达是常变常新的,是需要()。


    答案：持续反思

  • 第14题：

    你是如何理解我国教育目的的基本特征的?


    答案：
    解析：
    (1)教育目的的融合性特征
    在教育目的的价值取向上，始终存在着个人本位论和社会本位论两种类型，而且在历史上就有激烈的争论。从当今时代看来，无论是传统的个人本位目的观，还是社会本位目的观，都是只持一端，时代的发展要求二者实现融合。我国教育目的要求培养的人是社会主义事业的建设者和接班人，因此要坚持政治思想道德素质与科学文化知识能力的统一。
    (2)教育目的的适度超越性特征
    教育不应是仅仅回应当下社会生活的要求，不再是被动地接受社会的指令，而是积极地参与社会生活及其发展。适应时代要求，强调学生个性的发展，培养学生的创造精神和实践能力。
    (3)教育目的的类主体性特征
    类主体教育包含两层含义：第一，它不仅以个人发展为目的，而且以整个人类的共同发展为目的。第二，类主体教育不仅仅是认知方面的教育，而是人的完整人格、真善美的统一，不以征服占有为目的，而以人的“共存”或“交互”主体性、主体间性为目的。我国教育目的要求学生在德、智、体、美诸方面全面发展，坚持脑力与体力两方面的和谐发展。

  • 第15题：

    我国教育目的的基本特征是什么？


    正确答案: 1、以马克思主义人的全面发展学说为指导思想；
    2、有鲜明的政治方向；
    3、坚持全面发展与个性发展的统一。

  • 第16题：

    怎样正确理解和实施我国现阶段的教育目的？


    正确答案: 理解：
    （1）教育必须为社会主义现代化建设服务。这既是教育发展的方向，也是现代化建设的源泉和动力；服务的中心是经济建设；
    （2）教育必须与生产劳动相结合。这是现代经济建设与教育发展必须共同遵循的要求，也是培养现代化建设人才的根本途径；
    （3）教育要着眼于人的发展，不能只注重某一方面的发展而忽视其他方面的发展；同时，还要培养善于劳动、善于创造并能将社会主义事业继承下去、贯彻到底的新型人才。
    实施：
    （1）国家教育发展的宏观规划必须依据并遵循教育方针与目的；
    （2）各级各类教育必须从各自的任务与培养目标出发，深刻的体现为现代化建设服务的思想与方式，并实施教育与生产劳动相结合；
    （3）全面发展的各级各类教育的共同目标。无论何种层次、任一类别的教育都要致力于学生的全面发展，面向全体学生；
    （4）正确认识和处理“五育”之间的关系，不能孤立地或片面地强调某一方面的发展；
    （5）坚持全面发展和因材施教的统一。要求全面发展决不等于平均发展，而是应该鼓励和促进个体个性的正常发展。

  • 第17题：

    在我国，健全的教育法制的体系是什么？该教育法制的基本特征如何？


    正确答案: 当前我国正在建立一个现代化的健全的教育法制体系，它是以一套完备的教育法律法规为核心，包括相应的法律实践和法律文化在内的法律系统。在这个系统中，以宪法为基础，以行政法为主体，民事法律相配合，必要时以刑法为打击手段，并以其他法律手段为保障，形成一套完整的法律调控机制。
    如上述的健全的教育法制应当具备如下几个基本特征：
    （l）有完善的法律保证贯彻国家对于教育的基本方针、原则，明确教育的地位和作用，规定教育的根本任务，使得各级各类教育的培养目标、学制、各级各类学校的规格及其基本的管理制度规范化，为教育行政管理提供明确的依据和目标。
    （2）有完善的法制保障公民的受教育权利和全面发展的权利，使之不受任何机关、组织和他人的侵犯。在公民受教育权利受到损害时，有相应、有效的法律措施予以救济。
    （3）有完善的法制保证学校的教学环境和教学秩序，改善教学条件，保护学校、教师和学生的合法权益。
    （4）有完善的立法制度和包括法律、行政法规、地方性法规在内的比较完善的教育法规体系，保证教育工作的各个方面都有法可依，不同法律效力的法律规范协调发展，真正发挥其调节作用。
    （5）有明确的法律责任规定，做到执法必严、违法必究，有效的保护教育事业的健康发展，追究并处理违反教育法规的行为。
    （6）有完善的法律监督体制，对教育法的实施情况进行严格有效的监督，同一切违法和犯罪行为作斗争。
    （7）有与现代法治社会相适应的法律文化，维护教育法所体现的价值原则，革除人治时弊，力求观念和思维方式的更新和改变，使得现代社会的教育观念、法律观念融人人们的行为之中，形成实施教育法的良好文化氛围。

  • 第18题：

    关于我国的全面发展教育，下列说法不正确的是（）。

    • A、实施全面发展教育是我国教育目的的基本要求
    • B、我国的全面发展教育可简述为德智体美劳全面发展
    • C、素质教育的根本目标是培养全面发展的人
    • D、马克思主义关于人的全面发展学说是我国教育目的的理论基础

    正确答案:A

  • 第19题：

    多选题
    关于我国教育目的描述正确的有（）。
    A

    1985年的教育目的中有“又红又专”、“实事求是”的表述

    B

    我国的教育目的具有鲜明的政治方向

    C

    我国教育目的中强调的“全面发展”指德、智、体三方面

    D

    我国现行的教育目的是1999年颁布的


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    问答题
    谈谈我国教育目的具有什么基本特征。

    正确答案： 1.体现了社会主义性质和方向。
    2.明确了社会主义教育的质量标准。
    3.突出了我国教育目的的根本特点。
    4.指出了培养全面发展的人的根本途径。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    简述我国教育目的的基本特征。

    正确答案： 我国教育目的的基本特征有：
    1.我国教育目的以马克思主义关于人的全面发展学说为指导思想。
    2.我国教育目的有鲜明的政治方向。
    3.追求全面发展与个性发展的统一。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    关于我国教育目的的分析，下列说法不正确的是（）。
    A

    我国关于教育目的的诸多表述虽具体内容不完全一样，但基本精神是一贯的

    B

    马克思主义关于人的全面发展学说是我国教育目的的理论基础

    C

    我国的教育目的一贯重视提高全民素质

    D

    我国全面发展教育就是要德智体美劳平均发展


    正确答案： A
    解析： 我国中小学教育目的的基本精神是：培养德、智、体、美、劳全面发展，具有创新精神、实践能力和独立个性的社会主义现代化所需要的各类各级人才。

  • 第23题：

    问答题
    简述我过教育目的的基本特征。

    正确答案： (1)我国教育目的以马克思主义的全面发展学说为指导思想。
    (2)我国的教育目的有鲜明的政治方向，要培养符合无产阶级根本利益或社会主义方向的人。
    (3)坚持全面发展与个性发展的统一。
    解析： 暂无解析

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