教师启发学生独立地探索解决问题的原则和方法，进而获得知识的学习称为（）A、接受学习B、发现学习C、意义学习D、机械学习

第1题：

第2题：

第3题：

第4题：

第5题：

第6题：

教师要求学生根据指定的学习内容，自己独立思考，理解概念、法则，解决问题。这种教学方式是（）。

• A、启发教学
• B、发现教学
• C、支持教学
• D、合作教学

第7题：

讨论法是在教师指导下，学生围绕某个问题发表和交换意见，通过相互之间的启发、讨论、商量获取知识的教学方法，它的基本形式是（）。

• A、学生在教师引导下借助独立思考和交流学习
• B、学生在教师引导下通过独立思考进行学习
• C、教师讲、学生听
• D、学生在教师指导下独立自主地学习

第8题：

教师为学生提供一定的材料，创设问题情境，引导学生独立发现问题并解决问题，从而使学生获得相应知识的学习是（）

• A、机械学习
• B、有意义学习
• C、接受学习
• D、发现学习

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

第15题：

第16题：

第17题：

学生在教师指导下通过独立的探索，创造性地解决问题，获取知识和发展能力的方法称为（）

第18题：

在数学教学方式方法选择时，应坚持启发式教学，提倡探宄式学习，培养探宄意识，要引导和鼓励学生独立思考、自主学习，体验解决问题的过程，逐步学会分析问题、解决问题的方法

第19题：

在教学中，教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼的学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力，属于启发性原则。

第20题：

（）是学生获得知识、技能、情感和方法的重要媒体，也是教师引导学生学习的重要手段。

第21题：

第22题：

第23题：