教会学生做人属于（）。A、德育B、智育C、体育D、美育

题目

教会学生做人属于（）。

  • A、德育
  • B、智育
  • C、体育
  • D、美育
相似考题

1.中小学生德育目标是教育学生学会做人。()

2.在教学中，教师不仅要向学生传授学科知识，还要教会学生做人的道理，这体现的教学原则是( )。A.直观性原则B.循序渐进原则C.科学性与教育性相结合的原则D.量力性原则

3.德育的基础内容是（ ） A．教会学生做人 B．提高学生成绩 C．热爱共产党 D．热爱祖国

4.教会学生做人属于( )A．德育B．智育C．体育D．美育

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  • 第1题：

    李更生说:"教育要教会学生做人、做事;教育就是让生命有尊严。”这要求班主任对自己的精神世界要有追求。()

    此题为判断题(对，错)。


    正确答案：正确

  • 第2题：

    培养学生的审美能力，首先需要我们教会学生审丑。 （ ）

    此题为判断题(对，错)。


    正确答案：×

  • 第3题：

    从教师的职业道德角度看，教师所特有的崇高职责和历史使命是( )。

    A. 给学生上课
    B. 教会学生知识
    C. 教会学生学习
    D. 教书育人

    答案：D
    解析：

  • 第4题：

    我国家庭教育的具体目标是（）。

    • A、教会子女如何做人
    • B、利益最大化
    • C、考上大学
    • D、将来有份工作

    正确答案:A

  • 第5题：

    圣安布洛斯确立了（）关系之间属于教会方面的观点。

    • A、教会与国家
    • B、教会与政权
    • C、教会与经济

    正确答案:A

  • 第6题：

    不属于语文学科教育的价值的一项是（）。

    • A、传授语文知识，培养学生的语文能力
    • B、教会学生学习语文的方法
    • C、教会学生完成语文课程，顺利毕业
    • D、培养学生解决问题的能力

    正确答案:C

  • 第7题：

    下列不属于罗马帝国时期基督教五大教会的是（）。

    • A、罗马教会
    • B、君士坦丁堡教会
    • C、高卢教会
    • D、耶路撒冷教会

    正确答案:C

  • 第8题：

    简述应如何教会学生认知。


    正确答案:①培养学生认知兴趣和求知欲望。
    ②教给学生治学方法。
    ③教学中要体现以人为主。
    ④激励学生自主学习、主动参与。
    ⑤培养学生的感知力、观察力。

  • 第9题：

    单选题
    我国家庭教育的具体目标是（）。
    A

    教会子女如何做人

    B

    利益最大化

    C

    考上大学

    D

    将来有份工作


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    教会学生做人属于（）。
    A

    德育

    B

    智育

    C

    体育

    D

    美育


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    以下哪一项不属于我国新课程带来的教学观的变革(  )（易混）
    A

    从关注学科转向关注人

    B

    从重理论学习转向重实践操作

    C

    从教会学生知识转向教会学生学习

    D

    从以教育者为中心转向以学习者为中心


    正确答案： B
    解析：

  • 第12题：

    判断题
    新课改提出从"教会学生知识"到"教会学生学习"的转变，必然要求教师从"开拓者"转变为"教书者"。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    新课改提出从"教会学生知识"到"教会学生学习"的转变,必然要求教师从"开拓者"转变为"教书者"。()

    此题为判断题(对，错)。


    答案：错

  • 第14题：

    波利亚认为中学数学教育的根本任务是()。

    A.教会学生思考

    B.教会学生解题

    C.教会学生应用

    D.教会学生猜想


    正确答案:A

  • 第15题：

    叶圣陶曾说过：要做人民的先生，先做人民的学生。


    正确答案:错误

  • 第16题：

    新课改提出从"教会学生知识"到"教会学生学习"的转变，必然要求教师从"开拓者"转变为"教书者"。


    正确答案:错误

  • 第17题：

    作为老师，是给学生授课为先还是教会学生做人为先？


    正确答案: 1.表明观点，作为教师，我认为相对于提高学生的学习成绩，教会学生如何做人更重要。
    2.具体论述自己提出这一观点的理由。例如，若不加强青少年学生的品德教育、做人教育，不仅影响学生本人和家庭，更严重的是危及他人和社会。在当前在片面追求升学率的情况下，教书与育人已经被剥离开。这就导致很多学生虽然可以取得优异的成绩，但是道德素质并不高，甚至个别学生走上犯罪的道路。
    3.表示作为教师，要做到育人。“千教万教教人求真，千学万学学做真人”。教师应当通过教育教学，让学生拥有健康的思想品德，具备正确的世界观、人生观、价值观以及坚强的意志品质。

  • 第18题：

    第斯多惠认为，一个教师教会学生（），他才是好教师。

    • A、教会知识
    • B、发现知识
    • C、运用知识

    正确答案:B

  • 第19题：

    “一切教育的最终目的是形成人格”这句话体现了教育的本质是（）。

    • A、教会学生知识
    • B、培养学生的各种能力
    • C、有目的的培养人
    • D、教会学生交往

    正确答案:C

  • 第20题：

    判断题
    叶圣陶曾说过：要做人民的先生，先做人民的学生。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    不属于语文学科教育的价值的一项是（）。
    A

    传授语文知识，培养学生的语文能力

    B

    教会学生学习语文的方法

    C

    教会学生完成语文课程，顺利毕业

    D

    培养学生解决问题的能力


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    简述应如何教会学生认知。

    正确答案： ①培养学生认知兴趣和求知欲望。
    ②教给学生治学方法。
    ③教学中要体现以人为主。
    ④激励学生自主学习、主动参与。
    ⑤培养学生的感知力、观察力。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    “一切教育的最终目的是形成人格”这句话体现了教育的本质是（）。
    A

    教会学生知识

    B

    培养学生的各种能力

    C

    有目的的培养人

    D

    教会学生交往


    正确答案： C
    解析： 教育的根本属性或者说质的规定性是有目的的培养人。

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