从2001年秋季开始。江西省的小学生们告别沿袭了一贯的百分制，实行新型的成绩考核评价机制一“等级+特长+评语”。 目前，山东潍坊市小学已经取消各种形式的统考，废除了“百分制”，代之以“评语+特长+等级”的新的评价标准，严禁以升学率作为考核、评价学校、教师等的唯一标准。 问题： 你对江西和山东潍坊市所开展的教育评价改革持什么态度?

题目

从2001年秋季开始。江西省的小学生们告别沿袭了一贯的百分制，实行新型的成绩考核评价机制一“等级+特长+评语”。 目前，山东潍坊市小学已经取消各种形式的统考，废除了“百分制”，代之以“评语+特长+等级”的新的评价标准，严禁以升学率作为考核、评价学校、教师等的唯一标准。 问题： 你对江西和山东潍坊市所开展的教育评价改革持什么态度?

相似考题

1.小学生的思维开始从__________为主要形式过渡到抽象逻辑思维为主要形式。

2.从去年秋季开始，某省的中学生们告别了一贯的百分制，实行新型的成绩考核评价机制＝“等级＋特长＋评语”。目前，该省中学已经取消各种形式的统考，废除了“百分制”，代之以“等级＋特长＋评语”的新的评价标准，严禁以升学率作为考核、评价学校和教师的唯一标准。请问，该省做法有何成功之处?（ ）A．符合当代素质教育的要求B．使学生彻底摆脱应试教育的束缚C．有利于学生全面发展D．有利于发展学生个性

3.小学生的独立性迅速发展,特别是从()开始,小学生不在一味的服从和信任老师了。

4.在"前人作法，后人因焉"中，"因焉"之义为( )A、沿袭它B、利用它C、沿袭了D、利用了

参考答案和解析
正确答案:江西和山东潍坊市所开展的教育评价改革是符合当前素质教育的需求，废除百分制，使摆脱应试教育的束缚，用“等级+特长+评语”，因材而评价，面向全体学生，也促进学生的全面发展．这才是教育的目的所在。
更多“从2001年秋季开始。江西省的小学生们告别沿袭了一贯的百分制，实”相关问题

  • 第1题：

    宫廷中,皇子们从年幼就开始进行性启蒙教育了。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：√

  • 第2题：

    史前时期的妇女，沿袭了打猎捕食的涂色装扮，开始用（）来涂抹面部。

    • A、铅
    • B、水银
    • C、汞
    • D、赤铁矿粉

    正确答案:D

  • 第3题：

    普通高中学校家庭经济困难学生资助政策从（）开始实施

    • A、2010年春季
    • B、2010年秋季
    • C、2011年春季
    • D、2011年秋季

    正确答案:B

  • 第4题：

    小儿利用水进行锻炼，一般从春秋季节开始较好。


    正确答案:错误

  • 第5题：

    从2001年秋季开始，江西省的小学生们告别“百分制”，实行新型的成绩考核评价机制——“等级+特长+评语”。 目前，山东潍坊市小学已经取消各种形式的统考，废除了“百分制”，代之以“评语+特长+等级”的新的评价标准，严禁以升学率作为考核、评价学校、教师成绩的唯—标准。 新课程中，倡导教师的评价以（　）为主。

    • A、学生评价
    • B、家长评价
    • C、自主评价
    • D、校长评价

    正确答案:C

  • 第6题：

    新电影在创作思想上沿袭了（）的精神.


    正确答案:新浪潮

  • 第7题：

    从发型与化妆甚至服装中，可以感受到日本的传统造型沿袭了中国（）的造型风格。

    • A、汉代
    • B、宋代
    • C、唐代
    • D、明代

    正确答案:C

  • 第8题：

    问答题
    在古代的农业社会里，大约从什么时候开始，家庭主妇们就要忙着张罗着腌制腊味了？

    正确答案： 自腊月初八以后
    在古代的农业社会里，大约自腊月初八以后，家庭主妇们就要忙着张罗过年的食品了。因为腌制腊味所需的时间较长，所以必须尽早准备，我国许多省份都有腌腊味的习俗，其中又以广东省的腊味最为著名。
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    问答题
    从秋季开始，江西省的小学生们告别了沿袭多年的百分制，实行了新型的成绩考核评价机制--"等级+特长+评语"。目前，山东潍坊市小学已经取消了各种形式的统考，废除了"百分制"，代之以"评语+特长+等级"的新评价标准，严禁以升学率作为考核与评价学校、教师的唯一标准。 你对江西和山东潍坊市所开展的教育评价改革持什么态度？

    正确答案： 江西和山东潍坊市所开展的教育评价改革符合当前素质教育的需求。废除百分制，摆脱应试教育的束缚，用"等级+特长+评语"，因材而评价，面向全体学生，也促进学生的全面发展，这才是教育的目的所在。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    从2001年秋季开始，江西省的小学生们告别沿袭了一贯的百分制，实行新型的成绩考核评价机制——“等级+特长+评语”。 目前，山东潍坊市小学已经取消各种形式的统考，废除了“百分制”，代之以“评语+特长+等级”的新的评价标准，严禁以升学率作为考核、评价学校、教师荼的唯一标准。你怎样看待江西和山东潍坊市所开展的教育评价改革？请从促进学生发展的角度来谈该项改革。

    正确答案： 江西和山东潍坊市所开展的教育评价改革是符合当前素质教育的需求，废除百分制，使挣脱应试教育的束缚，用"等级+特长+评语"，因材而评价，面向全体学生，也促进学生的全面发展，这才是教育的目的所在。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    从2001年秋季开始．江西省的小学生们告别沿袭了一贯的百分制，实行新型的成绩考核评价机制“等级十特长+评语”。 目前，山东省潍坊市小学已经取消各种形式的统考，废除了“百分制”，代之以“评语+特长+等 级”的新的评价标准，严禁以升学率作为考核、评价学校、教师的唯一标准。 问题： 你对江西省和山东省潍坊市所开展的教育评价改革持什么态度?

    正确答案： 江西省和山东省潍坊市所开展的教育评价改革符合当前素质教育的需求，废除百分制，是摆脱应试教育的束缚，用“等级+特长+评语”，因材而评价，面向全体学生，也促进学生的全面发展，这才是教育的目的所在。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    从2001年秋季开始。江西省的小学生们告别沿袭了一贯的百分制，实行新型的成绩考核评价机制一“等级+特长+评语”。 目前，山东潍坊市小学已经取消各种形式的统考，废除了“百分制”，代之以“评语+特长+等级”的新的评价标准，严禁以升学率作为考核、评价学校、教师等的唯一标准。 问题： 你对江西和山东潍坊市所开展的教育评价改革持什么态度?

    正确答案： 江西和山东潍坊市所开展的教育评价改革是符合当前素质教育的需求，废除百分制，使摆脱应试教育的束缚，用“等级+特长+评语”，因材而评价，面向全体学生，也促进学生的全面发展．这才是教育的目的所在。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    针对中小学生常见的“言行不一”问题，德育应（ ）。

    A.从“知”开始
    B.从“行”开始
    C.从“意”开始
    D.具体情况具体分析

    答案：D
    解析：
    德育过程有多种开端，不一定都从知开始，也可以从情、意、行开始。言行不一的原因有很多，可能是认知偏差，可能是行为不当，也可能意志力不足，因此要视情况而定。

  • 第14题：

    在古代的农业社会里，大约从什么时候开始，家庭主妇们就要忙着张罗着腌制腊味了？


    正确答案: 自腊月初八以后
    在古代的农业社会里，大约自腊月初八以后，家庭主妇们就要忙着张罗过年的食品了。因为腌制腊味所需的时间较长，所以必须尽早准备，我国许多省份都有腌腊味的习俗，其中又以广东省的腊味最为著名。

  • 第15题：

    从2001年秋季开始，江西省的小学生们告别“百分制”，实行新型的成绩考核评价机制——“等级+特长+评语”。 目前，山东潍坊市小学已经取消各种形式的统考，废除了“百分制”，代之以“评语+特长+等级”的新的评价标准，严禁以升学率作为考核、评价学校、教师成绩的唯—标准。 “百分制”属于（　）。

    • A、标准参照评价
    • B、常模参照评价
    • C、发展评价
    • D、形成性评价

    正确答案:A

  • 第16题：

    从2001年秋季开始，江西省的小学生们告别沿袭了一贯的百分制，实行新型的成绩考核评价机制：“等级+特长+评语”。目前，山东潍坊市小学已经取消各种形式的统考，废除了“百分制”，代之以“评语+特长+等级”的新的评价标准，严禁以升学率作为考核、评价学校、教师荼的唯一标准问题：你怎样看待江西和山东潍坊市所开展的教育评价改革？请从促进学生发展的角度来谈该项改革。


    正确答案: 江西和山东潍坊市所开展的教育评价改革是符合当前素质教育的需求，废除百分制，使挣脱应试教育的束缚，用"等级+特长+评语"，因材而评价，面向全体学生，也促进学生的全面发展，这才是教育的目的所在。

  • 第17题：

    阅读下列材料，回答问题。 从秋季开始，江西省的中学生们告别了沿袭多年的百分制，实行了新型的成绩考核评价机制——“等级+特长+评语”。目前，山东潍坊市也取消了各种形式的统考，废除了“百分制”，代之以“评语+特长+等级”的新的评价标准，严禁以升学率作为考核与评价学校、教师的唯一标准。 你对江西省和山东潍坊市所开展的教育评价改革持什么态度？


    正确答案:江西省和山东潍坊市所开展的教育评价改革符合当前素质教育的需求，废除百分制，摆脱应试教育的束缚，用“评语+特长+等级”的方式，因材而评价，面向全体学生，也促进学生的全面发展，这才是教育目的之所在。

  • 第18题：

    商朝的立法指导思想沿袭了夏朝的（）。


    正确答案:神权法思想

  • 第19题：

    （）沿袭了（）的神农格，并为维吉尔撰写（）提供了某些有价值的参考。


    正确答案:《布匿战争》；《奥德修纪》；《爱涅阿斯纪》

  • 第20题：

    单选题
    从2001年秋季开始，江西省的小学生们告别“百分制”，实行新型的成绩考核评价机制——“等级+特长+评语”。 目前，山东潍坊市小学已经取消各种形式的统考，废除了“百分制”，代之以“评语+特长+等级”的新的评价标准，严禁以升学率作为考核、评价学校、教师成绩的唯—标准。 “百分制”属于（　）。
    A

    标准参照评价

    B

    常模参照评价

    C

    发展评价

    D

    形成性评价


    正确答案： A
    解析： “百分制”是典型的标准参照评价。

  • 第21题：

    多选题
    从2001年秋季开始，江西省的小学生们告别“百分制”，实行新型的成绩考核评价机制——“等级+特长+评语”。 目前，山东潍坊市小学已经取消各种形式的统考，废除了“百分制”，代之以“评语+特长+等级”的新的评价标准，严禁以升学率作为考核、评价学校、教师成绩的唯—标准。 发展性评价有利于学生（　）。
    A

    跳出只为“分数”学习的怪圈

    B

    重视社会实践能力的发展

    C

    发展自身的特长

    D

    探究意识的发展


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    从2001年秋季开始，江西省的小学生们告别“百分制”，实行新型的成绩考核评价机制——“等级+特长+评语”。 目前，山东潍坊市小学已经取消各种形式的统考，废除了“百分制”，代之以“评语+特长+等级”的新的评价标准，严禁以升学率作为考核、评价学校、教师成绩的唯—标准。 发展性评价的基本内涵有哪些?（　）
    A

    贯穿教育教学全过程

    B

    以人为本

    C

    旨在发展

    D

    评价内容多元化


    正确答案： D,C
    解析： 发展性评价旨在促进发展、以人为本，倡导评价内容的多元化和贯穿教育教学的全过程。

  • 第23题：

    单选题
    从2001年秋季开始，江西省的小学生们告别“百分制”，实行新型的成绩考核评价机制——“等级+特长+评语”。 目前，山东潍坊市小学已经取消各种形式的统考，废除了“百分制”，代之以“评语+特长+等级”的新的评价标准，严禁以升学率作为考核、评价学校、教师成绩的唯—标准。 新课程中，倡导教师的评价以（　）为主。
    A

    学生评价

    B

    家长评价

    C

    自主评价

    D

    校长评价


    正确答案： B
    解析： 新课程中，对于教师的评价，倡导以自评为主。

  • 第24题：

    问答题
    阅读下列材料，回答问题。 从秋季开始，江西省的中学生们告别了沿袭多年的百分制，实行了新型的成绩考核评价机制——“等级+特长+评语”。目前，山东潍坊市也取消了各种形式的统考，废除了“百分制”，代之以“评语+特长+等级”的新的评价标准，严禁以升学率作为考核与评价学校、教师的唯一标准。 你对江西省和山东潍坊市所开展的教育评价改革持什么态度？

    正确答案： 江西省和山东潍坊市所开展的教育评价改革符合当前素质教育的需求，废除百分制，摆脱应试教育的束缚，用“评语+特长+等级”的方式，因材而评价，面向全体学生，也促进学生的全面发展，这才是教育目的之所在。
    解析： 暂无解析

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