()是以实践作业为主的兴趣小组,注重使学生掌握劳动基本知识和技能以及某些专业技术,如航模制作、盆景制作、动物饲养、简单机械的安装修理等。这些活动对发展学生的兴趣爱好,培养他们成为科技队伍的后备力量具有重要作用。A、体育小组B、劳动技术小组C、艺术小组D、学科小组

题目

()是以实践作业为主的兴趣小组,注重使学生掌握劳动基本知识和技能以及某些专业技术,如航模制作、盆景制作、动物饲养、简单机械的安装修理等。这些活动对发展学生的兴趣爱好,培养他们成为科技队伍的后备力量具有重要作用。

  • A、体育小组
  • B、劳动技术小组
  • C、艺术小组
  • D、学科小组

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  • 第1题:

    为了培养大学生的劳动观念和劳动纪律,使之掌握一些基本的生产技能,应该组织大学生参加( )社会实践活动。

    A.生产劳动
    B.参观考察
    C.智力扶贫
    D.社会调查

    答案:A
    解析:
    组织大学生参加生产劳动的主要目的在于培养学生的劳动观念和劳动纪律,使之掌握一些基本的生产技能,加强与工农群众的联系。

  • 第2题:

    实践能力的评价与评估主要考核学生在职业技能与职业能力方面的掌握程度和在实践中的工作态度,并适当考核他们在实践活动中所应掌握的基本知识。


    正确答案:正确

  • 第3题:

    你是怎么看“美术教师最重要的是教会学生掌握美术基本知识和技能”这句话的?


    正确答案: 此说法片面。美术教育是一种学科教育,而任何一种学科教育都是有两部分构成的,一是学科本体,也就是学科的知识与技能系统;二是该学科教育的功能,也就是通过对该学科的学习使学生的心理、行为产生种种良性的变化。美术活动需要感受、体验、情感、想象、创造,通过美术教育也有助于形成学生敏锐的观察力、丰富的情感、活跃的想象力、大胆的创造力和灵巧的动手能力。同时,美术活动也能作为道德教育、人文教育、社会学习、跨学科学系的工具。美术学科本体始终是教育功能生成的基础;美术学科也应该注重自身教育功能的拓展,尽量增强美术学科对人的身心发展的积极影响;美术本体和教育功能是一种相辅相成的关系。当然,不同的学科教育的不同层次有着不同的侧重,这种侧重体现了学科教育不同层次的特征。

  • 第4题:

    劳动技术教育是引导学生掌握劳动技术知识和技能,形成劳动()和()的教育。


    正确答案:观点;习惯

  • 第5题:

    美术教师最重要的是教会学生掌握美术基本知识和技能。


    正确答案:片面。美术教育是一种学科教育,而任何一种学科教育都是有两部分构成的,一是学科本体,也就是学科的知识与技能系统;二是该学科教育的功能,也就是通过对该学科的学习使学生的心理、行为产生种种良性的变化。美术活动需要感受、体验、情感、想象、创造,通过美术教育也有助于形成学生敏锐的观察力、丰富的情感、活跃的想象力、大胆的创造力和灵巧的动手能力。同时,美术活动也能作为道德教育、人文教育、社会学习、跨学科学系的工具。
    美术学科本体始终是教育功能生成的基础;美术学科也应该注重自身教育功能的拓展,尽量增强美术学科对人的身心发展的积极影响;美术本体和教育功能是一种相辅相成的关系。当然,不同的学科教育的不同层次有着不同的侧重,这种侧重体现了学科教育不同层次的特征。

  • 第6题:

    下列哪项不是我国学校体育教学的目标?()

    • A、使学生掌握体育的基本知识和技术技能
    • B、增强学生体质
    • C、培养学生的良好思想品质
    • D、培养优秀的运动员

    正确答案:D

  • 第7题:

    问答题
    美术教师最重要的是教会学生掌握美术基本知识和技能。你认为这种说法正确吗?

    正确答案: 片面。美术教育是一种学科教育,而任何一种学科教育都是有两部分构成的,一是学科本体,也就是学科的知识与技能系统;二是该学科教育的功能,也就是通过对该学科的学习使学生的心理、行为产生种种良性的变化。美术活动需要感受、体验、情感、想象、创造,通过美术教育也有助于形成学生敏锐的观察力、丰富的情感、活跃的想象力、大胆的创造力和灵巧的动手能力。同时,美术活动也能作为道德教育、人文教育、社会学习、跨学科学系的工具。美术学科本体始终是教育功能生成的基础;美术学科也应该注重自身教育功能的拓展,尽量增强美术学科对人的身心发展的积极影响;美术本体和教育功能是一种相辅相成的关系。当然,不同的学科教育的不同层次有着不同的侧重,这种侧重体现了学科教育不同层次的特征。
    解析: 暂无解析

  • 第8题:

    问答题
    你是怎么看“美术教师最重要的是教会学生掌握美术基本知识和技能”这句话的?

    正确答案: 此说法片面。美术教育是一种学科教育,而任何一种学科教育都是有两部分构成的,一是学科本体,也就是学科的知识与技能系统;二是该学科教育的功能,也就是通过对该学科的学习使学生的心理、行为产生种种良性的变化。美术活动需要感受、体验、情感、想象、创造,通过美术教育也有助于形成学生敏锐的观察力、丰富的情感、活跃的想象力、大胆的创造力和灵巧的动手能力。同时,美术活动也能作为道德教育、人文教育、社会学习、跨学科学系的工具。美术学科本体始终是教育功能生成的基础;美术学科也应该注重自身教育功能的拓展,尽量增强美术学科对人的身心发展的积极影响;美术本体和教育功能是一种相辅相成的关系。当然,不同的学科教育的不同层次有着不同的侧重,这种侧重体现了学科教育不同层次的特征。
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    单选题
    以下不属于劳动技术教育的任务的是()。
    A

    培养学生的劳动观点、劳动习惯和学习生产技术的兴趣

    B

    使学生掌握运动锻炼的科学知识和基本技能,掌握运动锻炼的方法,增强运动能力

    C

    使学生初步掌握现代生产技术的基础知识和基本技能,学会使用一般的生产工具

    D

    掌握组织生产和管理生产的初步知识和技能


    正确答案: A
    解析: B选项叙述的是体育的任务。

  • 第10题:

    问答题
    美术教师最重要的是教会学生掌握美术基本知识和技能。

    正确答案: 片面。美术教育是一种学科教育,而任何一种学科教育都是有两部分构成的,一是学科本体,也就是学科的知识与技能系统;二是该学科教育的功能,也就是通过对该学科的学习使学生的心理、行为产生种种良性的变化。美术活动需要感受、体验、情感、想象、创造,通过美术教育也有助于形成学生敏锐的观察力、丰富的情感、活跃的想象力、大胆的创造力和灵巧的动手能力。同时,美术活动也能作为道德教育、人文教育、社会学习、跨学科学系的工具。
    美术学科本体始终是教育功能生成的基础;美术学科也应该注重自身教育功能的拓展,尽量增强美术学科对人的身心发展的积极影响;美术本体和教育功能是一种相辅相成的关系。当然,不同的学科教育的不同层次有着不同的侧重,这种侧重体现了学科教育不同层次的特征。
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    下列哪项不是学校开展生活技能教育的原则()
    A

    尽早开展,注重实践

    B

    坚持以学生为主体

    C

    注重培训教师

    D

    和家庭、社区密切配合

    E

    以提高学生考试成绩为目标


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    判断题
    实践能力的评价与评估主要考核学生在职业技能与职业能力方面的掌握程度和在实践中的工作态度,并适当考核他们在实践活动中所应掌握的基本知识。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    劳动技术教育是引导学生掌握劳动技术知识和技能,形成()和()的教育


    正确答案:劳动观点;习惯

  • 第14题:

    生活技能教育的原则包括()

    • A、及早开展,重视实践
    • B、坚持学生为主体
    • C、坚持教师和学生为主体
    • D、注重培训教师
    • E、和家庭、社区密切结合

    正确答案:A,B,D,E

  • 第15题:

    下列哪项不是学校开展生活技能教育的原则()

    • A、尽早开展,注重实践
    • B、坚持以学生为主体
    • C、注重培训教师
    • D、和家庭、社区密切配合
    • E、以提高学生考试成绩为目标

    正确答案:E

  • 第16题:

    美术教师最重要的是教会学生掌握美术基本知识和技能。你认为这种说法正确吗?


    正确答案:片面。美术教育是一种学科教育,而任何一种学科教育都是有两部分构成的,一是学科本体,也就是学科的知识与技能系统;二是该学科教育的功能,也就是通过对该学科的学习使学生的心理、行为产生种种良性的变化。美术活动需要感受、体验、情感、想象、创造,通过美术教育也有助于形成学生敏锐的观察力、丰富的情感、活跃的想象力、大胆的创造力和灵巧的动手能力。同时,美术活动也能作为道德教育、人文教育、社会学习、跨学科学系的工具。美术学科本体始终是教育功能生成的基础;美术学科也应该注重自身教育功能的拓展,尽量增强美术学科对人的身心发展的积极影响;美术本体和教育功能是一种相辅相成的关系。当然,不同的学科教育的不同层次有着不同的侧重,这种侧重体现了学科教育不同层次的特征。

  • 第17题:

    教学的任务包括()

    • A、使学生掌握基础知识和基本技能
    • B、发展学生的智力、体力、创造力和实践精神
    • C、形成良好的师生关系
    • D、培养学生的道德品质和审美情趣

    正确答案:A,B,D

  • 第18题:

    国家开展人民防空教育,使公民增强国防观念,掌握人民防空的()

    • A、基本知识和技能
    • B、法律知识和技能
    • C、防护知识和技能
    • D、防护知识和防护技能

    正确答案:A

  • 第19题:

    单选题
    下列哪项不是我国学校体育教学的目标?()
    A

    使学生掌握体育的基本知识和技术技能

    B

    增强学生体质

    C

    培养学生的良好思想品质

    D

    培养优秀的运动员


    正确答案: C
    解析: 我国学校体育教学的目标包括:全面锻炼学生的身体,增强学生体质;掌握体育与健康教育的基本知识、基本技术和基本技能;培养学生良好的思想品德,促进学生个性的全面发展;发展学生的运动能力,为国家培养输送体育后备人才。

  • 第20题:

    单选题
    ()是以实践作业为主的兴趣小组,注重使学生掌握劳动基本知识和技能以及某些专业技术,如航模制作、盆景制作、动物饲养、简单机械的安装修理等。这些活动对发展学生的兴趣爱好,培养他们成为科技队伍的后备力量具有重要作用。
    A

    体育小组

    B

    劳动技术小组

    C

    艺术小组

    D

    学科小组


    正确答案: D
    解析: 劳动技术小组是以实践作业为主的兴趣小组,注重使学生掌握劳动基本知识和技能以及某些专业技术,如航模制作、盆景制作、动物饲养、简单机械的安装修理等。这些活动对发展学生的兴趣爱好,培养他们成为科技队伍的后备力量具有重要作用。

  • 第21题:

    判断题
    技术小组是以实践作业为主的兴趣小组。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    ()是通过科学技术知识的教学和劳动实践,使学生了解物质生产的基本技术知识,掌握一定的职业技术知识和技能,养成良好的劳动态度和劳动习惯。
    A

    美育

    B

    德育

    C

    智育

    D

    劳动技术教育


    正确答案: C
    解析: 劳动技术教育是培养学生的劳动观点,形成劳动习惯,并使学生初步掌握一定劳动技术知识和技能的教育。

  • 第23题:

    单选题
    国家开展人民防空教育,使公民增强国防观念,掌握人民防空的()
    A

    基本知识和技能

    B

    法律知识和技能

    C

    护知识和技能

    D

    护知识和防护技能


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    多选题
    生活技能教育的原则包括()
    A

    及早开展,重视实践

    B

    坚持学生为主体

    C

    坚持教师和学生为主体

    D

    注重培训教师

    E

    和家庭、社区密切结合


    正确答案: E,C
    解析: 暂无解析