学科课程的特点是（）A、有利于教师教授知识B、有利于学生学习、巩固C、重视直接经验D、忽视学生的兴趣和需要E、加深学科的分离

题目

学科课程的特点是（）

  • A、有利于教师教授知识
  • B、有利于学生学习、巩固
  • C、重视直接经验
  • D、忽视学生的兴趣和需要
  • E、加深学科的分离
相似考题

1.学科课程的主要理论主张和特点是什么?如何看待学科课程?

2.强调学科之间的内在联系性、不同学科的相互整合，以双学科或多学科的课程组织模式设计的课程结构是( )A、 潜在课程B、 分科课程C、 活动课程D、 综合课程

3.校本课程可以是(),也可以是综合课程;可以是(),也可以是活动课程。A、分科课程，学科课程B、学科课程，国家课程C、学科课程，分科课程

4.()是一种古老的和基本的课程形式,以学科知识为基础、根据学科逻辑而编排的课程A、学科课程B、活动课程C、综合课程D、潜在课程

参考答案和解析
正确答案:A,B,D,E
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  • 第1题：

    打破传统学科课程的知识领域，结合两门以上学科领域构成一门学科的课程是（ ）。

    A.学科课程

    B.活动课程

    C.结构课程

    D.综合课程


    正确答案：D

  • 第2题：

    以学科为基础组织起来的各门学科的课程形态的是()。

    A、学生中心课程

    B、社会中心课程

    C、学科中心课程

    D、科目本位课程


    参考答案：C

  • 第3题：

    当课程开发以学科知识及其发展为基点，强调学科知识的优先性的时候，这种课程即是（）

    • A、永恒主义课程
    • B、知识论课程
    • C、要素主义课程
    • D、学科中心课程

    正确答案:D

  • 第4题：

    下列不属于典型的学科课程的是（）。

    • A、科目本位课程
    • B、学术中心课程
    • C、综合学科课程
    • D、活动课程

    正确答案:D

  • 第5题：

    三种典型的学科课程包括：科目本位课程、（）和综合学科课程。


    正确答案:学术中心课程

  • 第6题：

    课程的组成部分是（）

    • A、课程计划学科课程标准
    • B、学科课程标准和教材
    • C、课程计划学科课程标准和教材
    • D、课程计划学科课程标准和教学参考用书

    正确答案:C

  • 第7题：

    以有组织的学科内容作为课程组织的基础的课程类型属于（）

    • A、活动课程
    • B、校本课程
    • C、综合课程
    • D、学科课程

    正确答案:D

  • 第8题：

    学科课程的最大特点是（）

    • A、趣味性
    • B、逻辑性
    • C、简约性
    • D、系统性

    正确答案:B,C,D

  • 第9题：

    单选题
    课程的组成部分是（）
    A

    课程计划学科课程标准

    B

    学科课程标准和教材

    C

    课程计划学科课程标准和教材

    D

    课程计划学科课程标准和教学参考用书


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    强调学科之间的内在联系性、不同学科的相互整合，以双学科或多学科的课程组织模式设计的课程结构是（）
    A

    潜在课程

    B

    分科课程

    C

    活动课程

    D

    综合课程


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    列关于学科（领域）课程，正确的说法有（）。
    A

    学科（领域）课程一般是有内在逻辑结构的课程

    B

    学科（领域）课程能为儿童提供各学科（领域）中的关键概念

    C

    学科（领域）课程已有相当长的运用历史

    D

    学科（领域）课程有较强的可操作性

    E

    学科（领域）课程较少顾及儿童的兴趣和需要、较少顾及儿童在不同水平上的发展


    正确答案： A,B,C,D,E
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    学科课程中“科目本位课程”的基本特点是什么？

    正确答案： ①、强调不同学科的不同价值并肯定科目固有的价值等级；
    ②、强调科目知识内部固有的逻辑体系，强调文化知识的独立性；
    ③、强调对不同科目设置的计划性，主张科目设置要与学生不同阶段适应。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    一种双学科或多学科的课程组织模式,强调学科之间的内在联系性和相互整合的课程是()。

    A.综合课程

    B.分科课程

    C.显性课程

    D.活动课程

    E.学科课程


    参考答案：A

  • 第14题：

    礼仪课程的特点是一门（）

    • A、人文应用科学
    • B、实践性学科
    • C、普及性学科
    • D、综合性学科

    正确答案:A,B,C,D

  • 第15题：

    典型的基本的学科课程类型有：科目本位课程；（）；综合学科课程。


    正确答案:学术中心课程

  • 第16题：

    学科课程中“科目本位课程”的基本特点是什么？


    正确答案: ①、强调不同学科的不同价值并肯定科目固有的价值等级；
    ②、强调科目知识内部固有的逻辑体系，强调文化知识的独立性；
    ③、强调对不同科目设置的计划性，主张科目设置要与学生不同阶段适应。

  • 第17题：

    下列关于学科（领域）课程，正确的说法有（）。

    • A、学科（领域）课程一般是有内在逻辑结构的课程
    • B、学科（领域）课程能为儿童提供各学科（领域）中的关键概念
    • C、学科（领域）课程已有相当长的运用历史
    • D、学科（领域）课程有较强的可操作性
    • E、学科（领域）课程较少顾及儿童的兴趣和需要、较少顾及儿童在不同水平上的发展

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第18题：

    打破传统学科课程的知识领域，结合两门以上学科领域构成一门学科的课程是（）。

    • A、学科课程
    • B、活动课程
    • C、结构课程
    • D、综合课程

    正确答案:D

  • 第19题：

    从课程形态上看，当前我国中学实施的“研究性学习”属于（）。

    • A、学科课程
    • B、拓展性学科课程
    • C、辅助性学科课程
    • D、综合实践活动课程

    正确答案:D

  • 第20题：

    多选题
    礼仪课程的特点是一门（）
    A

    人文应用科学

    B

    实践性学科

    C

    普及性学科

    D

    综合性学科


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    以学科为基础组织起来的各门学科的课程形态的是（）。
    A

    学生中心课程

    B

    社会中心课程

    C

    学科中心课程

    D

    科目本位课程


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    打破传统学科课程的知识领域，结合两门以上学科领域构成一门学科的课程是（）。
    A

    学科课程

    B

    活动课程

    C

    结构课程

    D

    综合课程


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    学科课程的最大特点是（）
    A

    趣味性

    B

    逻辑性

    C

    简约性

    D

    系统性


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    填空题
    典型的基本的学科课程类型有：科目本位课程；（）；综合学科课程。

    正确答案： 学术中心课程
    解析： 暂无解析

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