作为特殊认识过程的教学过程，其间接性主要是指（）。A、间接地获得知识B、获得间接经验C、在教师帮助下获得知识D、在同学帮助下获得知识

题目

作为特殊认识过程的教学过程，其间接性主要是指（）。

  • A、间接地获得知识
  • B、获得间接经验
  • C、在教师帮助下获得知识
  • D、在同学帮助下获得知识
相似考题

1.教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和（ ）A.有差异性的认识B.有个性的认识C.有领导的认识D.有基本的认识

2.教学作为学生的一个特殊认识过程，其认识的特殊性表现在：认识的间接性和______、认识的教育性和指导性。

3.请高手指教教师资格考试题:教学过程是一种特殊的认识过程,其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性13.教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和（　　）A.有差异性的认识　　B.有个性的认识　　C.有领导的认识　　D.有基本的认识

4.作为特殊认识过程的教学过程，其间接性主要是指（ ）。A．间接地获得知识B．获得间接经验C．有教师帮助去获得知识D．有同学帮助去获得知识

更多“作为特殊认识过程的教学过程，其间接性主要是指（）。”相关问题

  • 第1题：

    13 ．教学过程是一种特殊的认识过程 ，其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和（ ）

    A. 有差异性的认识

    B. 有个性的认识

    C. 有领导的认识

    D. 有基本的认识


    正确答案：C

  • 第2题：

    教师资格考试:教学过程是一种特殊的认识过程,其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和

    教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和（　　）A.有差异性的认识

    B.有个性的认识

    C.有领导的认识

    D.有基本的认识


    D.有基本的认识

  • 第3题：

    教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和__。


    正确答案：
    ．有领导的认识

  • 第4题：

    教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和（）。
    A.有差异的认识
    B.有个性的认识
    C.有领导的认识
    D.有基本的认识


    答案：C
    解析：
    教学过程是认识的一种特殊形式，其特殊性在于，它是学生个体的认识，是由教师领导未成熟的主体通过学习知识去间接认识世界。学生认识的特殊性表现有以下几方面：(1)认识的间接性；(2)认识的交往性；(3)认识的教育性；(4)有领导的认识。

  • 第5题：

    教学过程的本质是指（）

    • A、教学过程是一种特殊的认识过程
    • B、教学过程是以认识为基础促进学生发展的过程
    • C、教学过程是一种特殊的认识过程，又是欣赏美和创造美的过程
    • D、教学过程是一种特殊的认识过程，又是以认识为基础促进学生发展的过程

    正确答案:D

  • 第6题：

    教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和（）。

    • A、有差异性的认识
    • B、有个性的认识
    • C、有领导的认识
    • D、有基础的认识

    正确答案:C

  • 第7题：

    教学作为学生的一个特殊认识过程，其认识的特殊性表现在认识的（）、（）、（）、（）。


    正确答案:间接性；交往性；教育性；指导性

  • 第8题：

    作为特殊认识过程的教学过程，其简捷性主要是指（）。

    • A、任务较简单
    • B、教学进度快
    • C、短时间学到人类长期探索而形成的知识
    • D、有教师引导，学生少出认识错误

    正确答案:C

  • 第9题：

    填空题
    教学作为学生的一个特殊认识过程，其认识的特殊性表现在认识的（）、（）、（）、（）。

    正确答案： 间接性,交往性,教育性,指导性
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    作为特殊认识过程中的教学过程，其简捷性主要是指（）。
    A

    任务较简单

    B

    教学进度快

    C

    短时间学到人类长期探索而形成的认识成果

    D

    有教师引导，学生少出认识错误


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    教学过程的特殊性表现在认识的间接性、认识的交往性、____、____等方面。

    正确答案： 认识的教育性,有领导的认识
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    教学活动就其本质而言，是一种特殊的认识活动，是因为()。

    A.教学认识过程是一种学生的认识过程

    B.教学认识过程是一种间接性的认识

    C.教学认识过程是一种在教师领导下的认识过程

    D.教学认识过程是一种有教育性的认识过程


    正确答案：ABCD

  • 第13题：

    试述对“教学过程主要是一种特殊的认识过程”的理解。


    正确答案：
    教学过程作为一种特殊的认识过程，其特殊性表现在：
    (1)认识对象的间接性与概括性；
    (2)认识方式的简捷性与高效性；
    (3)教师的引导性、指导性与传授性；
    (4)认识的交往性与实践性；
    (5)认识的教育性与发展性。

  • 第14题：

    教学过程是一种特殊的认识过程，具体表现在( ) 。

    A.认识的间接性
    B.认识的交往性
    C.认识的教育性
    D.有领导的认识
    E.教学过程中知、情、意相统一

    答案：A,B,C,D
    解析：
    教学过程中知、情、意相统属于 教学过程的基本特点。

  • 第15题：

    教学是一个特殊的认识过程，其特殊性主要表现在（ ）(易错)

    A.认识的间接性
    B.认识的交往性
    C.认识的教育性
    D.认识的差异性
    E.认识需要教师的指导

    答案：A,B,C,E
    解析：
    教学过程作为一种特殊的认识过程，其特殊性表现在：(1)认识对象的间接性与概括性；(2)认识方式的简捷性与高效性；(3)教师的引导性、指导性与传授性(有领导的认识)；(4)认识的交往性与实践性；(5)认识的教育性与发展性。

  • 第16题：

    作为特殊认识过程的教学过程，其间接性主要是指（）。

    • A、间接地获得知识
    • B、获得间接经验
    • C、在教师帮助下获得知识
    • D、在同学帮助下获得知识

    正确答案:B

  • 第17题：

    教学过程的特殊性表现在（）。

    • A、认识的间接性
    • B、认识的交往性
    • C、认识的教育性
    • D、有领导的认识

    正确答案:A,B,C,D

  • 第18题：

    作为特殊认识过程中的教学过程，其简捷性主要是指（）。

    • A、任务较简单
    • B、教学进度快
    • C、短时间学到人类长期探索而形成的认识成果
    • D、有教师引导，学生少出认识错误

    正确答案:C

  • 第19题：

    为特殊认识过程的教学过程，其间接性主要是指（）。

    • A、间接地获得知识
    • B、获得间接经验
    • C、有教师帮助去获得知识
    • D、有同学帮助去获得知识

    正确答案:B

  • 第20题：

    单选题
    作为特殊认识过程的教学过程，其间接性主要是指（）。
    A

    间接地获得知识

    B

    获得间接经验

    C

    在教师帮助下获得知识

    D

    在同学帮助下获得知识


    正确答案： B
    解析： 教学过程中所教授的知识，多是间接性的，是人类长期以来形成的知识。

  • 第21题：

    单选题
    教学过程作为一种特殊的学生个体的认识过程，学生学习的内容是已知的知识，是一种简约的经过提炼了的认识过程，这是指学生认识的（　　）。
    A

    交往性

    B

    间接性

    C

    教育性

    D

    直接性


    正确答案： B
    解析：
    学生学习的内容是已知的间接知识，并在教学中间接地去认识世界，教学认识的基本方式是“掌握”，是一种简约的经过提炼了的认识过程，同样以教学实践活动为基础。

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