下列关于英国国王的表述，正确的有（）A、英王要召开枢密会议，听取首相、大臣和其他国内和海外官员的汇报B、英国国王是“统而不治”的虚位君主，其职权大多是象征性的C、英国国王是国家统一和民族团结的象征D、英国国王世袭终身

题目

下列关于英国国王的表述，正确的有（）

  • A、英王要召开枢密会议，听取首相、大臣和其他国内和海外官员的汇报
  • B、英国国王是“统而不治”的虚位君主，其职权大多是象征性的
  • C、英国国王是国家统一和民族团结的象征
  • D、英国国王世袭终身
相似考题

1.英国议会君主制是_______斗争和妥协的产物：A、英国王权B、宗教势力C、贵族D、资产阶级

2.下列关于英国国王的表述，正确的有()A、英王要召开枢密会议，听取首相、大臣和其他国内和海外官员的汇报B、英国国王是“统而不治”的虚位君主，其职权大多是象征性的C、英国国王是国家统一和民族团结的象征D、英国国王世袭终身

3.荷兰国王也和英国国王一样，是“虚位元首”。

4.()是英国内阁的核心,同时也是英国权力最大、地位最重要的人物。A.国王B.总统C.首相

更多“下列关于英国国王的表述，正确的有（）A、英王要召开枢密会议，听取首相、大臣和其他国内和海外官员的汇报B、英国国王是“统而不治”的虚位君主，其职权大多是象征性的C、英国国王是国家统一和民族团结的象征D、英国国王世袭终身”相关问题

  • 第1题：

    现代英国国王是“统而不治”的虚君。


    参考答案：对

  • 第2题：

    阅读下面材料，回答问题。
    师：作为君主立宪制下的英国有三个重要机构：议会、内阁和国王，他们的首领分别是：议长、首相、英王。请同学们推荐三位同学分别担当此任，给2分钟的准备时间，等会儿上讲台上阐述。别的学生分别是议长、首相、英王的谋士。担当议长、首相、英王的同学必须每人回答一个问题。(展示英国现在议长、首相、英王的图片)
    议长——介绍议会的人员构成，议会的权限是什么
    首相——介绍你是如何当选的 你有哪些权力
    国王——你是怎样当上国王的 你有哪些权力
    2分钟后请三位同学分别阐述。
    师：通过三位同学的回答，我们不难看出英国君主立宪制的特点：国王作为国家的象征，“统而不治”；议会掌权，但真正掌握国家实权的是内阁和首相。说到英国，我不禁想到中国：18世界英国内阁与同时期中国的内阁有什么区别
    生：(翻书)回答……
    师：(板书总结)英国内阁：内阁掌握实权，不对君主负责。君主统而不治，虚有其位，是政治民主化的产物：中国内阁：内阁权力很小，只负责日常事务。君主专制、大权独揽，是皇权专制的产物。
    (1)老师在上这一课是运用了哪些历史教学方法 你更喜欢哪种教学方法 为什么 (8分)
    (2)课堂上运用你喜欢的教学方法时应该注意什么 (8分)


    答案：
    解析：
    (1)讲解法、谈话法、情境实践教学法。我喜欢情境实践教学法。情境实践教学法是在教师指导之下，以历史问题为主线，以师生深入历史情境为前提，以学生自主探究为中心，以师生互动、生生互动为特征的一种教学。通过老师的适当引导，使学生积极思考，能够提高学生的参与度，更有兴趣地参与课堂学习交流中，让学生在如临其境的感觉中，进行历史的体验和思维，激发求知欲和情感，培养各种学习能力，促进学生智力发展。
    (2)运用情境实践教学法要遵循以下的原则：①情境的直观性：创设的教学情境要直观，有很强的历史真实感，才能使学生有情境感。材料中运用的是情境实践教学法中的角色情境类，通过掌握历史人物的心理去掌握课堂内容。②启发性：创设形式新颖，能激发学生求知欲，选择的内容要有讨论的价值，能启发学生的思考，培养学生思维能力。材料中提出的问题过于单一，因而启发性不够。③过程的灵活性：课上的环节过程在具体教学中往往是交叉进行或平行的。引导参与时情境创设可能就在其中。实践探索的过程可能就是成果交流的过程．重要的是要将这些环节灵活的融合，使学生“身临其境”。

  • 第3题：

    根据英国法律规定，国王是国家元首、最高司法长官、武装部队总司令和英国圣公会的“最高领袖”，形式上有权任免首相、各部大臣、高级法官、军官、各属地的总督、外交官、主教及英国圣公会的高级神职人员等，并有召集、停止和解散议会，批准法律，对外宣战媾和等权力。对此理解正确的是（）。

    A英国国王掌握至高无上的权力

    B英国国王的这种地位和权力是象征性的

    C英国国王组织政府，政府对国王负责

    D真正的国家权力掌握在英国国王手中


    B
    英国国王只是具有象征性的地位，是“虚位元首”，真正的权力掌握在议会和内阁手中，应选B项，A、D两项观点错误。英国由议会组织政府，政府对议会负责，C项观点错误。

  • 第4题：

    前不久，英国进行了一次主题为“你是否赞成保留英王”的民意调查，结果70%民众投票赞成保留国王。英国的国庆节就是英王的生日，英王生日不一样，国庆节也就不一样。对上述现象的理解，不正确的是（）

    • A、英国人重视历史传统
    • B、英国国王是国家的象征
    • C、政治传统影响社会生活
    • D、英王是英国国家政治权力的中心

    正确答案:D

  • 第5题：

    美国总统与英国国王的职权（）

    • A、A都掌握国家行政权
    • B、B都是虚设的国家元首
    • C、C总统有实权而英国国王“统而不治”
    • D、D都有权解散议会

    正确答案:C

  • 第6题：

    英国上院院长是（）。

    • A、英国国王
    • B、副首相
    • C、大法官
    • D、多数党领袖

    正确答案:C

  • 第7题：

    英国议会监督制度中的议会由（）组成。

    • A、首权、上院和下院
    • B、众议院和参议院
    • C、国王、上院和下院
    • D、国王、首相、上院、下院

    正确答案:C

  • 第8题：

    威廉·布莱克斯通（1723—1780年）在其《英国法释义》中阐述当时英国立法系统时说：“国王是议会的一部分，所以也是他适当享有立法权的理由。宪法赋予国王‘否决’权力而非‘决定’权„„君主毫无权力胡作非为，而只是‘防止’胡作非为。当既定法律提出时，君主不得自始就擅作变动，但可以同意或反对两院提出和赞同的变动。”下列与此相关的说法中正确的是（）

    • A、作者主张严格限制王权
    • B、英王和议会关系“均衡”
    • C、国王可以批准议会法案
    • D、当时英王已“统而不治

    正确答案:B

  • 第9题：

    18世纪中叶，英国议会拥有至高无上的权力，国王“统而不治”，成为国家权力的象征。可见，英国是典型的（）。

    • A、君主专制国家
    • B、君主立宪制国家
    • C、共和制国家

    正确答案:B

  • 第10题：

    多选题
    英国议会君主制是（）斗争和妥协的产物。
    A

    英国王权

    B

    宗教势力

    C

    贵族

    D

    资产阶级


    正确答案： A,C,D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    下列关于英国国王的表述，正确的有（）
    A

    英王要召开枢密会议，听取首相、大臣和其他国内和海外官员的汇报

    B

    英国国王是“统而不治”的虚位君主，其职权大多是象征性的

    C

    英国国王是国家统一和民族团结的象征

    D

    英国国王世袭终身


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    18世纪中叶，英国议会拥有至高无上的权力，国王“统而不治”，成为国家权力的象征。可见，英国是典型的（）。
    A

    君主专制国家

    B

    君主立宪制国家

    C

    共和制国家


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    近代英国的国王和近代日本的天皇都无实权，属“虚位元首”。


    参考答案：错

  • 第14题：

    英国王室是当今世界延续时间最长的王室之一，历经十个朝代，40位国王。现在的国王是伊丽莎白二世。对于现在英国国王认识正确的是（）。 ①英王是名义上的国家元首和武装部队总司令 ②根据自己的判断有权召集、停止和解散议会 ③承担国家元首礼仪性的重要职责 ④英王受到许多法律和惯例的严格限制

    A②③④

    B①②④

    C①③④

    D①②③④


    C
    英国国王作为国家元首，体现英国政治制度的历史延续性，维持英联邦的团结。拥有磋商权、鼓励权和警告权。名义上是国家元首和武装部队总司令，形式上有权任免首相、各部大臣，有权召集、停止和解散议会。但是，议会是英国的国家权力中心。首相不能根据自己的判断来干涉议会的权力。

  • 第15题：

    看下面一个案例，回答后面的问题：师：君主立宪制下的英国有三个重要机构：议会、内阁和国王，它们的首领分别是：议长、首相、英王。请同学们推荐三位同学分别担当此任，给两分钟的准备时间，等会儿上讲台上阐述。别的学生分别是议长、首相、英王的谋士。担当议长、首相、英王的同学必须每人回答一个问题。（展示英国现在议长、首相、英王的图片）议长--介绍议会的人员构成，议会的权限是什么？首相--介绍你是如何当选的？你有哪些权力？国王--你是怎样当上国王的？你有哪些权力？两分钟后请三位同学分别阐述。师：通过三位同学的阐述，我们不难看出英国君主立宪制的特点：国王作为国家的象征，“统而不治”；议会掌权，但真正掌握国家实权的是内阁和首相。说到英国，我不禁想到中国：十八世纪英国内阁与同时期中国的内阁有什么区别？生：（翻书）回答……师：（板书总结）英国内阁：内阁掌握实权，不对君主负责。君主统而不治，虚有其位，是政治民主化的产物；中国内阁：内阁权力有限，只负责中央政府日常事务。君主专制，大权独揽，是皇权专制的产物。问题：（1）教师在上这一课时运用了哪些历史教学方法？你更喜欢哪种教学方法？为什么？（2）课堂上运用你喜欢的教学方法时应该注意什么？


    正确答案:（1）该教师在授课过程中用到了讲解法、谈话法和情境实践教学法。我喜欢情境实践教学法。情境实践教学法是在教师指导之下，以历史问题为主线，以师生深入历史情景为前提，以学生自主探究为中心，以师生互动、生生互动为特征的一种教学。通过老师的适当引导，使学生积极思考，能够提高学生的参与度，更有兴趣参与到课堂学习交流中，让学生在如临其境的感觉中，进行历史的体验和思维，激发求知欲和情感，培养各种学习能力，促进学生智力发展。（2）运用情境实践教学法要遵循以下原则：①情境的直观性：创设的教学情境要直观，有很强的历史真实感，才能使学生有参与感。材料中运用的是情境实践教学法中的角色情境类，通过掌握历史人物的心理去掌握课堂内容。②启发性：创设形式新颖，能激发学生求知欲，选择的内容要有讨论的价值，能启发学生的思考，培养学生思维能力。材料中提出的问题过于单一，因而启发性不够。③过程的灵活性：课上的环节过程在具体教学中往往是交叉进行或平行进行的。引导参与时情境创设可能就在其中，实践探索的过程可能就是成果交流的过程，重要的是要将这些环节灵活的融合，使学生“身临其境”。

  • 第16题：

    《英国文化模式溯源》中说：“‘光荣革命’的重要性不仅在于推翻了一个不得人心的老国王，更重要的是它拥立了一个愿意服从议会的新国王。”这表明光荣革命（）。

    • A、开启了英国主权在于议会的政治格局
    • B、宣告了英王“统而不治”时代的到来
    • C、标志着英国君主立宪制政体最终确立
    • D、促使资产阶级代议制在英国率先形成

    正确答案:A

  • 第17题：

    英国议会的组成是（）

    • A、首相和上院
    • B、首相、上院和下院
    • C、国王和上院
    • D、国王、上院和下院

    正确答案:D

  • 第18题：

    当今英国的权力中心是（）

    • A、国王
    • B、首相
    • C、上议院
    • D、下议院

    正确答案:B

  • 第19题：

    英国的内阁首脑是（）

    • A、英王
    • B、首相
    • C、枢密大臣
    • D、外交大臣

    正确答案:B

  • 第20题：

    历史学家巴里·科沃德认为：“（《权利法案》）规定，国王必须定期召开议会，但到底几年召开一次，法案并没有做出详细规定，更何况国王依然拥有随意召开和解散议会的权力；国王还拥有制定内外政策的权力，拥有任免各部大臣及官吏的权力。”据其描述，当时英国（）

    • A、实行责任制内阁
    • B、削弱了议会立法权
    • C、国王仍然拥有较大的行政权
    • D、国王处于“统而不治”的地位

    正确答案:C

  • 第21题：

    单选题
    英国议会的组成是（）
    A

    首相和上院

    B

    首相、上院和下院

    C

    国王和上院

    D

    国王、上院和下院


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    现代英国国王是“统而不治”的虚君。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    荷兰国王也和英国国王一样，是“虚位元首”。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    根据英国法律规定，国王是国家元首、最高司法长官、武装部队总司令和英国圣公会的“最高领袖”，形式上有权任免首相、各部大臣、高级法官、军官、各属地的总督、外交官、主教及英国圣公会的高级神职人员等，并有召集、停止和解散议会，批准法律，对外宣战媾和等权力。对此理解正确的是（）。
    A

    英国国王掌握至高无上的权力

    B

    英国国王的这种地位和权力是象征性的

    C

    英国国王组织政府，政府对国王负责

    D

    真正的国家权力掌握在英国国王手中


    正确答案： B
    解析： 英国国王只是具有象征性的地位，是“虚位元首”，真正的权力掌握在议会和内阁手中，应选B项，A、D两项观点错误。英国由议会组织政府，政府对议会负责，C项观点错误。

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