由于生产力发展水平不同,社会性质和人们所处经济政治文化地位不同,所处的阶级关系与阶级地位不同,对社会发展规律认识和把握的深度与广度不同,所以形成的理想也必然不同,这说明理想具有（）。A、社会性和变化性B、民族性与多样性C、时代性和阶级性D、随意性与不确定性

题目

由于生产力发展水平不同,社会性质和人们所处经济政治文化地位不同,所处的阶级关系与阶级地位不同,对社会发展规律认识和把握的深度与广度不同,所以形成的理想也必然不同,这说明理想具有（）。

  • A、社会性和变化性
  • B、民族性与多样性
  • C、时代性和阶级性
  • D、随意性与不确定性
相似考题

1.直接决定教育性质的是（ ）。A.生产力发展水平B.社会政治经济制度C.社会其他意识形态D.社会文化

2.企业文化具有(),即在不同的民族文化、不同的经济发展水平以及不同的政治、经济体制条件下,将形成不同的管理模式和文化风格。

3.教育内容受如下哪些因素的制约和影响()。A人口数量B.社会政治经济制度C.社会政治经济性质D.社会文化本体E.生产力和科技发展水平

4.社会问题的相对性是指社会问题会随着时代的不同、生产力发展水平的不同,文化背景的不同和阶级的不同,人们对社会问题的性质认定上,会产生不同的认识、不同的态度、不同的处理方法。()此题为判断题(对，错)。

更多“由于生产力发展水平不同,社会性质和人们所处经济政治文化地位不同,”相关问题

  • 第1题：

    由于生产力发展水平不同,社会性质和人们所处经济政治文化地位不同,所处的阶级关系与阶级地位不同,对社会发展规律认识和把握的深度与广度不同,所以形成的理想也必然不同,这说明理想具有()

    A、民族性与多样性

    B、社会性和变化性

    C、时代性和阶级性

    D、随意性与不确定性


    参考答案：C

  • 第2题：

    决定教育性质的直接因素是( )

    A.生产力的发展水平
    B.政治经济制度
    C.社会文化类型
    D.社会文化观念

    答案：B
    解析：
    社会政治经济制度是决定教育性质的直接因素，生产力发展水平是决定教育性质的根本因素。

  • 第3题：

    直接决定教育目的性质的是()。


    A.生产力的发展水平

    B.社会的政治经济制度

    C.社会的人口数量

    D.社会文化

    答案：B
    解析：
    政治经济制度对教育的制约作用主要是：①政治经济制度决定教育的领导权；②政治经济制度决定受教育权；③政治经济制度决定教育目的的性质和思想道德的内容；④政治经济制度决定教育体制。

  • 第4题：

    教育内容受如下哪些因素的制约和影响（）。

    • A、人口数量
    • B、生产力和科技发展水平
    • C、社会政治经济性质
    • D、社会文化本体
    • E、社会政治经济制度

    正确答案:B,D

  • 第5题：

    领导者的本质是由（）决定的。

    • A、其在社会活动中所处的政治、经济、文化等
    • B、其社会性质
    • C、特定的历史条件
    • D、生产力发展水平

    正确答案:A

  • 第6题：

    教育目的的性质受（）决定。

    • A、社会生产力发展水平
    • B、社会政治经济制度
    • C、社会文化因素
    • D、人的身心特点

    正确答案:B

  • 第7题：

    教育发展的规模和速度是由（）决定的。

    • A、政治经济制度
    • B、社会文化
    • C、生产力发展水平
    • D、社会人口

    正确答案:C

  • 第8题：

    社会主义发展道路的多样性原因在于（）

    • A、政治经济文化水平的发展不同
    • B、革命传统不同
    • C、历史传统不同
    • D、指导思想不同
    • E、生产力发展水平不同

    正确答案:A,B,C,E

  • 第9题：

    单选题
    划分阶级的根本标准是（）。
    A

    人们在生产过程中的地位和作用

    B

    人们对生产资料的不同关系所造成的不同经济地位

    C

    人们在社会生活中的政治态度和思想状况

    D

    人们的社会分工状况


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    由于人们所处经济地位、文化素质、思想习俗、生活理想、价值观念等不同而形成了不同的审美观念。因此各地形成的审美观不一致。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    教育目的的性质受（）决定。
    A

    社会生产力发展水平

    B

    社会政治经济制度

    C

    社会文化因素

    D

    人的身心特点


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    教育内容受如下哪些因素的制约和影响（）。
    A

    人口数量

    B

    生产力和科技发展水平

    C

    社会政治经济性质

    D

    社会文化本体

    E

    社会政治经济制度


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    跨境语言的内部差异是由于社会环境和语言环境的不同而造成的,这里的社会环境主要指的是语言所处国家的等情况。

    A、社会、经济文化发展水平

    B、地理位置

    C、人口多寡

    D、民族政策

    E、民族语文政策


    参考答案：ACE

  • 第14题：

    社会的（ ）决定了教育目的的性质和方向。

    A.生产力发展水平 B.政治经济发展水平
    C.主流文化 D.政治精英


    答案：B
    解析：
    在阶级社会里，掌握生产资料的阶级一定要通过政治组织和机构、法律制度、思想意识等手段来控制教育，对教育的性质、目的、制度、内容乃至方法、手段 等都给予一定的制约和影响作用，使其能够更好地为本阶级的利益服务。

  • 第15题：

    由于人们所处经济地位、文化素质、思想习俗、生活理想、价值观念等不同而形成了不同的审美观念。因此各地形成的审美观不一致。


    正确答案:正确

  • 第16题：

    制约教育发展规模和速度的是（）

    • A、社会经济基础
    • B、社会政治制度
    • C、社会文化
    • D、生产力的发展水平

    正确答案:D

  • 第17题：

    由于生产力发展水平不同,社会性质和人们所处经济政治文化地位不同,所处阶级关系与阶级地位不同,对社会发展规律认识和把握的深度与广度不同,所形成的理想也必然不同。这就使得理想具有（）。

    • A、层次性
    • B、差异性
    • C、时代性
    • D、阶级性

    正确答案:C,D

  • 第18题：

    社会主义和资本主义的本质区别是（）

    • A、生产力的性质和发展水平不同
    • B、社会基本矛盾不同
    • C、生产关系和上层建筑的不同
    • D、意识形态的不同

    正确答案:C

  • 第19题：

    划分阶级的根本标准是（）。

    • A、人们在生产过程中的地位和作用
    • B、人们对生产资料的不同关系所造成的不同经济地位
    • C、人们在社会生活中的政治态度和思想状况
    • D、人们的社会分工状况

    正确答案:B

  • 第20题：

    单选题
    领导者的本质是由（）决定的。
    A

    其在社会活动中所处的政治、经济、文化等

    B

    其社会性质

    C

    特定的历史条件

    D

    生产力发展水平


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    社会主义发展道路的多样性原因在于（）
    A

    政治经济文化水平的发展不同

    B

    革命传统不同

    C

    历史传统不同

    D

    指导思想不同

    E

    生产力发展水平不同


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    由于生产力发展水平不同，社会性质和人们所处经济政治文化地位不同，所处的阶级关系与阶级地位不同，对社会发展规律认识和把握的深度与广度不同，所以形成的理想也必然不同，这说明理想具有（）。
    A

    社会性和变化性

    B

    民族性与多样性

    C

    时代性和阶级性

    D

    随意性与不确定性


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    在同样的政治经济制和生产力发展水平的国度里，却有着不同特色的教育；而在不同的社会和民族中教育也往往具有一些共同的特点和倾向．这说明教育具有（）
    A

    历史继承性

    B

    政治功能

    C

    经济功能

    D

    文化功能


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    多选题
    由于生产力发展水平不同,社会性质和人们所处经济政治文化地位不同,所处阶级关系与阶级地位不同,对社会发展规律认识和把握的深度与广度不同,所形成的理想也必然不同。这就使得理想具有（）。
    A

    层次性

    B

    差异性

    C

    时代性

    D

    阶级性


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

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