唯物辩证法与形而上学之间对立的主要表现

第1题：

第2题：

第3题：

辩证法形而上学同唯物主义唯心主义之间的联系主要表现在（）

• A、辩证法形而上学从属于唯物主义或唯心主义
• B、辩证法和形而上学的对立同唯物主义和唯心主义的对立交织在一起
• C、形而上学始终与唯心主义结合在一起
• D、没有辩证法就没有彻底的唯物主义

正确答案:A,B,D

第4题：

唯物辩证法与形而上学的最根本分歧是（）

• A、联系的观点与孤立的观点的对立
• B、发展的观点与静止的观点的对立
• C、全面的观点与片面的观点的对立
• D、是否承认矛盾，是否事物的内部矛盾是事物发展的源泉

正确答案:D

第5题：

唯物辩证法与形而上学在真理观上的对立，表现在是否承认（）

• A、真理具有客观性
• B、真理具有相对性
• C、真理中包含着错误
• D、真理来源于主观创造

正确答案:B

第6题：

论述唯物辩证法与的对立和分歧。说明坚持唯物发。反对形而上学对实际工作的重要意义。

正确答案:一、对立表现在：
1、联系观点和孤立观点的对立。（唯物--联系。形而上学--孤立）
2、发展变化和静止不变的观点（唯物--发展变化，形而上学--不变的观点）
3、承认事物内部矛盾和否认事物内部矛盾的对立。
二、在于是否承认矛盾是事物发展的动力
三、坚持唯物辩证法，反对形而上学

第7题：

唯物辩证法的总特征是什么？辩证法和形而上学根本对立的焦点是什么？

正确答案:总特征：联系和发展。
焦点：是否承认矛盾是事物发展的内在动力。

第8题：

唯物辩证法与形而上学的对立表现在是否承认（）

• A、世界是物质的
• B、世界是可以认识的
• C、世界上的事物是普遍联系的
• D、世界上的事物是运动发展的

正确答案:C,D

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

第15题：

“天地之变，阴阳之化”与“未有此气，已有此理”，这两种观点的不同体现了（）

• A、唯物主义与唯心主义的对立
• B、唯物辩证法与形而上学的对立
• C、可知论与不可知论的对立
• D、历史唯物主义与历史唯心主义的对立

正确答案:A

第16题：

唯物辩证法与形而上学之间对立的主要表现

正确答案:⑴、联系观点与孤立观点的对立；
⑵、发展观点与静止观点的对立；
⑶、全面观点与片面观点的对立；
⑷、承认矛盾观点和否认矛盾观点的对立，这是最根本的对立，是二者对立的焦点，也是唯物辩证法与形而上学之间的根本分歧。

第17题：

简述唯物辩证法与形而上学对立的主要表现。

正确答案: （1）联系观点和孤立观点的对立。唯物辩证法认为世界上的一切事物都是相互联系的，主张用联系的观点看世界。形而上学认为世界上的事物都是彼此孤立的，它用孤立的观点看世界。
（2）发展变化观点和静止不变观点的对立。唯物辩证法认为，一切事物都处于不停的运动、变化、发展过程中，主张用发展的观点看世界。形而上学认为世界上的事物在本质上是不变的，它用静止不变的观点看世界。
（3）承认事物内部矛盾和否认事物内部矛盾的对立。唯物辩证法认为一切事物内部都包含着矛盾，矛盾是事物变化发展的根本原因。形而上学否认事物内部矛盾的存在，认为事物的变化是外力推动的结果。

第18题：

简述辩证法与形而上学的对立表现在哪些方面。

正确答案: 辩证法和形而上学是两种根本对立的发展观，它们的对立主要表现在三个方面：
第一，普遍联系的观点和孤立的观点的对立。唯物辩证法认为世界上的一切事物都是相互联系、相互作用的，即在一定的联系中存在与发展的。形而上学则只看到事物之间的区别与对立，否认事物之间的联系，常常认为“非此即彼”，采用片面、孤立地看待世界的思维方式。
第二，发展变化的观点和静止不变的观点的对立。唯物辩证法认为，事物的普遍联系与相互作用引起了事物的不断运动和永恒发展。形而上学则往往割裂运动与静止的辩证关系，否认运动的绝对性；而当其谈论运动时，又只承认数量的增减与场所的变更，而否认事物根本性质的变化，由此形成了静止不变的、僵化的思维方式。
第三，承认矛盾的观点和否认矛盾的观点的对立。唯物辩证法认为事物内部矛盾是事物运动和发展的动力与源泉。形而上学则否认事物内部矛盾，把运动的原因归结为外力作用的结果。是否承认事物的内部矛盾及其作用是唯物辩证法和形而上学的根本分歧和斗争焦点。

第19题：

试述唯物主义辩证法与形而上学的对立和根本分歧，并说明我们在学习。工作生活中怎样才能坚持唯物辩证法、克服形而上学。

正确答案:（1）唯物辩证法与形而上学的对立：
第一，联系观点和孤立观点的对立；
第二，发展变化观点和静止不变观点的对立；
第三，承认事物内部矛盾和否认事物内部矛盾的对立。
（2）二者斗争的焦点或根本分歧，在于是否承认矛盾是事物发展的动力。
（3）结合本人or他人工作学习生活实际，说明坚持用联系的、发展变化的、矛盾的观点看问题，反对用孤立的静止的、抹杀矛盾的观点看问题。

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：

第24题：