李瑞环同志说：“没有食就会反。”对此的正确理解是（）。A、人们首先必须吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等活动B、人的生理需求是历史的基础C、人的自然属性决定着人的本质D、人的物质欲望是社会发展的根本动力
题目
李瑞环同志说：“没有食就会反。”对此的正确理解是（）。
- A、人们首先必须吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等活动
- B、人的生理需求是历史的基础
- C、人的自然属性决定着人的本质
- D、人的物质欲望是社会发展的根本动力
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第1题：
【结构化试题】
有人说，集中教学没有游戏教学重要。对此你怎么看?(幼儿)答案：解析：幼儿阶段，认知发展还不完备，还不具备系统接受学科知识的能力。因此，在教学活动中，选择适合幼儿的教育方式很重要，根据幼儿的身心发展特点，游戏教学的方式更易于他们感知和理解。在《幼儿园工作规程》中也明确指出：“游戏是幼儿园的基本活动。”所以，“集中教学没有游戏教学重要”这句话是非常有道理的。集中教学作为学校教学中应用最广泛、最基本的一种教学形式，有其积极的意义，但也存在一定的不足，比如孩子们学习的主动性和独立性受到一定程度的限制，不利于培养孩子们的探索精神、创造能力和实际操作能力。而游戏教学的作用则体现在：其一，能够活跃课堂气氛，激发孩子们学习的兴趣。孩子们的思维比较活跃，游戏教学可以集中大家的注意力，使孩子们在兴趣盎然、自然松驰的状态中感受、理解、练习、掌握新知。其二，游戏教学能够培养孩子们的良好习惯。在游戏比赛项目中，孩子们通过进行不同角色的扮演，在遵循一定的游戏规则下培养了自身良好的竞争意识和集体主义精神，且通过组内合作学会团结互助，养成良好的纪律习惯;同时，在游戏互动中，孩子们能以他人为参照，取长补短，完善个性。
正如德国教育家福禄培尔所说：“游戏是儿童活动的特点，通过游戏，使得儿童的内心活动和内心生活变为独立、自主的外部表现，从而获得愉快、自由和满足，并保持内在与外在的平衡。” 为了让孩子们充分地感受到游戏教学的乐趣，一方面，老师在设计游戏时，不能脱离教学，不能让游戏教学法流于形式，应该让游戏与教学内容紧密相连;另一方面，在运用游戏教学时，老师要注意全体性原则，如果游戏过难，或者涉及面过窄，就会大大降低孩子们参与的积极性。因此，老师可以根据孩子们的具体情况，适当地协调他们在游戏中的分工，或者在设计角色时，有难有易，从而充分地激发孩子们的天性。 -
第2题：
（）同志莅临大港油田视察，并题词“为把大港油田建设成为全国最大油田之一而努力”。
- A、张高丽
- B、李瑞环
- C、温家宝
- D、邓小平
正确答案:D -
第3题：
有些人说：“我们家乡没有佛法，非常可怜！”对此你是怎么认为的？
正确答案: 当然，从佛陀的教法、证法来讲，没有佛法是很可怜。但从诸佛菩萨悲愿的角度而言，佛菩萨无处不在，只要能让众生得到利益，不管是有情还是无情物，都是诸佛菩萨的大悲化现。 -
第4题：
历届全国政协主席为（）
- A、毛泽东、周恩来、邓小平、邓颖超、李先念、李瑞环、贾庆林；
- B、毛泽东、周恩来、刘少奇、邓颖超、李先念、李瑞环、贾庆林；
- C、朱德、周恩来、邓小平、彭真、李先念、李瑞环、贾庆林；
- D、毛泽东、周恩来、邓小平、叶剑英、李先念、李瑞环、贾庆林；
正确答案:A -
第5题：
“学马列要精，要管用。”这句话是李瑞环说的。
正确答案:错误 -
第6题：
机器必须经常擦洗，这说的是一种追加劳动，没有这种追加劳动，机器就会变得不能使用。
正确答案:正确 -
第7题：
在宁波大学包玉刚纪念厅里，有幅（）同志的题词：纪念包玉刚爱国爱乡，造福桑梓。这不仅是对包玉刚个人的赞扬，也是对爱国爱乡的宁波帮人士的高度评价。
- A、江泽民
- B、邓小平
- C、李鹏
- D、李瑞环
正确答案:A -
第8题：
“对历史负责，为现实服务，替未来着想”，这是（）同志在为中央档案馆建馆40周年所作的题词。
- A、李瑞环
- B、江泽民
- C、乔石
- D、李鹏
正确答案:A -
第9题：
有人说，没有惩戒的教育是不完整的教育。对此，你怎么看？
正确答案: 我认为这种观点十分正确。因为“惩者，以正其心也。”教育的本质就是“正其心”，使其全面发展。因此，合理行使教师惩戒权有助于学生健康、全面的发展。
惩戒绝不等于体罚，更不是伤害，不是心理歧视，而是指“施罚使犯过者身心感觉痛苦，但不以损害受罚者身心健康”为原则的一种惩罚方式。
没有惩戒教育，学生很难明事理。学生的成长道路上，不可能一帆风顺，在十字路口徘徊时，需要有人去指点、去帮助、去训导、去惩戒。教师就是这个人，应责无旁贷地承担起惩戒学生的责任，并通过适时、适度的惩戒，让学生明白“每个人必须对自己的行为负责”。在惩戒教育中，学生才能辨是非、知对错、懂权责。
没有惩戒教育学生很难走向成熟。仅以“赏识教育”、“爱心教育”、“情感教育”等为中小学教育的主流，是不完整的，还需要有“惩戒教育”。如果说赏识是阳光，孩子在赏识的阳光下可以自信而快乐的成长，那么惩戒就是风雨，孩子在惩戒的风雨中才能学会承受挫折，接受磨练，从而超越自我，走向成熟。
作为教师，对待正处于发展中的这一群体——学生，在教育过程中应该宽严并济，赏罚有度，辅助学生健康成长。 -
第10题：
单选题江泽民同志说：“邓小平同志这样说过：如果没有毛泽东同志，我们中国人民至少还要在黑暗中摸索更长的时间。我们今天同样应当说，如果没有邓小平同志，中国人民就不可能有今天的新生活，中国就不可能有今天改革开放的新局面和社会主义现代化的光明前景。”邓小平同志留给我们的最宝贵的财富是（）A邓小平理论和党在社会主义初级阶段的基本路线
B社会主义本质的理论和以经济建设为中心
C市场经济与社会主义关系的论断
D判断一切工作是非得失的”三个有利于”标准
正确答案： C解析： 邓小平同志留给我们的最可宝贵的财富，就是他创立的建设有中国特色社会主义理论和在这个理论指导下制订的党在社会主义初级阶段的基本路线。
――江泽民 -
第11题：
单选题“对历史负责，为现实服务，替未来着想”，这是（）同志在为中央档案馆建馆40周年所作的题词。A李瑞环
B江泽民
C乔石
D李鹏
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第12题：
多选题“没有调查、没有发言权”的科学论断（）。A是在毛泽东同志的《反对本本主义》中提出的
B是在毛泽东同志的《中国革命战争的战略问题》中提出的
C是在毛泽东同志的《实践论》中提出的
D是在毛泽东同志的《矛盾论》中提出的
E说的是一切要经过调查，一切从实际出发
正确答案： B,D解析： 暂无解析 -
第13题：
雷锋同志说他活着的目的是（）。
正确答案:做一个对人民有用的人 -
第14题：
“没有调查、没有发言权”的科学论断（）。
- A、是在毛泽东同志的《反对本本主义》中提出的
- B、是在毛泽东同志的《中国革命战争的战略问题》中提出的
- C、是在毛泽东同志的《实践论》中提出的
- D、是在毛泽东同志的《矛盾论》中提出的
- E、说的是一切要经过调查，一切从实际出发
正确答案:A,E -
第15题：
有些人说：“我没有学佛前，工作特别顺利，但学了佛以后，什么都不顺，身体也不好……”对此你是怎么看待的？
正确答案: 佛在经中说：“修善违缘多，造恶顺缘多。”我们行持善法的时候，要么身体不好了，要么工作不顺利了，要么家庭不和睦了，这都是一种必然规律。比如学习《般若经》，学得越好，魔王波旬就越不高兴，千方百计地制造违缘，但如果想办肉联厂，或造一些恶业的时候，魔王波旬就特别高兴，总是为你提供顺缘。现在是末法时代，白法护法神的能力比较脆弱，魔众的力量非常强大，想造恶业的话，所有魔众眷属都会帮助你的。现在学佛以后，家里人反对，亲戚朋友也不理解，敌人好像越来越多了，实际上，这说明你的境界越来越高了。另外，学佛后受苦也是消除自己堕入恶趣之业。所以，你不应该特别伤心，任何成就都是需要斗争的。 -
第16题：
有人说：没有规矩，不成方圆。但也有人说：改革创新就要打破常规。你对此有什么看法？
正确答案:（1）规矩是人类生存与活动的前提与基础，人们总是要在规与矩所成形的范围内活动。人们要遵守规矩，只有这样才能让社会、个人更好地发展与进步。社会的稳定离不开规矩，有了规矩社会才能正常运转。个人的发展离不开规矩。人作为社会和国家的主体，直接决定着国家与社会的前进方向，个人只有尊重客观规律，遵守规矩，充分发挥主观能动性，才能达到自己预定的目标，并在奋斗中磨练自己的意志，吸取失败的经验，不断充实自己，让个人的潜力达到最大的发挥。如果违背了规律，违反了规则，那么必将受到客观世界无情的惩罚。
（2）强调无规矩不成方圆，但并不等于墨守成规，麻木守旧。我们要配上创新的长剑，突破规矩另成方圆。因为创新是穿破未知障碍的匕首，是打开智慧大门的钥匙，是通想成功彼岸的桥梁，我们只有创新才可能启迪指挥，探索真知，获得成功。试想，如果人类一味地循规蹈矩而不敢创新，怎么会有爱因斯坦的《相对论》打破牛顿的经典力学，从而促进自然科学的发展？如果没有突破规矩另成方圆，怎么会有文艺复兴冲破宗教礼学的束缚，终而建立资本主义的新规矩？也正是因为缺乏创新不敢突破“规矩”，才造成王明的“左倾”错误，以致差点断送了中国革命。由此可见，只讲规矩不敢创新，其危害大矣。
（3）因此，我们要在遵守规矩的基础上创新。我们要摈弃的是那种墨守成规的思想，要打破的是那些成规陋习，要追求的是正确的思想解放，决不盲目地排斥与否定前人的所有言行，真正地做到“取其精华，去其糟粕”。同时，在创新的道路上我们要有吃苦耐劳、坚持不懈的精神，只有这样才能拥有坚强的精神后盾与不畏艰险的力量源泉。 -
第17题：
有人说，集中教学没有游戏教学重要。对此你怎么看？（幼儿）
正确答案: 幼儿阶段，认知发展还不完备，还不具备系统接受学科知识的能力。因此，在教学活动中，选择适合幼儿的教育方式很重要，根据幼儿的身心发展特点，游戏教学的方式更易于他们感知和理解。在《幼儿园工作规程》中也明确指出：“游戏是幼儿园的基本活动。”所以，“集中教学没有游戏教学重要”这句话是非常有道理的。集中教学作为学校教学中应用最广泛、最基本的一种教学形式，有其积极的意义，但也存在一定的不足，比如孩子们学习的主动性和独立性受到一定程度的限制，不利于培养孩子们的探索精神、创造能力和实际操作能力。而游戏教学的作用则体现在：其一，能够活跃课堂气氛，激发孩子们学习的兴趣。孩子们的思维比较活跃，游戏教学可以集中大家的注意力，使孩子们在兴趣盎然、自然松驰的状态中感受、理解、练习、掌握新知。其二，游戏教学能够培养孩子们的良好习惯。在游戏比赛项目中，孩子们通过进行不同角色的扮演，在遵循一定的游戏规则下培养了自身良好的竞争意识和集体主义精神，且通过组内合作学会团结互助，养成良好的纪律习惯；同时，在游戏互动中，孩子们能以他人为参照，取长补短，完善个性。
正如德国教育家福禄培尔所说：“游戏是儿童活动的特点，通过游戏，使得儿童的内心活动和内心生活变为独立、自主的外部表现，从而获得愉快、自由和满足，并保持内在与外在的平衡。” 为了让孩子们充分地感受到游戏教学的乐趣，一方面，老师在设计游戏时，不能脱离教学，不能让游戏教学法流于形式，应该让游戏与教学内容紧密相连；另一方面，在运用游戏教学时，老师要注意全体性原则，如果游戏过难，或者涉及面过窄，就会大大降低孩子们参与的积极性。因此，老师可以根据孩子们的具体情况，适当地协调他们在游戏中的分工，或者在设计角色时，有难有易，从而充分地激发孩子们的天性。 -
第18题：
1992年5月4日，（）教授作为全国20名青年科学家代表之一，受到江泽民、乔石、李瑞环等中央领导同志的亲切接见。
- A、彭世济
- B、余力
- C、曾勇
- D、谢和平
正确答案:D -
第19题：
一个球呼报出界，运动员说没有出界，裁判长对此可作出最后裁决。
正确答案:正确 -
第20题：
李瑞环同志在为中央档案馆建馆40周年所作的题词：“对历史负责，为现实服务，替未来着想”，深刻揭示了档案的（）
- A、第一价值
- B、长远价值
- C、现实价值
- D、第二价值
正确答案:B,C -
第21题：
李瑞环同志说：“没有食就会反。”对此的正确理解是（）。
- A、人们首先必须吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等活动
- B、人的生理需求是历史的基础
- C、人的自然属性决定着人的本质
- D、人的物质欲望是社会发展的根本动力
正确答案:A -
第22题：
判断题“学马列要精，要管用。”这句话是李瑞环说的。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题我国历来强调要“用人不疑，疑人不用”。关心同志、信任同志也是我党的优良传统。因此，有人说“当前加强对某些人的监督就是找事，就说明他们有事，没事就不需要监督”。对此，请谈谈你的看法。正确答案：解析： -
第24题：
问答题有些人说：“我们家乡没有佛法，非常可怜！”对此你是怎么认为的？正确答案： 当然，从佛陀的教法、证法来讲，没有佛法是很可怜。但从诸佛菩萨悲愿的角度而言，佛菩萨无处不在，只要能让众生得到利益，不管是有情还是无情物，都是诸佛菩萨的大悲化现。解析： 暂无解析