19实际，由于（）的发展，教育的普及，社会等级观念的淡化以及公民选举权的扩大，民主得到了真正开发的机会，从而在欧美发达国家实现了从理论向制度的转化。

题目

19实际，由于（）的发展，教育的普及，社会等级观念的淡化以及公民选举权的扩大，民主得到了真正开发的机会，从而在欧美发达国家实现了从理论向制度的转化。

相似考题

1.对二战以后教育制度的趋势表述不正确的是 （ ）A、 学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化B、 高等教育的类型日益多样化C、 加强小学教育的国际化交流与发展D、 强化普及义务教育并延长义务教育年限

2.我国现行宪法第l9条规定：“国家发展社会主义的教育事业，提高全国人民的科学文化水平。”“国家举办各种学校，。”（ ）。A．普及初等义务教育，发展中等教育、职业教育和高等教育，并且发展学前教育B．普及初等教育，发展职业技术教育和高等教育C．普及学前教育和初等教育，发展中等教育和高等教育D．普及九年制义务教育，发展中等教育，扩大高等教育

3.社会制约教育的发展主要体现在哪些方面()。A.个人的教育观念B.政治制度C.生产力D.人口E.家庭的教育意识以及父母的受教育程度

4.各级人民政府应当将国防交通教育纳入全民国防教育，通过多种形式开展国防交通宣传活动，普及国防交通知识，增强公民的国防交通观念。()

更多“19实际，由于（）的发展，教育的普及，社会等级观念的淡化以及公民”相关问题

  • 第1题：

    随着文学创作的不断尝试以及文学观念的逐步变化,情节的内涵也在不断发展和变化,如情节的淡化,内化等。()

    此题为判断题(对，错)。


    正确答案：√

  • 第2题：

    从世界教育发展来看，在不同经济发展水平上，教育经过了从扫除文盲、普及初等教育到普及中等教育，最后实施普及高等教育的历程。


    正确答案:错误

  • 第3题：

    随着文学创作的不断尝试以及文学观念的逐步变化，情节的内涵也在不断发展和变化，例如情节的淡化，内化等。


    正确答案:正确

  • 第4题：

    近代资本主义社会提出了“普及教育”的口号，这标志着全体公民享有同等受教育的机会。


    正确答案:错误

  • 第5题：

    古代中国社会“凡民曰四，一曰士，二曰农，三曰工，四曰商。”明清之际，江南等地出现了“士商相混”的现象。这说明（）

    • A、礼教束缚解除，传统观念转变
    • B、启蒙思想产生，平等观念深入人心
    • C、商人地位提高，传统社会结构解体
    • D、商品经济发展，等级观念淡化

    正确答案:D

  • 第6题：

    确定教育目的的主观依据会受到什么因素的影响？（）

    • A、理想人格
    • B、教育对象的身心发展实际及规律
    • C、哲学观念
    • D、教育发展程度和教育规律
    • E、人性假设观念

    正确答案:A,C,E

  • 第7题：

    现代教育制度的发展趋势主要有（）

    • A、学前教育与小学教育衔接紧密
    • B、义务教育更加普及且年限延长
    • C、高等教育类型多样化
    • D、普通教育与职业教育相互渗透
    • E、学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第8题：

    要通过各种途径，加大公民诚信教育的力度，宣传普及信用、契约等市场经济观念，使人们明白市场经济就是信用经济，当今社会就是法制社会，个人的行为应以诚信为标尺。


    正确答案:错误

  • 第9题：

    判断题
    随着文学创作的不断尝试以及文学观念的逐步变化，情节的内涵也在不断发展和变化，如情节的淡化，内化等。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    19实际，由于（）的发展，教育的普及，社会等级观念的淡化以及公民选举权的扩大，民主得到了真正开发的机会，从而在欧美发达国家实现了从理论向制度的转化。

    正确答案： 市场经济
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    在新课程背景下。教育评价的根本目的是（　　）。
    A

    促进学生、教师、学校和课程的发展

    B

    形成新的教育评价制度

    C

    淡化甄别与选拔的功能

    D

    体现最新的教育观念和课程理念


    正确答案： D
    解析：
    在新课程背景下，教育评价的根本目的是促进学生、教师、学校和课程 的发展。

  • 第12题：

    多选题
    确定教育目的的主观依据会受到什么因素的影响？（）
    A

    理想人格

    B

    教育对象的身心发展实际及规律

    C

    哲学观念

    D

    教育发展程度和教育规律

    E

    人性假设观念


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    在资本主义社会，资产阶级提出了普及教育，扩大了公民受教育的机会，因而是一种民主的教育。


    答案：
    解析：
    【答案要点】资产阶级提出了普及教育，扩大了公民受教育的机会，是一种划时代的进步。但在资本主义制度下，资产阶级掌握着教育的领导权，教育是资产阶级维护其统治的工具，因而，资本主义学校教育的教育目的、教育内容、教育制度都具有鲜明的阶级性。这表现在：
    (1)教育权利形式上平等，实际上不平等。资产阶级标榜人人有受教育的权利，但是却用收费的方法，对劳动人民子女的受教育权作出各种限制。
    (2)种族、民族和性剐歧视严重影响着教育机会的均等。
    (3)教会和私人(主要是财团)对学校的控制，使大量的私立和教会学校，成为替私人或教会培植势力的工具。因此，资本主义的教育仍然具有鲜明的阶级性，只是披上了“民主”的外衣。

  • 第14题：

    征信教育的目的（）

    • A、促进征信市场发展
    • B、提升全社会信用意识和诚信观念
    • C、普及征信知识
    • D、推动社会信用体系建设

    正确答案:A,B,D

  • 第15题：

    蔡元培为促进现代中国平民教育、乡村教育以及普及教育的发展，作出了积极的贡献。


    正确答案:错误

  • 第16题：

    治理失业的主要手段包括（）。

    • A、教育普及和劳动力技能培训
    • B、树立现代就业观念
    • C、适当运用宏观调节政策工具
    • D、建立完善现代社会保障制度
    • E、实施正确发展战略

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第17题：

    古代中国社会“凡民曰四，一曰士，二曰农，三曰工，四曰商”。明清之际，江南等地出现了“士商相混”的现象。这反映了（）

    • A、工商皆本思想产生，平等观念深入人心
    • B、重农抑商政策松弛，传统社会结构解体
    • C、商品经济发展，等级观念淡化
    • D、礼教束缚解除，传统观念转变

    正确答案:C

  • 第18题：

    在新课程背景下，教育评价的根本目的是（　）。

    • A、促进学生、教师、学校和课程的发展
    • B、形成新的教育评价制度
    • C、淡化甄别与选拔的功能
    • D、体现最新的教育观念和课程理念

    正确答案:A

  • 第19题：

    各级人民政府应当将国防交通教育纳入（），通过多种形式开展国防交通宣传活动，普及国防交通知识，增强公民的国防交通观念。

    • A、国民经济
    • B、社会发展规划
    • C、相关院校的专业课程
    • D、全民国防教育

    正确答案:D

  • 第20题：

    判断题
    蔡元培为促进现代中国平民教育、乡村教育以及普及教育的发展，作出了积极的贡献。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    要通过各种途径，加大公民诚信教育的力度，宣传普及信用、契约等市场经济观念，使人们明白市场经济就是信用经济，当今社会就是法制社会，个人的行为应以诚信为标尺。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    在新课程背景下，教育评价的根本目的是（）
    A

    促进学生、教师、学校和课程的发展

    B

    形成新的教育评价制度

    C

    淡化甄別与选拔的功能

    D

    体现最新的教育观念和课程理念


    正确答案： C
    解析： 在新课程背景下，教育评价的根本目的是促进学生、教师、学校和课程的发展。

  • 第23题：

    单选题
    各级人民政府应当将国防交通教育纳入（），通过多种形式开展国防交通宣传活动，普及国防交通知识，增强公民的国防交通观念。
    A

    国民经济

    B

    社会发展规划

    C

    相关院校的专业课程

    D

    全民国防教育


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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