在人生价值评价中,一般而言,能力大的人实现了人生价值,能力小的人就没有实现人生价值。
第1题:
人生价值实现的条件是什么?如何在实践中创造有价值的人生?
第2题:
实现人生价值的主观条件主要包括()。
第3题:
人生价值评价的客观标准是对知识的掌握,也就是说谁掌握的知识多,谁的人生价值就大。
第4题:
教师岗位对于实现你的人生价值有什么重要的意义?
第5题:
一般说来,能力卓越的人,更有可能创造出卓越的人生,但有人认为,能力卓越的人,对世界的潜在危险会更大,这种观点()
第6题:
青年人需要掌握评价人生价值的正确方法。下列陈述中正确的是()
第7题:
公务员的人本观是指要最大限度地实现自身的人生价值。
第8题:
选择正确的人生价值目标
立足现实,坚守岗位作贡献
提高自身能力,增强实现人生价值的本领
保持自强不息的精神状态
第9题:
历史标准
经济标准
政治标准
文化标准
第10题:
一位科学家的人生价值一定比一位清洁工人的人生价值大
从善的动机出发,哪怕做的事情的结果是对他人和社会有损害的,也应该肯定他的人生价值
评价人生价值大小主要看他的社会价值,但不能因此否定他的自我价值
有能力的人的人生价值比没能力的人的人生价值大
第11题:
进行有意识、有目的的创造性的实践活动
培养正确的人生态度
自觉提高自我的主体素质和能力
选择与社会主导价值观相一致的人生价值目标
第12题:
对
错
第13题:
社会主义核心价值观为人们确定和实现人生价值提供了基本遵循人生价值评价主要一个人的人生活动是否符合社会的客观规律,其评价的根本尺度是()。
第14题:
在考虑到人生价值实现的社会条件时,必须注意:()
第15题:
在人生价值评价中,一般而言,能力大的人实现了人生价值,能力小的人就没有实现人生价值。
第16题:
没有一种对美好理想的追求,没有一种对完美人格的追求,老年巴金就不会写下巨著《随想录》。他在《随想录》中完成了一个真实人格的塑造。这启示我们()
第17题:
下列对人生价值评价标准和原则的说法中,正确的有()
第18题:
人们在实践中努力实现自己的人生价值,需要正确把握以下哪些人生价值实现的条件()
第19题:
右边漫画《走不出自我的人》启示我们()
第20题:
对
错
第21题:
实现人生价值要从个体自身条件出发
实现人生价值要有自强不息的精神
要不断提高自身的能力,增强实现人生价值的本领
要立足现实,坚守岗位作贡献
第22题:
培养正确的人生态度
自觉提高自我的主体素质和能力
进行创造性的实践活动
选择与社会主导价值观相一致的人生价值目标
第23题:
人类生存和发展的利益是对人生价值进行评价的客观标准
个人为社会提供的物质财富是对人生价值进行评价的唯一标准
评价人生价值时,既要看动机,也要看效果,更重要的是看效果
个人能力强的人实现的人生价值一定要比个人能力弱的人实现的人生价值大
尽管个人能力有大小,但只要为社会为人民尽职尽责,作出了应有贡献,都是有价值的
第24题:
实现人生价值要从社会客观条件出发
实现人生价值要从个体自身条件出发
不断增强实现人生价值的能力和本领
人们自觉朝着选定的目标努力