提高自身的科学文化素养，要学习掌握科学文化知识，发展智力和能力，树立科学思想，弘扬科学精神等。那么，科学精神的精髓是（）。A、专业技能B、勤奋努力C、理论知识D、实事求是

题目

提高自身的科学文化素养，要学习掌握科学文化知识，发展智力和能力，树立科学思想，弘扬科学精神等。那么，科学精神的精髓是（）。

  • A、专业技能
  • B、勤奋努力
  • C、理论知识
  • D、实事求是
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1.智育是授予学生系统的科学文化知识、技能，发展他们的智力和与学习有关的_____的教育。

2.智育的教学要求仅限于授予学生系统的科学文化知识，发展学生的智力。

3.智育是授予学生系统的科学文化知识、技能，发展他们的智力和学习有关的____的教育。

4.智育是授予学生系统的科学文化知识、技能，发展他们的智力和与学习有关的非认知因素的教育。

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  • 第1题：

    职业道德修养的方法有哪些()

    A.学习职业道德规范、掌握职业道德知识

    B.努力学习现代科学文化知识和专业技能，提高文化素养

    C.经常进行自我反思，增强自律性

    D.提高精神境界，努力做到“慎独”


    参考答案： ABCD

  • 第2题：

    做好本职工作的基本条件是( )。

    A.经常进行自我反思，增强自律性

    B.提高精神境界，努力做到慎独

    C.努力学习现代科学文化知识和专业技能，提高文化素养

    D.学习职业道德规范，掌握职业道德知识


    正确答案：C

  • 第3题：

    职业道德修养的方法是（）

    • A、学习职业道德规范，掌握职业道德知识
    • B、学习科学文化知识和专业技能，提高文化素养
    • C、经常进行自我反思，增强自律性
    • D、提高精神境界，努力做到“慎独”

    正确答案:A,B,C,D

  • 第4题：

    加强职业道德修养的方法主要有（）。

    • A、学习职业道德规范、掌握职业道德知识
    • B、努力工作，不断提高自己的生活水平
    • C、努力学习现代科学文化知识和专业技能，提高文化素养
    • D、经常进行自我反思，增强自律性

    正确答案:A,C,D

  • 第5题：

    中职生要成为德能兼备的全面发展的现代职业人，必须（） ①加强道德修养，提高道德素质 ②加强专业技能学习，提高动手能力 ③加强文化知识学习，提高科学文化素质 ④加强身心锻炼，提高身心素质

    • A、①
    • B、①②
    • C、①②③
    • D、①②③④

    正确答案:D

  • 第6题：

    根据对科学教育本质功能的认识，自然科学课程的教育目的是（）

    • A、提高公民的科学素养
    • B、发展智力、培养能力
    • C、掌握基础知识和基本技能
    • D、保护自然、保护人类自身

    正确答案:A

  • 第7题：

    德育就是授予学生系统的科学文化知识、技能，发展他们的智力和学习有关的非认知因素的教育。


    正确答案:错误

  • 第8题：

    （）是传授给学生系统的科学文化知识、技能，发展他们的智力和与学习有关的非认知因素的教育。

    • A、德育
    • B、智育
    • C、美育
    • D、体育

    正确答案:B

  • 第9题：

    多选题
    教学是教师有目的、有计划、有组织地指导学生掌握系统的科学文化知识和技能，（　）的活动。
    A

    发展智力

    B

    发展体力

    C

    陶冶品德

    D

    陶冶美感

    E

    形成全面发展的个性


    正确答案： A,B,C,D,E
    解析： 本题考查教学的定义，教学是教师有目的、有计划、有组织地指导学生掌握系统的科学文化知识和技能，发展智力、体力，陶冶品德、美感，形成全面发展的个性的活动。

  • 第10题：

    单选题
    智育是指（）。
    A

    智慧的教育

    B

    教学

    C

    传授系统的科学文化知识、技能、发展智力、能力的教育

    D

    开发智力、能力的教育


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    提高自身的科学文化素养，要学习掌握科学文化知识，发展智力和能力，树立科学思想，弘扬科学精神等。那么，科学精神的精髓是（）。
    A

    专业技能

    B

    勤奋努力

    C

    理论知识

    D

    实事求是


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    “四三五四”教学模式中五要指的是（）？
    A

    教师要科学的组织教学内容

    B

    教师要掌握学生原有的知识结构

    C

    教师要注重激发学生的学习动机

    D

    教师要注意巧设疑难问题

    E

    教师要提高自身语言素养和组织能力


    正确答案： E,D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    智育是传授给学生系统的科学文化知识、技能，发展他们的智力和与学习有关的非认知因素的教育。（ ）


    正确答案：√

  • 第14题：

    研究性学习的目的就是要掌握系统的科学文化知识。


    答案：错
    解析：

  • 第15题：

    下列说法有利于提升职业道德水平的是（）。

    • A、尊重自己现有的岗位，时刻谨记“我能贡献什么”
    • B、学习职业道德规范，掌握职业道德知识
    • C、经常自省自律
    • D、努力学习现代科学文化知识和专业技能，提高文化素养

    正确答案:A,B,C,D

  • 第16题：

    “四三五四”教学模式中五要指的是（）？

    • A、教师要科学的组织教学内容
    • B、教师要掌握学生原有的知识结构
    • C、教师要注重激发学生的学习动机
    • D、教师要注意巧设疑难问题
    • E、教师要提高自身语言素养和组织能力

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第17题：

    智育是指（）。

    • A、智慧的教育
    • B、教学
    • C、传授系统的科学文化知识、技能、发展智力、能力的教育
    • D、开发智力、能力的教育

    正确答案:C

  • 第18题：

    教学是教师有目的、有计划、有组织地指导学生掌握系统的科学文化知识和技能，（　）的活动。

    • A、发展智力
    • B、发展体力
    • C、陶冶品德
    • D、陶冶美感
    • E、形成全面发展的个性

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第19题：

    教学的首要任务是（　）

    • A、发展学生智力、体力和创造才能
    • B、引导学生掌握科学文化知识和基本技能
    • C、培养社会主义品德和审美情趣。奠定学生的科学世界观基础
    • D、关注学生个性发展

    正确答案:B

  • 第20题：

    单选题
    根据对科学教育本质功能的认识，自然科学课程的教育目的是（）
    A

    提高公民的科学素养

    B

    发展智力、培养能力

    C

    掌握基础知识和基本技能

    D

    保护自然、保护人类自身


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    中职生要成为德能兼备的全面发展的现代职业人，必须（） ①加强道德修养，提高道德素质 ②加强专业技能学习，提高动手能力 ③加强文化知识学习，提高科学文化素质 ④加强身心锻炼，提高身心素质
    A

    ①

    B

    ①②

    C

    ①②③

    D

    ①②③④


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    （）是传授给学生系统的科学文化知识、技能，发展他们的智力和与学习有关的非认知因素的教育。
    A

    德育

    B

    智育

    C

    美育

    D

    体育


    正确答案： A
    解析： 题干描述的是智育的内涵。

  • 第23题：

    判断题
    德育就是授予学生系统的科学文化知识、技能，发展他们的智力和学习有关的非认知因素的教育。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

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