道德对人们行为的规范作用,来源于什么?
第1题:
道德是对人们的行为进行善恶评价的心理意识、原则规范和行为活动的总和。
第2题:
()是人们判别善与恶、道德与不道德的基本尺度,也是人们在行为选择中应当怎样做和不应当怎样做的基本标准。
第3题:
()是人们在职业活动中所遵守的行为规范的总和。
第4题:
伦理规范手段的教育管理功能体现为()。
第5题:
道德对人们行为的规范作用源于()。
第6题:
道德义务是一定社会和阶级的()和规范对人们行为要求的反映。
第7题:
有人说,法律使人不敢违法,道德使人不愿违法。“道德使人不愿违法”充分说明()。
第8题:
评价作用
规范作用
调节作用
信号作用
第9题:
通过人们的内心信念发挥作用
通过传统习惯的力量来规范人们的行为
通过道德舆论的褒扬和贬斥来引导人们的社会行为
通过乡规民约来约束规范人们的行为
第10题:
社会舆论
传统习惯
内心信念
国家强制力量
第11题:
指引
规定
评价
预测
第12题:
凡是涉及人与人之间的行为关系都可以通过伦理道德来调节。
道德对人们思想行为的影响和支配作用比法律行政更广泛更深刻。
人的天赋素质并没有什么差别
道德规范所要求人们达到的精神境界远远高于法律和行政的要求。
在道德面前人人平等
第13题:
以下不属于道德调节手段是()。
第14题:
“人言可畏”反映了道德调节中哪种手段在发挥作用()
第15题:
()主要依靠社会舆论,依靠人们的信念、习惯、传统和教育力量来起作用。
第16题:
道德调节人们的行为规范,错误的做法是什么?
第17题:
道德情感是指人们依据一定的道德标准,对现实的道德关系和自己或他人的道德行为等所产生的爱憎好恶等心里体验,它具有以下哪些作用。()
第18题:
法是调整人们行为或社会关系的规范,所以法对人们的行为具有各种规范作用。根据行为主体的不同,法的规范作用可以分为:()、强制作用。
第19题:
第20题:
指引作用
评价作用
预测作用
教育作用
第21题:
第22题:
对
错
第23题:
通过人们的内心信念发挥作用
通过传统习惯的力量来规范人们的行为
通过道德舆论的褒扬和贬斥来引导人们的社会行为
通过乡规民约来约束规范人们的行为