零缺陷更是我们日常生活不可更改的、永远应该遵守的“法则”，是我们人生应该懂得的第一个真义。
题目
零缺陷更是我们日常生活不可更改的、永远应该遵守的“法则”，是我们人生应该懂得的第一个真义。
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第1题：
保护大气，不仅捍卫我们的健康，更是保护我们共同的生存环境，因此看到工厂烟囱直冒黑烟，我们应该（）。
- A、拨打12369环保投诉电话举报
- B、赶紧回家紧闭门窗
- C、抓紧锻炼身体
正确答案:A -
第2题：
作为一名高等学校学生的我们应该遵守哪些行为准则？
正确答案: ①志存高远，坚定信念。努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，面向世界，了解国情，确立在中国共产党领导下走社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念，努力成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。
②热爱祖国，服务人民。弘扬民族精神，维护国家利益和民族团结。不参与违反四项基本原则、影响国家统一和社会稳定的活动。培养同人民群众的深厚感情，正确处理国家、集体和个人三者利益关系，增强社会责任感，甘愿为祖国为人民奉献。
③勤奋学习，自强不息。追求真理，崇尚科学；刻苦钻研，严谨求实；积极实践，勇于创新；珍惜时间，学业有成。
④遵纪守法，弘扬正气。遵守宪法、法律法规，遵守校纪校规；正确行使权利，依法履行义务；敬廉崇洁，公道正派；敢于并善于同各种违法违纪行为作斗争。
⑤诚实守信，严于律己。履约践诺，知行统一；遵从学术规范，恪守学术道德，不作弊，不剽窃；自尊自爱，自省自律；文明使用互联网；自觉抵制黄、赌、毒等不良诱惑。
⑥明礼修身，团结友爱。弘扬传统美德，遵守社会公德，男女交往文明；关心集体，爱护公物，热心公益；尊敬师长，友爱同学，团结合作；仪表整洁，待人礼貌；豁达宽容，积极向上。
⑦勤俭节约，艰苦奋斗。热爱劳动，珍惜他人和社会劳动成果；生活俭朴，杜绝浪费；不追求超越自身和家庭实际的物质享受。
⑧热爱生活，强健体魄。积极参加文体活动，提高身体素质，保持心理健康；磨砺意志，不怕挫折，提高适应能力；增强安全意识，防止意外事故；关爱自然，爱护环境，珍惜资源。 -
第3题：
为什么说行动成就人生？我们又应该怎样行动？
正确答案: 人生的存在和发展是一种有意识有目的的自觉的生命运动过程。人的生命运动过程与动物的生命运动过程既有联系，又有区别；人生的存在和发展则是用自己的智力和体力去改造环境，创造物质财富和精神财富，主动地生存和发展的过程。这种自觉能动的生命运动就是人的行动。 -
第4题：
礼仪的可操作性强调的是下面哪一句话（）
- A、我们要按法律办事
- B、我们要有所为有所不为
- C、我们要遵守道德
- D、我们要懂得礼仪
正确答案:B -
第5题：
《老人与海》告诉了我们：在生活中，有些损失是不可避免的，我们应该以乐观的态度来对待，不能斤斤计较。
正确答案:正确 -
第6题：
中国烹饪所揭示的烹饪原理是我们（）遵循和掌握的烹饪规律。
- A、应该
- B、必须
- C、重点
- D、永远
正确答案:B -
第7题：
做为一名合格的汽车销售顾问，我们应该始终明确我们卖的不只是汽车，更是（）
- A、服务
- B、商品
- C、利益
- D、好处
正确答案:A -
第8题：
多选题安宁疗护给我们的重要启示有（）。A临终病人承受痛苦是没有意义的，因此应该采用能够立即解除痛苦的办法。即使导致病人生命终结也是值得的。
B安宁疗护促使我们了解，医学能够做什么，不能做什么，令我们懂得医学是有局限性的，而不是万能的。
C安宁疗护使我们对我们人生结局形成一个正确态度：坦然面对，宁静终结。
D安宁疗护让我们懂得，追求生命的长度毫无意义。
正确答案： A,D解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题若有人持刀棍等凶器加害我们，让我们感受身心的痛苦，此时是否应该对敌人生嗔？为什么？正确答案： 不应该。作者说：“你不应对敌人生嗔，应该对棍棒生嗔。因为打你的不是敌人，而是棍棒。”有些人可能会反驳：“不对，棍棒无法自己跑来打我，是敌人操纵它来伤害我的。所以害我的根源是敌人，我理应嗔恨他。”对此，作者回答道：“其实敌人也是身不由己，在烦恼的控制下，他毫无自主的力量。如果棍棒是敌人的工具，那敌人就是嗔恨烦恼的工具，要找主犯的话，烦恼才是罪魁祸首。”
或者说，你真要生嗔的话，为何不嗔恨所有的因缘？打你的是棍棒，棍棒的来源是敌人，敌人的来源是嗔恨心，嗔恨心的来源是无始以来的业……。打你的因缘有那么多，对前面的你不生嗔，对后面的也不生嗔，仅仅挑出中间的敌人来嗔恨，这样也太不合理了！解析： 暂无解析 -
第10题：
单选题礼仪的可操作性强调的是下面哪一句话（）A我们要按法律办事
B我们要有所为有所不为
C我们要遵守道德
D我们要懂得礼仪
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题马克思说：“在选择职业时，我们应该遵循的主要指针是人类的幸福和我们自身的完美。”在这里，马克思所说的以“我们自身的完美”为主要指针，就是追求我们自身的人格高尚、才智发展、生活幸福，这是（）A人生的现实境遇
B人生的存在状态
C人生的自我价值
D人生的社会价值
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题为什么说行动成就人生？我们又应该怎样行动？正确答案： 人生的存在和发展是一种有意识有目的的自觉的生命运动过程。人的生命运动过程与动物的生命运动过程既有联系，又有区别；人生的存在和发展则是用自己的智力和体力去改造环境，创造物质财富和精神财富，主动地生存和发展的过程。这种自觉能动的生命运动就是人的行动。解析： 暂无解析 -
第13题：
日常生活中对着装有着不同的要求，我们在穿着便装时应该遵循的原则有哪些？
正确答案: 性别合宜、年龄合宜、身材合宜。 -
第14题：
我们应该树立的科学、高尚的人生目的是（）。
- A、功利主义的人生目的
- B、享乐主义的人生目的
- C、极端个人的人生目的
- D、为人民服务的人生目的
正确答案:D -
第15题：
若有人持刀棍等凶器加害我们，让我们感受身心的痛苦，此时是否应该对敌人生嗔？为什么？
正确答案: 不应该。作者说：“你不应对敌人生嗔，应该对棍棒生嗔。因为打你的不是敌人，而是棍棒。”有些人可能会反驳：“不对，棍棒无法自己跑来打我，是敌人操纵它来伤害我的。所以害我的根源是敌人，我理应嗔恨他。”对此，作者回答道：“其实敌人也是身不由己，在烦恼的控制下，他毫无自主的力量。如果棍棒是敌人的工具，那敌人就是嗔恨烦恼的工具，要找主犯的话，烦恼才是罪魁祸首。”
或者说，你真要生嗔的话，为何不嗔恨所有的因缘？打你的是棍棒，棍棒的来源是敌人，敌人的来源是嗔恨心，嗔恨心的来源是无始以来的业……。打你的因缘有那么多，对前面的你不生嗔，对后面的也不生嗔，仅仅挑出中间的敌人来嗔恨，这样也太不合理了！ -
第16题：
课堂上我们应该遵守哪些礼仪？
正确答案: （1）上课：上课的铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课，当教师宣布上课时，全班应迅速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。学生应当准时到校上课，若因特殊情况，不得已在教师上课后进入教室，应先得到教师允许后，方可进入教室。
（2）听讲：在课堂上，要认真听老师讲解，注意力集中，独立思考，重要的内容应做好笔记。当老师提问时，应该先举手，待老师点到你的名字时才可站起来回答，发言时，身体要立正，态度要落落大方，声音要清晰响亮，并且应当使用普通话。
（3）下课：听到下课铃响时，若老师还未宣布下课，学生应当安心听讲，不要忙着收拾书本，或把桌子弄得乒乓作响，这是对老师的不尊重。下课时，全体同学仍需起立，与老师互道：“再见”。待老师离开教室后，学生方可离开。 -
第17题：
因为蒸馏水中不含杂质，日常生活中我们就应该多喝蒸馏水。
正确答案:错误 -
第18题：
老师用电影《人生遥控器》的例子告诉我们（）。
- A、这种遥控器是不存在的
- B、在人生中掌握生活和工作的平衡是非常关键的事情。
- C、我们应该珍惜眼前的生活
- D、在事业和家庭面前，应该以家庭为主
正确答案:B -
第19题：
马克思说：“在选择职业时，我们应该遵循的主要指针是人类的幸福和我们自身的完美。”这句话告诉我们，做出正确职业选择应该（） ①关注挫折和失败对人生的影响 ②把个性发展作为实现人生价值的基础 ③关注个人对社会的责任和贡献 ③关注个人愿望与社会需要的统一
- A、①②
- B、①③
- C、②④
- D、③④
正确答案:D -
第20题：
填空题冲突化解的正念法则要求我们应该以（）为目的。正确答案： 双赢解析： 暂无解析 -
第21题：
单选题老师用电影《人生遥控器》的例子告诉我们（）。A这种遥控器是不存在的
B在人生中掌握生活和工作的平衡是非常关键的事情。
C我们应该珍惜眼前的生活
D在事业和家庭面前，应该以家庭为主
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题(14年10月真题)马克思说：“在选择职业时，我们应该遵循的主要指针是人类的幸福和我们自身的完美。”在这里，马克思所说的以“我们自身的完美”为主要指针，就是追求我们自身的人格高尚、才智发展、生活幸福，这是 ( )A人生的现实境遇
B人生的存在状态
C人生的自我价值
D人生的社会价值
正确答案： A解析： -
第23题：
问答题课堂上我们应该遵守哪些礼仪？正确答案： （1）上课：上课的铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课，当教师宣布上课时，全班应迅速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。学生应当准时到校上课，若因特殊情况，不得已在教师上课后进入教室，应先得到教师允许后，方可进入教室。
（2）听讲：在课堂上，要认真听老师讲解，注意力集中，独立思考，重要的内容应做好笔记。当老师提问时，应该先举手，待老师点到你的名字时才可站起来回答，发言时，身体要立正，态度要落落大方，声音要清晰响亮，并且应当使用普通话。
（3）下课：听到下课铃响时，若老师还未宣布下课，学生应当安心听讲，不要忙着收拾书本，或把桌子弄得乒乓作响，这是对老师的不尊重。下课时，全体同学仍需起立，与老师互道：“再见”。待老师离开教室后，学生方可离开。解析： 暂无解析