罗尔斯认为,自尊生活要满足的条件是当事人能相信和实施自己的()。
第1题:
美感教育所培养的“完美的人”,是指()
A既有物质生活,又有精神生活
B既有理智,又有情感
C既满足了欲望,又满足了感情
D既有工作能力,又善于生活和娱乐
第2题:
关于原初情景下选择正义原则,罗尔斯认为主观条件中不包含()。
第3题:
罗尔斯认为,反思平衡的前提是()。
第4题:
罗尔斯认为幸福感获得的条件是()。
第5题:
要依托社区资源,大力开展社区为老服务,满足老年人的生活需求,特别是要实施(),管理、利用好老年服务设施。
第6题:
属于群体行为干预方法的是()
第7题:
发展和培养一个社交网和朋友圈
每天有计划的生活,尽量减少生活中的变化
自我反省,扬长避短
相信自己的能力,凡事靠自己,遇到困难自己想办法解决
看问题要客观公正
第8题:
紧张的生活
平淡的生活
平衡的生活
快乐的生活
第9题:
有与自己的天府、兴趣、价值观、社会条件相匹配的理性生活计划
处于成功实施理性生活计划的过程中或已完成
当事人相信他的意愿或理性计划可以继续执行,不会被任意中断
以上都对
第10题:
生活计划
道德品质
人际关系
工作能力
第11题:
既有物质生活,又有精神生活
既有理智,又有情感
既满足了欲望,又满足了感情
既有工作能力,又善于生活和娱乐
第12题:
公开性条件得到满足
普遍性条件得到满足
一般性条件得到满足
终极性条件得到满足
第13题:
心理健康的人能享受学习、工作和休闲给自己带来的不同的满足,他们能过一种()
A紧张的生活
B平淡的生活
C平衡的生活
D快乐的生活
第14题:
自尊是()。
第15题:
罗尔斯允许父母为了子女而将自己的生活水平降的极低。
第16题:
罗尔斯认为功利主义不会干涉其规范下个人选择和生活阳台。
第17题:
失能收入损失保险主要是满足被保险人因暂时或永久丧失工作能力后的基本生活需求,而不是承诺保证以往的生活方式。
第18题:
发展和培养一个社交网和朋友圈
每天有计划的生活,尽量减少生活中的变化
自我反省,扬长避短
相信自己的能力,凡事靠自己,遇到困难自己想办法解决
看问题要客观公正
第19题:
发展和培养一个社交网和朋友圈
每天有计划的生活,尽量减少生活中的变化
自我反省,扬长避短
相信自己的能力,凡事靠自己,遇到困难自己想办法解决
看问题要客观公正
第20题:
保卫人员道德品质的好坏是与生俱来的
保卫人员道德品质是在他进入社会和职业生活之后,在现实的社会物质生活条件下,经过各种教育和自我修养才逐步形成发展起来的
离开一定的历史环境和社会物质生活条件,保卫人员的道德品质是不可能形成的
保卫人员道德品质的形成离不开家庭环境的影响
第21题:
低自尊、认为自己应该对施暴者的行为负责
有严重的罪恶感和心理压力,并带有身心疾病
除了相信自己以外,没有人能够帮助自己解决问题
缺乏独立,对生活麻木
自暴自弃,对生活失去信心
第22题:
各方需求相似
各方有不同的生活计划或价值观
各方是绝对的自私,不会绝对的利他
各方都是不完全的理性存在者
第23题:
“星火计划”
“春蕾计划”
“星光计划”