()是一种克服我们自己的非理性的保护措施,决不应把它解释为可采任何尔后可能得到同意的手段去污辱一个人的信仰和个性。
第1题:
测验和考试是用来检查教学的一种手段,应把握客观性原则、指导性原则、计划性原则和 【 】
A.公平性原则
B.发展性原则
C.循序渐进性原则
D.高效性原则
第2题:
第3题:
民主的儿童训练策略的建立基础是()
第4题:
()必须由理性和意识的明显先天不足或后天损失来证明其正当性,同时它必须受正义原则和有关这个人的较长期的目标和偏爱的知识或者对基本善的解释的指导。
第5题:
现代领导方式总的趋势是().
第6题:
“我决不是理解了才能信仰,而是信仰了才能理解”。这是一种()
第7题:
测验和考试是用来检查教学的手段.应把握的原则有( )
第8题:
科学与合理原则
平等与相互尊重原则
民主与平等原则
个性化与科学化原则
第9题:
人民主权原则的体现
民主集中制原则的体现
社会主义法治原则的体现
尊重和保障人权原则的体现
第10题:
量入为出原则
组合投资原则
易变性原则
因人而异原则
第11题:
专制式
家长式
民主式
放任式
第12题:
家长式原则
专制式原则
民主式原则
第13题:
第14题:
创新教育的实施原则:个性化原则;自主性原则;探索性原则;()原则;民主性原则;实践性原则;启发性原则。
第15题:
洪堡认为,()是任何政治都离不开的基础,是国家的最高原则。
第16题:
()的原则是这样的原则:在原初状态中,各方会接受这种原则以保护自己在社会中免受自己的理智和意志力的软弱动摇之害。
第17题:
对同一种理财产品,不同个性、偏好、年龄、职业的人或是同一个人在不同的年龄、环境及经历下会做出不同的判断和选择,这属于()原则。
第18题:
勒温的领导风格理论提出了()这几种领导方式。
第19题:
科学的信仰
理性的信仰
永恒的信仰
非理性的信仰
第20题:
平等
个性自由
民主
独立
第21题:
专制式统治
家长式统治
民主式统治
第22题:
专制式干预
家长式干预
民主式干预
第23题:
客观性原则
计划性原则
随机性原则
指导性原则