（）开创了抽象逻辑A、莱布尼茨B、海丁C、普里斯特列D、彭加勒

题目

（）开创了抽象逻辑

  • A、莱布尼茨
  • B、海丁
  • C、普里斯特列
  • D、彭加勒
相似考题

1.在幼儿早期明显地出现了抽象逻辑思维的萌芽。()此题为判断题(对，错)。

2.小学生思维发展的特点：A、从以具体形象为主要形式向以抽象逻辑思维为主要形式过渡B、抽象逻辑思维发展不平衡C、抽象逻辑思维从不自觉到自觉D、辩证逻辑思维初步发展

3.小学儿童思维发展的特点是（）。A.由直觉动作思维过渡到抽象逻辑思维 B.由具体形象思维过渡到抽象逻辑思维 C.由具体形象思维过渡到辩证逻辑思维 D.由抽象逻辑思维过渡到辩证逻辑思维

4.在数据库系统中有()数据抽象A. 逻辑级抽象B. 视图级抽象C. 概念级抽象D. 物理级抽象

更多“（）开创了抽象逻辑”相关问题

  • 第1题：

    青少年思维发展的两个阶段是（ ）

    A.抽象逻辑思维、概括逻辑思维
    B.形象逻辑思维、概括逻辑思维
    C.形象逻缉思维、辩证逻辑思维
    D.抽象逻辑思维、辩证逻辑思维

    答案：C
    解析：
    本题考查考生对认知发展过程的理解。 思堆是一种概括的、间接的反映形式，一岁前的儿童没有思维，大约在第二年初，才出现了一些 相步的概括性活动。两岁以后，随着言语的发 ?.，开始以游戏的方式来模仿成年人的活动，是 属于直观（感知）性的认知活动。儿童掌握言语 以后 ，思维才逐渐摆脱对动作的直接依赖，可以 凭借事物的表象进行思考。大约从学龄初期开 老，才出现真正的抽象思维。抽象思维能力也不是一次完成的，它是通过具体一抽象一具体螺旋 式上升的。通过螺旋式运动，就出现了少年时 期、青年时期的抽象逻辑思维水平，以及辩证逻 辑思维水平。形象逻辑思维和辩证逻辑思维是 青少年思维发展的两个阶段。

  • 第2题：

    数学要求逻辑上的无懈可击，结论要精确，这体现了数学的什么特点：（）

    • A、抽象性
    • B、逻辑性
    • C、准确性
    • D、应用性

    正确答案:B

  • 第3题：

    下列关于抽象逻辑思维的叙述中，正确的是（）。

    • A、儿童不具有抽象逻辑思维的能力
    • B、成人在解决问题时，只要用抽象逻辑思维就够了
    • C、抽象逻辑思维由判断形成概念，并借助推理得出结论
    • D、概念、判断和推理是抽象逻辑思维的三种基本思维形式

    正确答案:D

  • 第4题：

    以下不属于高中生抽象逻辑思维发展的总特点的是（）。

    • A、形式逻辑思维处于优势，辩证逻辑思维迅速发展
    • B、抽象逻辑思维的发展在高中阶段进入成熟期
    • C、抽象逻辑思维已具有充分的假设性、预计性和内省性
    • D、抽象逻辑思维开始占主导地位，具体形象思维仍然起主要作用

    正确答案:D

  • 第5题：

    （）思维是在直觉行动思维的基础上发展而来的。

    • A、抽象逻辑
    • B、具体逻辑
    • C、抽象形象
    • D、具体形象

    正确答案:D

  • 第6题：

    在个体发展过程中，思维发展的顺序为（）。

    • A、具体形象思维、直观动作思维、抽象逻辑思维
    • B、直观动作思维、具体形象思维、抽象逻辑思维
    • C、抽象逻辑思维、具体形象思维、直观动作思维
    • D、具体形象思维、抽象逻辑思维、直观动作思维

    正确答案:B

  • 第7题：

    亚里士多德最早从形式结构上来论述演绎推理，从而第一次全面、系统地研究了逻辑学的各种主要问题，由他开创了形式逻辑的古典阶段，因此被称为“逻辑之父”，他的（）是世界上第一部完备的逻辑学。


    正确答案:《工具论》

  • 第8题：

    单选题
    下列关于抽象逻辑思维的叙述中，错误的是（）。
    A

    抽象逻辑思维也称为间接思维

    B

    抽象逻辑思维具有概括性、间接性和超然性的特点

    C

    抽象逻辑思维的基本单元是概念

    D

    2+3=5是抽象逻辑思维的形式


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    填空题
    古希腊最早的哲学家（）开创了科学认识的逻辑方法。

    正确答案： 泰勒斯
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    逻辑和逻辑学的发展先后经历了（）三个阶段。
    A

    具象逻辑、对称逻辑和抽象逻辑

    B

    对称逻辑、具象逻辑和抽象逻辑

    C

    具象逻辑、抽象逻辑和对称逻辑

    D

    对称逻辑、抽象逻辑和具象逻辑


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    小学儿童思维发展的特点是（  ）。
    A

    直观动作思维过渡到抽象逻辑思维

    B

    具体形象思维过渡到抽象逻辑思维

    C

    具体形象思维过渡到辩证逻辑思维

    D

    抽象逻辑思维逍渡到辩证逻辑思维


    正确答案： A
    解析：

  • 第12题：

    填空题
    亚里士多德最早从形式结构上来论述演绎推理，从而第一次全面、系统地研究了逻辑学的各种主要问题，由他开创了形式逻辑的古典阶段，因此被称为“逻辑之父”，他的（）是世界上第一部完备的逻辑学。

    正确答案： 《工具论》
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    古希腊最早的哲学家（）开创了科学认识的逻辑方法。


    正确答案:泰勒斯

  • 第14题：

    开创了数理逻辑，成为逻辑学上的第二个里程碑的人是谁？（）

    • A、莱布尼茨
    • B、亚里士多德
    • C、柏拉图
    • D、牛顿

    正确答案:A

  • 第15题：

    逻辑和逻辑学的发展先后经历了（）三个阶段。

    • A、具象逻辑、对称逻辑和抽象逻辑
    • B、对称逻辑、具象逻辑和抽象逻辑
    • C、具象逻辑、抽象逻辑和对称逻辑
    • D、对称逻辑、抽象逻辑和具象逻辑

    正确答案:C

  • 第16题：

    抽象逻辑思维


    正确答案:抽象逻辑思维是以抽象的概念和理论知识解决问题的思维。 

  • 第17题：

    高中生抽象逻辑思维发展的总特点表现在（）。

    • A、抽象逻辑思维已具有充分的假设性、预计性及内省性
    • B、形式逻辑思维处于优势，辩证逻辑思维迅速发展
    • C、抽象逻辑思维的发展在高中阶段进入成熟期
    • D、抽象逻辑思维还处于经验型阶段

    正确答案:A,B,C

  • 第18题：

    下列关于抽象逻辑思维的叙述中，错误的是（）。

    • A、抽象逻辑思维也称为间接思维
    • B、抽象逻辑思维具有概括性、间接性和超然性的特点
    • C、抽象逻辑思维的基本单元是概念
    • D、2+3=5是抽象逻辑思维的形式

    正确答案:A

  • 第19题：

    单选题
    开创了数理逻辑，成为逻辑学上的第二个里程碑的人是谁？（）
    A

    莱布尼茨

    B

    亚里士多德

    C

    柏拉图

    D

    牛顿


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    下列关于抽象逻辑思维的叙述中，正确的是（）。
    A

    儿童不具有抽象逻辑思维的能力

    B

    成人在解决问题时，只要用抽象逻辑思维就够了

    C

    抽象逻辑思维由判断形成概念，并借助推理得出结论

    D

    概念、判断和推理是抽象逻辑思维的三种基本思维形式


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    （）开创了抽象逻辑
    A

    莱布尼茨

    B

    海丁

    C

    普里斯特列

    D

    彭加勒


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    数学要求逻辑上的无懈可击，结论要精确，这体现了数学的什么特点：（）
    A

    抽象性

    B

    逻辑性

    C

    准确性

    D

    应用性


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    在个体发展过程中，思维发展的顺序为（）。
    A

    具体形象思维、直观动作思维、抽象逻辑思维

    B

    直观动作思维、具体形象思维、抽象逻辑思维

    C

    抽象逻辑思维、具体形象思维、直观动作思维

    D

    具体形象思维、抽象逻辑思维、直观动作思维


    正确答案： D
    解析： 个体的发展遵循直观动作思维、具体形象思维、抽象逻辑思维的发展顺序。

相关内容