董煟的救荒论,其主要目的是为了()
第1题:
柏拉图的和谐教育的本质是()。
A.维护封建领主统治秩序()
B.维护奴隶主统治秩序
C.维护新兴资产阶级统治秩序
D.维护基督教会统治秩序
第2题:
第3题:
国家的作用和目的是()
第4题:
柏拉图的和谐教育的本质是()。
第5题:
当《南京条约》签订后,清朝官员董宗远上奏反对,他说:“国威自此拟矣,国脉自此伤矣。乱民自此生心矣,边境自此多事矣。”他反对签约的出发点是()
第6题:
下列哪一项不属于法对秩序的维护作用()。
第7题:
法的本质是()
第8题:
宗法制度对中国历史的发展产生了深远的影响,它有利于稳定统治秩序,有利于国家走向大一统,并维护王朝的统一。主要是因为它()
第9题:
维护社会秩序稳定的工具
维护和巩固国家政权的手段
统治阶级实现阶级统治的工具
规范人们行为的规则
第10题:
维护封建领主统治秩序()
维护奴隶主统治秩序
维护新兴资产阶级统治秩序
维护基督教会统治秩序
第11题:
维护统治秩序
维护权力运行
维护生活秩序
维护团结
第12题:
第13题:
第14题:
法对秩序的维护作用主要表现在()
第15题:
民事诉讼的目的包括()
第16题:
董煟的救荒论,其主要目的是为了()
第17题:
孔子教育思想中客观上与其维护的统治秩序自相矛盾的是()
第18题:
法的本质是是什么?()
第19题:
维护统治者利益和统治秩序的需要,是“犯罪应负刑事责任”的根本依据。
第20题:
维护社会秩序稳定的工具
维护和巩固国家政权的手段
统治阶级实现阶级统治的工具
规范人们行为的规则
第21题:
维护统治者的统治地位
维护法律秩序
保护实体权利
解决纠纷
第22题:
维护家族统治秩序
维护国家统治秩序
维护封建统治秩序
维护贵族统治秩序
第23题:
第24题:
缓和阶级冲突
把阶级冲突控制在一定秩序范围内
实现统治阶级专政
维护统治阶级根本利益
维护被统治阶级的根本利益