关于德性,下列选项正确的是()。
第1题:
击靶德性论致力于将“德性”兑换成平时我们所经常用到的()
第2题:
根据伦理学的观点,以下哪一种德性具有习成性?()
第3题:
属于德性知识论第一级的确证应当是()。
第4题:
认识德性是一种()。
第5题:
社会意义上的德性概念,不仅指公民德性,也包括()
第6题:
德性是现实人的德性,表现为现实生活中个体的品德或道德人格。因此,德育的目的就在于()。
第7题:
实践品格
真理助手
德性要求
科学推理
第8题:
认识品格
认识原则
认识责任
认识逻辑
第9题:
德性精神
德性习惯
德性名目
德性行为
第10题:
德性精神
德性培育
德性伦理
德性价值
第11题:
真理德性
理智德性
实践德性
宗教德性
第12题:
理智德性
认识德性
特定德性
先天德性
第13题:
《德育原理》讲究德性、培养德性,追求德性,是古今不可否认的社会实际,人的生活为什么要讲德性?社会为什么要关注德性,培养德性?本书的编写者认为德性是()
第14题:
根据伦理学的观点,心灵视角下的德性可被划分为以下哪一组:()
第15题:
德性知识论把()置于知识论的中心。
第16题:
德性品格应当是()。
第17题:
柯尔伯格把道德判断发展水平分为()
第18题:
伦理德性
思考德性
痛苦德性
行为德性
第19题:
人之本性之一
人实现善行的内在条件
人适应并作为于社会的内在条件
社会和谐与文明得以保持的内在源泉
第20题:
认识德性依赖于确证概念
德性品质不依赖于认识环境
德性品格是一种德性视角
德性知识论与直觉无关
第21题:
运气
环境
直觉
逻辑
第22题:
提高道德认识
增进道德情感
养成道德行为
培养德性
第23题:
公共德性
国家德性
体制德性
本质德性