建立假说应遵循的方法论原则?

题目

建立假说应遵循的方法论原则?


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  • 第1题:

    提出假说应遵循的原则()

    • A、解释性原则
    • B、对应性原则
    • C、简单性原则
    • D、可检验性原则

    正确答案:A,B,C,D

  • 第2题:

    护理心理学研究需遵循的最首要原则是()

    • A、心理学的方法论原则
    • B、比较文化的方法论原则
    • C、伦理学原则
    • D、一般方法论原则

    正确答案:A

  • 第3题:

    建立假说的方法论原则


    正确答案: (1)一致对应性。与经过检验的理论相互支持(一致性),能将已有理论作为特例或极限状况(对应性)。
    (2)可解释性。假说的提出是以经验事实为依据的、对科学问题的解释。因而假说要尽可能解释已有的科学事实。如光量子假说解释了光电效应。
    (3)可预测性。假说的提出不仅可以解释已知的事实,更重要的是它还可以对未知的或对未来的事实作出推论。例如,大爆炸宇宙论、大陆漂移说、广义相对论等。

  • 第4题:

    科学假说在科学认识中的作用及建立科学假设应遵循哪些原则?


    正确答案: 作用:A对人们的认识有导向作用,B是通向科学的桥梁,C激发创性思维的媒介,D各种假说之间的争论有利于科学认识的深化。原则:A解释性原则:提出假设不能和研究范围内被检验的事实相冲突。B对应原则:假设与以知的科学定律与理论的关系,提出假设和原来的理论想冲突,但假设不能和原来事实中真理相冲突,新假设要包容或解释原有理论,把原有理论作为新假设的特例包含在其中。C简单性原则:好的假设尽可能要有逻辑上的简单性,建设尽可能以少的初始条件或公里,而要尽可能符合客观现象。D可检验性原则:提出假设必须在观察或经验上加以检验的,就能判断它是否具有真理性。

  • 第5题:

    科学假说在建立过程中,应当遵循以下原则()

    • A、具有相容性
    • B、具有简单性
    • C、具有可检验性
    • D、具有解释性

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题:

    问答题
    科学假说在科学认识中的作用及建立科学假设应遵循哪些原则?

    正确答案: 作用:A对人们的认识有导向作用,B是通向科学的桥梁,C激发创性思维的媒介,D各种假说之间的争论有利于科学认识的深化。原则:A解释性原则:提出假设不能和研究范围内被检验的事实相冲突。B对应原则:假设与以知的科学定律与理论的关系,提出假设和原来的理论想冲突,但假设不能和原来事实中真理相冲突,新假设要包容或解释原有理论,把原有理论作为新假设的特例包含在其中。C简单性原则:好的假设尽可能要有逻辑上的简单性,建设尽可能以少的初始条件或公里,而要尽可能符合客观现象。D可检验性原则:提出假设必须在观察或经验上加以检验的,就能判断它是否具有真理性。
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  • 第7题:

    问答题
    建立假说的方法论原则是什么?

    正确答案: 解释性原则、对应性原则、合理性原则、可检验性原则。
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  • 第8题:

    问答题
    简述教育科学研究应遵循的方法论原则。

    正确答案: 教育科学研究应遵循的方法论原则:客观性原则;系统性原则;教育性的原则;伦理性原则。
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  • 第9题:

    问答题
    科学假说及其结构,建立假说的方法论原则:

    正确答案: 科学假说是根据已知的科学事实和科学原理,对未知的自然现象及其规律性所做出的猜测性说明和尝试性解答。它是科学理论发展的形式。
    科学假说是为了回答科学问题而提出的,是对已知科学事实或科学定律的说明或解释,分别称之为定律型假说或理论型假说。科学假说具有科学性与假定性的双重特征,是通向科学理论的必经之路。
    原则(1)一致对应性。与经过检验的理论相互支持(一致性),能将已有理论作为特例或极限状况(对应性)。
    (2)可解释性。假说的提出是以经验事实为依据的、对科学问题的解释。因而假说要尽可能解释已有的科学事实。如光量子假说解释了光电效应。
    (3)可预测性。假说的提出不仅可以解释已知的事实,更重要的是它还可以对未知的或对未来的事实作出推论。例如,大爆炸宇宙论、大陆漂移说、广义相对论等。
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  • 第10题:

    单选题
    护理心理学研究需遵循的最首要原则是()
    A

    心理学的方法论原则

    B

    比较文化的方法论原则

    C

    伦理学原则

    D

    一般方法论原则


    正确答案: D
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  • 第11题:

    多选题
    提出假说应遵循的原则()
    A

    解释性原则

    B

    对应性原则

    C

    简单性原则

    D

    可检验性原则


    正确答案: C,A
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  • 第12题:

    问答题
    简述建立假说的方法论原则。

    正确答案: (1)解释性原则。
    (2)对应性原则。
    (3)可检验性原则
    (4)简单性原则
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  • 第13题:

    简述教育科学研究应遵循旳方法论原则。


    正确答案:教育科学研究应遵循旳方法论原则;客观性原则;系统性原则;教育性旳原则;伦理性原则。

  • 第14题:

    科学假说及其结构,建立假说的方法论原则


    正确答案:科学假说是根据已知的科学事实和科学原理,对未知的自然现象及其规律性所做出的猜测性说明和尝试性解答。它是科学理论发展的形式。
    科学假说是为了回答科学问题而提出的,是对已知科学事实或科学定律的说明或解释,分别称之为定律型假说或理论型假说。科学假说具有科学性与假定性的双重特征,是通向科学理论的必经之路。
    原则
    (1)一致对应性。与经过检验的理论相互支持(一致性),能将已有理论作为特例或极限状况(对应性)。
    (2)可解释性。假说的提出是以经验事实为依据的、对科学问题的解释。因而假说要尽可能解释已有的科学事实。如光量子假说解释了光电效应。
    (3)可预测性。假说的提出不仅可以解释已知的事实,更重要的是它还可以对未知的或对未来的事实作出推论。例如,大爆炸宇宙论、大陆漂移说、广义相对论等。

  • 第15题:

    简述科学假说及其结构,建立假说的方法论原则。


    正确答案:科学假说是根据已知的科学事实和科学原理,对未知的自然现象及其规律性所做出的猜测性说明和尝试性解答。它是科学理论发展的形式。
    科学假说是为了回答科学问题而提出的,是对已知科学事实或科学定律的说明或解释,分别称之为定律型假说或理论型假说。科学假说具有科学性与假定性的双重特征,是通向科学理论的必经之路。
    原则
    (1)一致对应性。与经过检验的理论相互支持(一致性),能将已有理论作为特例或极限状况(对应性)。
    (2)可解释性。假说的提出是以经验事实为依据的、对科学问题的解释。因而假说要尽可能解释已有的科学事实。如光量子假说解释了光电效应。
    (3)可预测性。假说的提出不仅可以解释已知的事实,更重要的是它还可以对未知的或对未来的事实作出推论。例如,大爆炸宇宙论、大陆漂移说、广义相对论等。

  • 第16题:

    建立假说的方法论原则是什么?


    正确答案:解释性原则、对应性原则、合理性原则、可检验性原则。

  • 第17题:

    简述建立KPI体系应遵循的原则。


    正确答案:(1)目标导向。
    (2)注重工作质量。
    (3)可操作性。
    (4)强调输入和输出过程的控制。
    (5)三个层次责任明确。

  • 第18题:

    问答题
    简述建立假说应遵循的原则。

    正确答案: 1.解释性原则:这是指假说和已知事实的关系。提出假说不能和经过检验的事实相冲突,而应能对它们做出统一的说明与解释,这是一条基本原则。
    2.对应性原则:这是指假说和已知科学理论的关系。科学假说不能与经过检验的科学理论相矛盾,而应当运用和遵循已有的科学原理。
    3.简单性原则:是指新假说应具有逻辑上的简单性。要求在假说体系中“所包含的彼此独立的假设或公理最少”,以使假说尽可能地简单,能由少数几个原理或基本假设来解释一定领域内所有的已知事实,这样可以减少形成理论时造成不自洽的根源。
    4.可检验性原则:是指新假说原则上要能够通过观察、实验进行检验,从而判别它是否具有真理性。不可检验的假说是不科学的。
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  • 第19题:

    问答题
    建立假说应遵循的方法论原则?

    正确答案: ①解释性原则,假说应与已知的经过实践复核的事实相符合,不仅能解释个别事实,而且能解释已知的全部事实;
    ②对应原则,这是指假说和已知科学理论的关系;
    ③可检验性原则,提出的假说必须能用观察、实验加以检验,从而判定它的真伪。
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  • 第20题:

    单选题
    建立假说应遵循的解释性原则是指()
    A

    假说和已知科学理论的关系

    B

    假说和已知事实的关系

    C

    事实和科学理论的关系

    D

    假说是可以检验的


    正确答案: C
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  • 第21题:

    问答题
    教育科学研究应遵循哪些方法论原则?

    正确答案: (1)现代教育科学研究的方法论基础——马克思主义哲学;
    (2)分析和把握教育问题的三个纬度:历史、现实、理论;
    (3)提高研究方法的科学性:定性研究与定量研究结合。
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  • 第22题:

    问答题
    简述教育科学研究应遵循旳方法论原则。

    正确答案: 教育科学研究应遵循旳方法论原则;客观性原则;系统性原则;教育性旳原则;伦理性原则。
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  • 第23题:

    问答题
    简述科学假说及其结构,建立假说的方法论原则。

    正确答案: 科学假说是根据已知的科学事实和科学原理,对未知的自然现象及其规律性所做出的猜测性说明和尝试性解答。它是科学理论发展的形式。
    科学假说是为了回答科学问题而提出的,是对已知科学事实或科学定律的说明或解释,分别称之为定律型假说或理论型假说。科学假说具有科学性与假定性的双重特征,是通向科学理论的必经之路。
    原则
    (1)一致对应性。与经过检验的理论相互支持(一致性),能将已有理论作为特例或极限状况(对应性)。
    (2)可解释性。假说的提出是以经验事实为依据的、对科学问题的解释。因而假说要尽可能解释已有的科学事实。如光量子假说解释了光电效应。
    (3)可预测性。假说的提出不仅可以解释已知的事实,更重要的是它还可以对未知的或对未来的事实作出推论。例如,大爆炸宇宙论、大陆漂移说、广义相对论等。
    解析: 暂无解析