简述科学理论的评价标准。
题目
简述科学理论的评价标准。
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第1题：
请对行为科学理论进行评价。
正确答案:1）行为科学理论的主要贡献
①行为科学引起了管理对象重心的转变
古典管理理论：重点放在对事和物的管理上，强调使生产操作标准化、工具标准化，建立合理的组织结构和明确的职责分工等，而忽视了个人的需要和个人的目标，甚至把人看成是机器，从而忽视了人的主动性和创造性。
行为科学：强调要重视人这一因素的作用，应当把管理的重点放在人及其行为的管理上。这样，管理者就可以通过对人的行为的预测、激励和引导，来实现对人的有效控制，并通过对人的行为的有效控制，达到对事和物的有效控制，从而实现管理的预期目标。
②行为科学引起了管理方法的转变
古典管理理论：自上而下的严格的权力、监督管理，把人看成是会说话的机器，在管理活动中施以强大的外界压力，严格的监督，造成工人心理上的压力而产生对立情绪，而忽视了人的社会关系和感情因素的作用以及人的主动性和创造性。
行为科学：人性化的管理。强调人的欲望、感情、动机的作用，在管理方法上强调满足人的需要和尊重人的个性，采用激励和诱导的方式来调动人的主动性和创造性，借以把人的潜力充分发挥出来。
如“以职工为中心的”、“弹性的”管理方法、“参与管理”、“目标管理”、“工作内容丰富化”等各种新的管理方式。这对今天的人力资源管理有重要影响。
2）行为科学理论的局限性
过于强调人的作用，对组织的结构及其制度、规则的重要性研究不够，对人与制度、人与组织的结合问题探讨的不多。 -
第2题：
科学理论的逻辑评价主要包括：（）、（）和（）
正确答案:相容性评价；自洽性评价；简单性评价 -
第3题：
现代科学哲学研究表明，理论的评价并不是单一的理性评价，其原因在于（）
- A、科学理论必须受到实践的检验；
- B、科学理论是人类思维的创造；
- C、科学理论的评价主体是科学权威；
- D、科学理论不是理性的事业。
正确答案:A -
第4题：
简述岗位评价标准包括。
正确答案:1.岗位评价指标的分级标准；
2.岗位评价指标的量化标准；
3.岗位评价的方法标准。 -
第5题：
怎样评价行为科学理论？
正确答案: （1）行为科学管理理论的优点：
因将心理学引入管理理论，从而避免了古典管理理论仅仅依据机械力学来建构管理理论的的局限；在重视主观因素的过程中被看成有感情、有需求、有信念的“社会人”，提高劳动生产率。
（2）行为科学管理理论的局限：
基本局限于从个人（心理）的角度来探讨人，而没有立足于更为广阔的文化背景来探讨人，人的认识缺乏完整性和整体性；它对于群体研究还没有上升到企业这一特殊的组织水平，特别是没有将企业作为特定的社会文化背景下的特殊的组织来研究，企业尚没有明晰地被看成是一个特殊（作为社会经济单位）的组织，被看成是一个“孤立的系统”。 -
第6题：
简述体育科学理论的研究和发展。
正确答案:全民健身运动的不断发展，体育产业管理、体育信息管理等的出现。城市社区体育、农村体育、职工体育、健身娱乐运动、老年人体育、少数民族体育等成为社会体育的新亮点。 -
第7题：
简述公文处理的评价标准。
正确答案: 1、被测评者对公文分类的能力
2、能否适当的请示上级或者授权下属
3、处理过程能否按照公文的重要程度有条不紊地进行 -
第8题：
简述科学理论的基本特征。
正确答案:科学理论是经过逻辑论证和实践检验并由一系列概念、判断、推理表达出来的系统化的知识体系，是关于客观事物的本质及其规律性的相对正确的认识。
基本特征：客观真理性；全面系统性；逻辑完备性；科学预见性（普遍性）。 -
第9题：
问答题评价科学理论的一般标准有哪几点？正确答案： ①理论同经验事实的一致性；
②理论内在逻辑的完备性；
③理论的简单性；
④理论的预见性。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题怎样评价行为科学理论？正确答案： （1）行为科学管理理论的优点：
因将心理学引入管理理论，从而避免了古典管理理论仅仅依据机械力学来建构管理理论的的局限；在重视主观因素的过程中被看成有感情、有需求、有信念的“社会人”，提高劳动生产率。
（2）行为科学管理理论的局限：
基本局限于从个人（心理）的角度来探讨人，而没有立足于更为广阔的文化背景来探讨人，人的认识缺乏完整性和整体性；它对于群体研究还没有上升到企业这一特殊的组织水平，特别是没有将企业作为特定的社会文化背景下的特殊的组织来研究，企业尚没有明晰地被看成是一个特殊（作为社会经济单位）的组织，被看成是一个“孤立的系统”。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题简述假说评价的评价标准。正确答案： （1）该假说和已经建立的科学假说是相容的；
（2）假说的预见能力和解释能力；
（3）假说的简洁性。解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题科学理论的逻辑评价不包括（）A相容性评价
B自洽性评价
C简单性评价
D系统性评价
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第13题：
简述科学理论的发展模式
正确答案:20世纪以来，有三种科学理论的发展模式：累积式发展观，否证式发展观和社会历史观。
累积式发展观包括：古典归纳主义的积累发展观；逻辑实证主义的累积发展观。
否证式发展观既是“证伪”。该观点认为：科学理论就是在不断地提出猜想，发现错误，而遭到否证，再提出新的猜想的循环往复的过程中向前发展的。所以其认为科学发展的模式是：问题－－猜想－－证伪－－新的问题。
社会历史观主要由库恩提出，其认为科学发展的模式为：前科学－－常规科学－－危机－－革命－－新的常规科学－－新的危机。 -
第14题：
科学理论的逻辑评价不包括（）
- A、相容性评价
- B、自洽性评价
- C、简单性评价
- D、系统性评价
正确答案:D -
第15题：
科学理论的评价有哪些标准？
正确答案: 科学理论的评价标准：
⑴理论的经验证据标准；
⑵理论的功能标准；
⑶理论的结构标准；
⑷理论与背景知识的协调性标准；
⑸审美标准。
科学理论的四个特征：真理性、逻辑性、统一性。
a理论同经验事实的一致性；
b理论内在逻辑的完备性；
c理论的简单性；
d理论的预见性 -
第16题：
简述振动的评价与标准。
正确答案: 振动的评价：
评价指标：位移、速度和加速度振动级；
振动评价标准：1）振动的“感觉阈”；
2）振动的“不舒服阈”；
3）振动的“疲劳阈”；
4）振动的“危险阈”。 -
第17题：
简述设计评价的标准。
正确答案:设计评价主要根据是设计所涉及的要素，遵照设计所倡导的原则，自成一体地构建出独特的评价体系。设计着重从产品的科学习惯内、适用性和艺术性等方面进行考察，设计评价在世界各地由于经济发展水平不平衡、文化传统的差异因素可以分为以下几点：
①物质功能评价，是设计评价的首要问题；
②精神功能评价，是设计评价不可缺少的重要组成部分；
③技术性能评价，是设计评价标准的硬性指标；
④人机工程评价，是设计评价中较为复杂而且难以把握的标准之一；
⑤艺术风格评价，是设计评价中美学问题的集中体现。 -
第18题：
简述磷矿的介微观评价标准和宏观质量评价标准。
正确答案: 介微观：磷矿的化学成分、晶胞参数、二氧化碳指数的测定、晶粒尺寸、比表面积、磷块岩的分布特征，
宏微观：磷矿的品味、杂志含量、可选性、反应活性、抗阻缓性、发泡性。 -
第19题：
评价科学理论的一般标准有哪几点？
正确答案: ①理论同经验事实的一致性；
②理论内在逻辑的完备性；
③理论的简单性；
④理论的预见性。 -
第20题：
简述美术课的评价标准。
正确答案: 从新课改的角度，一堂好课应具备以下基本要素：
（1）课程的策划与设计要有创意。
（2）先进教育理念要渗透到课程中。
（3）知识技能的重点和要点明确。
（4）操作与活动要符合体验的目标。
（5）教师要有推动课堂教学生成的能力。 -
第21题：
问答题科学理论的评价有哪些标准？正确答案： 科学理论的评价标准：
⑴理论的经验证据标准；
⑵理论的功能标准；
⑶理论的结构标准；
⑷理论与背景知识的协调性标准；
⑸审美标准。
科学理论的四个特征：真理性、逻辑性、统一性。
a理论同经验事实的一致性；
b理论内在逻辑的完备性；
c理论的简单性；
d理论的预见性解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题简述科学理论的评价标准。正确答案： 1.理论同经验事实的一致性；
2.理论内在逻辑的完备性；
3.理论的简单性；
4.理论的预见性。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题简述磷矿的介微观评价标准和宏观质量评价标准。正确答案： 介微观：磷矿的化学成分、晶胞参数、二氧化碳指数的测定、晶粒尺寸、比表面积、磷块岩的分布特征，
宏微观：磷矿的品味、杂志含量、可选性、反应活性、抗阻缓性、发泡性。解析： 暂无解析