试述星野芳郎的技术进步模式理论的要点？

第1题：

第2题：

试述斯坦利·帕洛格（StanlyPlog）提出的心理类型理论的要点并分析其认识意义。

正确答案:帕洛格将人们划分为五种不同的心理类型，自我中心型、多中心型、近自我中心型、近多中心型和中间型。其中处在两个极端的心理类型分别是自我中心型和多中心型。自我中心型的人，其特点是思想谨小慎微，多忧多虑，不愿冒险。在行为表现上，这一心理类型的人喜安逸、好轻松，不主动与陌生人交往，喜欢熟悉的氛围和活动。多中心型的人的特点是思想开朗，兴趣广泛，富有胆量。在行为表现上，这一心理类型的人求新奇、喜刺激、好冒险、善主动，不愿随大流，喜欢与不同文化背景的陌生人接触。

第3题：

三四郎身边的“三种世界”分别是哪三种？（）

• A、三四郎的故乡熊本
• B、野野宫和广田老师所在的学问的世界
• C、浮华世界
• D、东京

正确答案:A,B,C

第4题：

试述星野芳郎的技术进步模式理论的要点？

正确答案: ⑴星野芳郎把技术发展过程概括为局部性的改良和原理性的发展。星野芳郎认为，技术的原理性发展和局部性改良的交替前进，构成技术阶段性发展模式。
⑵当一种基于新原理的技术诞生时，它往往是不完备、不成熟的，包含着许多矛盾，局部性改良是逐个去解决矛盾，使新技术趋于完善并走上正轨，这是技术的渐进性发展。
（3）经过局部性改良，原有技术日益成熟，当它达到技术原理所允许的极限时，局部性改良就遇到不可逾越的障碍。这时人们期待着更新的技术原理出现。
（4）有了更新的技术原理，在它的允许界限内，又开始了局部性改良，不断提高它的效能，最后又达到了极限状态，又开始了另一次原理性发展的循环。

第5题：

试述科学管理理论要点。

正确答案: （1）科学管理的中心问题是提高劳动生产率
（2）为了提高劳动生产率，必须为工作配备“第一流的工人”
（3）要使工人掌握标准化的操作方法，使用标准化的工具、机器和材料，并使作业环境标准化
（4）实行有差别的计件工资制
（5）工人的雇主双方都必须来一次“心理革命”
（6）把计划职能同执行职能分开，变原来的经验工作方法为科学工作方法
（7）实行职能工长制
（8）在管理控制上实行例外原则

第6题：

藤野先生的全称是（）

• A、藤野
• B、藤野严
• C、藤野严久
• D、藤野严久郎

正确答案:D

第7题：

试述言语的获得理论的要点。

正确答案:言语获得的理论主要有以下几种：
⑴社会学习理论
这种理论强调儿童获得言语的第一机制是模仿。摩尔认为，儿童学习言语，首先是通过模仿，在模仿成人特别是母亲发出的语言时，常受到母亲对他的爱抚，由此而感到愉快。固然，模仿在儿童言语学习中起一定作用，但不是学习言语的唯一途径。有些语言并不是靠模仿学来的。
⑵强化理论
学习强化理论的代表人物是斯金纳。他以行为主义理论为基础，把人的言语学习活动看成是一种行为，是通过内外部的强化而获得的。儿童呀呀学语时，大人总去强化那些接近正确的语言，而不被强化的语音逐渐消失。在学说词和句子时说得正确时，成人给以正强化，说得不正确时，成人给以负强化，在强化作用的影响下，儿童逐渐学会了成人的言语模式。
但是强化理论不能解释一些事实。首先，儿童的语法是如何获得的？儿童在学语言时，家长并不会去强化言语中的语法规则，总是对表达出的正确内容给予强化。其次，儿童学习语言有一个关键期或最佳期，大约在1岁半至4岁。12岁以前学习语言还比较容易，错过了这一年龄，即便强化学习，效果也不很理想。最后，世界上尽管各民族的语言有很大差异，但不同民族的儿童在言语学习中却表现出很大的相似性。不但经历的阶段相同，而且所犯的句法错误也很类似。这是模仿、强化或纠正等理论都无法解释的。
⑶转换生成理论
本世纪50年代中期，乔姆斯基提出了言语获得的转化生成理论，这个理论认为，儿童生来就具有一种加工言语符号的现成装置，叫做“言语获得装置”（LAD）。正是由于有了这个装置，儿童虽听到少量的句子，却能创造出大量未听过的新句子，而且能理解从未听到过的新句子。就是说，儿童说话时能根据有限的转化原则，从深层结构生成无限量的具有表层结构的句子，听话时，又能根据转换原则把感知的表层结构转换成深层结构，从而理解句子的意义。乔姆斯基的理论有很大的假设性，缺乏充分的论证。他把言语获得完全看成先天智力组织的内在特性的作用，忽视后天学习实践的作用，忽视语言环境的作用，过分强调言语能力的先天预成性，被认为是先验论。

第8题：

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

梅兰芳和周信芳没有合演出过（）

• A、《二堂舍子》
• B、《四郎探母》
• C、《打鱼杀家》
• D、《游龙戏凤》

正确答案:D

第15题：

技术进步的战略模式

正确答案:是指一个国家或地区在一定的历史时期和经济发展阶段，采用某种途径来推动技术进步或采用几种途径的有效组合来推动技术进步。

第16题：

试述低温烧结理论的要点。

正确答案: 高碱度下生成的钙的铁酸盐——铁酸钙，不仅还原性好，而且强度也高。
铁酸钙主要是由Fe₂O₃和CaO组成。烧结温度超过1300℃后，Fe₂O₃易发生热分解，形成Fe₃O₄和FeO，而Fe₃O₄是不能与CaO结合的。相反，FeO的出现会导致2FeO.SiO₂，CaO.FeO.SiO₂的生成，从而恶化还原性。
不同形态的铁酸钙组成的烧结矿，其质量是不同的；而烧结温度对铁酸钙的形态影响显著。
为了生成铁酸钙矿物，需要实现低温烧结工艺。

第17题：

教学模式定义的要点为（）。

• A、模式是现实的再现
• B、模式即培训计划
• C、模式即培训内容
• D、模式是理论性的形式
• E、模式是简化的形式

正确答案:A,D,E

第18题：

试述梅兰芳的主要成就。

正确答案:梅兰芳在中国戏曲史上的地位是承前启后的，他的成就主要体现在以下几方面：
第一，演技精湛。梅兰芳的艺术风格平实质朴却又博大精深，塑造了无数中国古代妇女的优美形象。
第二，大胆革新。辛亥革命以来，梅兰芳排演了多部“新京剧”，其新戏敢于从现实生活中取材，改变了京剧史上的“唱古”传统。在旦角艺术上，梅兰芳将花旦直至刀马旦的技巧融于一体，成功突破了原来京剧旦角中青衣与花旦的严格区分，实现了王瑶卿等前辈艺人提出的“花衫”表演的新风格，并实现了青衣与花旦两种角色逐渐统一的改革主张。在伴奏上，他在琴师徐兰沅等人的帮助下，首先在京剧伴奏中加用了二胡、月琴，并在一些新戏中采用了新的配乐手法。
第三，第一个成功地把京剧艺术介绍到国外的人。梅兰芳曾赴日本、美国、前苏联等地演出，得到了国外人士的高度赞赏，为中国传统表演艺术和音乐赢得了国际声誉。他的表演艺术体系被誉为可与前苏联的斯坦尼斯拉夫斯基、德国的布莱希特相媲美的表演艺术体系。
第四，梅兰芳创造了集京剧旦角艺术之大成，融青衣、花旦、刀马旦行当为一炉的表演形式和甜润、平和、优美、动听的植腔，世称“梅派”。

第19题：

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：

第24题：