在科技合理应用中科学家与工程师的社会责任,一般持有三种观点:不责任论(“原子弹之父”奥本海默、社会学家韦伯等)、()(自愿承担的社会责任)、完全责任论(被大多数科学家所接受)。

题目

在科技合理应用中科学家与工程师的社会责任,一般持有三种观点:不责任论(“原子弹之父”奥本海默、社会学家韦伯等)、()(自愿承担的社会责任)、完全责任论(被大多数科学家所接受)。


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  • 第1题:



    2010年,该省高技术行业企业中科学家工程师占科技活动人员的比例最高的行业是()。

    A.电子及通信设备制造业
    B.医药制造业
    C.航空航天器制造业
    D.计算机及办公设备制造业

    答案:C
    解析:
    根据表一第7、8列可知,只有航空航天器制造业的科学家工程师占科技活动人员的比例为
    ,最大,其他行业都小于1。答案选C。

  • 第2题:

    “科学技术本身是中性的,无所谓善恶,科技对人类及环境的负责作用完全是人类自身的责任”,试评论此观点,并谈谈你对科学家和工程师社会责任的认识。


    正确答案: 作为真理活动的探索者,科学家和工程师在道义上有责任去避免科学知识被用以危害社会、危害人类,本人赞同这种观点,而反对科学技术中性论。责任是知识和力量的函数。在任何一个社会中,总有一部分人由于掌握了大量的知识或特殊的权力,他们的行为会对他人、对社会、对自然界带来比其他人更大的影响。因此,他们应负更多的论理责任,需要有特殊的行为规范来约束其行为。
    科技与论理作为两种不同的社会意识形态,两者存在着矛盾和冲突但也相互包容。科技与论理冲突的原因主要表现在三个方面。第一,主客关系的属性差别。从客观上看,科学是求真,是关于事实的知识,其对象是外在的自然,并具有超前性、进取性、变动性。而伦理则是求善,是关于价值的判断,其对象是人的内心世界和人与人间的关系,具有保守性、稳定性和滞后性。第二,科学技术是一把“双刃剑”。科学技术在给人类创造物质文明的同时,也会带来灾难。就科学技术的本性来看,它并非是中立的工具和手段,而是负载价值的。第三,科技理性与价值理性的分离。科技理性“本质上是关心的手段和目的,为实现那些多少被认为理所当然的,或显然自明的和手段的实用性,但它却很少关心目的本身是否合理的问题。”这种功利性,导致了20世纪科技理性的片面发展,造成了人与自然之间的关系日趋紧张。科技与伦理相互包容,体现在从伦理的视角来看,科技中包含着丰富的伦理内涵。科技就其作为真理的知识体系来说,是价值中立的,它具有认识论的特征。但就其作为一种社会现象、社会活动,特别是作为一种社会力量来看,其蕴含的伦理价值是十分丰富的。从科学的视角来看,伦理中也包含着一定的科学成分,即伦理中的科学因素。近二三百年来,人们一直认为科学技术是中性的,似乎科学技术是“纯粹”的,建立在科学基础上的应用技术是“中立”的,科技价值中性论在一定的范围内似乎成立。但是从科学技术发生及发展的社会背景及对社会尤其是对现代社会的影响来看,科学技术中性论只能作为一种理想,因为它将人的社会历史、文化、心理因素统统排除在了科学技术之外。实际上,现代高科技的发展已经昭示人们,毫无限制地发展所有科学,只有很大的危害性。如果对那些人类尚未完全了解其长远后果且具有巨大风险的新研究不加以适当限制的话,就可能使人类在不知不觉中陷入无法摆脱的困境。另外,科学虽然具有自主性和整体性,但其自主性和整体性是相对的,在某种情况下,可能出现政府指令下的科技道德的失范行为。故,科学家和工程师应遵守科学活动本身的伦理规范,以及应对科学的社会后果进行伦理评价。

  • 第3题:

    企业的社会责任角色有几种,你对此持有什么样观点,为什么?


    正确答案: 企业的社会责任角色有四种:
    (1)生产主义。企业的使命就是获取利润,它的社会责任就是理性的自利和实现股东利益的最大化。
    (2)慈善主义。拥有财富的人有责任利用其财富来帮助社会的弱势群体。
    (3)进步主义。主张企业要关注环境的保护和员工的福利。
    (4)伦理理想主义。主张企业出于道义的考虑,应该直接支持利益相关者的利益。
    我赞成慈善主义和进步主义。社会存在弱势群体,企业有财富,应该通过捐赠和志愿服务的方式,回报社会,这有助于树立企业良好的社会形象。目前,一些国内外拥有财富的人通过慈善行为,获得了社会公众的好评,这是企业履行社会责任最常见的形式,效果很好。此外,企业消耗资源,生产销售产品,不可避免伤害了环境,为了人类的生存,也为了企业的可持续发展,企业应该关注环境的保护。一是生产销售对环境有益的绿色产品,二是开发利用对环境没有伤害或伤害较小的生产技术,三是坚决治理对环境造成污染的废水废气废渣,还人类一个清洁的生存空间。

  • 第4题:

    科学家有犯错误的权利,科学共同体和整个社会也应该宽容错误和失败,但其前提是科学家与工程师必须担负尽量()和()的专业责任

    • A、减少偏见
    • B、减少损失
    • C、避免错误
    • D、保持客观

    正确答案:A,C

  • 第5题:

    不责于人的责,其意是()

    • A、责备
    • B、责任
    • C、索债
    • D、借债

    正确答案:C

  • 第6题:

    精准化战略中科技理念是什么?


    正确答案:科技是第一生产力、创新是第一竞争力。

  • 第7题:

    科技革命推动社会发展。下列职业与第三次科技革命相关的是()

    • A、电力工程师
    • B、汽车司机
    • C、软件工程师
    • D、飞机驾驶员

    正确答案:C

  • 第8题:

    行政过错责任追究,应当坚持有责必问、有错必纠、过错责任与过错程度相适应、教育与惩处相结合的原则。


    正确答案:正确

  • 第9题:

    单选题
    2006年11月,科技部发布了(),逐步使科研诚信建设体系化。
    A

    《科技计划中科研不段行为处理决定》

    B

    《科技计划中科研不端行为处理办法》

    C

    《国家科技计划实施中科研不端行为处理办法(试行)》

    D

    《国家科技计划实施中科研不端行为处理办法(实行)》


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    多选题
    领导干部的责任追究制度一般分为()
    A

    同体问责

    B

    物质问责

    C

    异体问责

    D

    责任问责


    正确答案: C,B
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    填空题
    在科技合理应用中科学家与工程师的社会责任,一般持有三种观点:不责任论(“原子弹之父”奥本海默、社会学家韦伯等)、()(自愿承担的社会责任)、完全责任论(被大多数科学家所接受)。

    正确答案: 不完全责任论
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    “科学技术本身是中性的,无所谓善恶,科技对人类及环境的负责作用完全是人类自身的责任”,试评论此观点,并谈谈你对科学家和工程师社会责任的认识。

    正确答案: 作为真理活动的探索者,科学家和工程师在道义上有责任去避免科学知识被用以危害社会、危害人类,本人赞同这种观点,而反对科学技术中性论。责任是知识和力量的函数。在任何一个社会中,总有一部分人由于掌握了大量的知识或特殊的权力,他们的行为会对他人、对社会、对自然界带来比其他人更大的影响。因此,他们应负更多的论理责任,需要有特殊的行为规范来约束其行为。
    科技与论理作为两种不同的社会意识形态,两者存在着矛盾和冲突但也相互包容。科技与论理冲突的原因主要表现在三个方面。第一,主客关系的属性差别。从客观上看,科学是求真,是关于事实的知识,其对象是外在的自然,并具有超前性、进取性、变动性。而伦理则是求善,是关于价值的判断,其对象是人的内心世界和人与人间的关系,具有保守性、稳定性和滞后性。第二,科学技术是一把“双刃剑”。科学技术在给人类创造物质文明的同时,也会带来灾难。就科学技术的本性来看,它并非是中立的工具和手段,而是负载价值的。第三,科技理性与价值理性的分离。科技理性“本质上是关心的手段和目的,为实现那些多少被认为理所当然的,或显然自明的和手段的实用性,但它却很少关心目的本身是否合理的问题。”这种功利性,导致了20世纪科技理性的片面发展,造成了人与自然之间的关系日趋紧张。科技与伦理相互包容,体现在从伦理的视角来看,科技中包含着丰富的伦理内涵。科技就其作为真理的知识体系来说,是价值中立的,它具有认识论的特征。但就其作为一种社会现象、社会活动,特别是作为一种社会力量来看,其蕴含的伦理价值是十分丰富的。从科学的视角来看,伦理中也包含着一定的科学成分,即伦理中的科学因素。近二三百年来,人们一直认为科学技术是中性的,似乎科学技术是“纯粹”的,建立在科学基础上的应用技术是“中立”的,科技价值中性论在一定的范围内似乎成立。但是从科学技术发生及发展的社会背景及对社会尤其是对现代社会的影响来看,科学技术中性论只能作为一种理想,因为它将人的社会历史、文化、心理因素统统排除在了科学技术之外。实际上,现代高科技的发展已经昭示人们,毫无限制地发展所有科学,只有很大的危害性。如果对那些人类尚未完全了解其长远后果且具有巨大风险的新研究不加以适当限制的话,就可能使人类在不知不觉中陷入无法摆脱的困境。另外,科学虽然具有自主性和整体性,但其自主性和整体性是相对的,在某种情况下,可能出现政府指令下的科技道德的失范行为。故,科学家和工程师应遵守科学活动本身的伦理规范,以及应对科学的社会后果进行伦理评价。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    R&D人员折合全时当量中的科学家和工程师的全时当量包括()。

    A.参加R&D项目人员中的科学家的全时当量
    B.参加R&D项目人员中的工程师的全时当量
    C.应分摊在R&D项目上的管理人员中科学家和工程师的全时当量
    D.应分摊在R&D项目上的直接服务人员中科学家和工程师的全时当量
    E.参加R&D项目人员的折合当量

    答案:A,B,C,D
    解析:

  • 第14题:

    2006年11月,科技部发布了(),逐步使科研诚信建设体系化。

    • A、《科技计划中科研不段行为处理决定》
    • B、《科技计划中科研不端行为处理办法》
    • C、《国家科技计划实施中科研不端行为处理办法(试行)》
    • D、《国家科技计划实施中科研不端行为处理办法(实行)》

    正确答案:C

  • 第15题:

    当今社会正经历着新的技术革命。大数据、机器人、移动互联等新技术正快速向各个领域渗透,持续影响社会的方方面面和人们的日常生活。关于我们应如何推进科技创新,下面说法不合理的是()

    • A、在体制机制上,科技创新不需要全民参与,那只是科学家的事
    • B、在市场环境上,科技创新需要公平的竞争氛围
    • C、在科技进展上,基础科学研究是产业技术创新的重要基础
    • D、在文化观念上,科技创新不需要全社会的理解与支持

    正确答案:A,D

  • 第16题:

    学校课程与社会生活的关系问题存在哪三种典型的观点?


    正确答案: ⑴被动适应论。认为教育只是社会生活的准备,学校课程是使学习者适应当代社会生活的工具。忽略了教育的主动性,把社会生活与成人生活等同起来;忽略了儿童与成人的差异,剥夺了儿童的生活权利。
    ⑵主动适应论。认为个人与社会使互动的、有机统一的,教育与社会是互动的、有机统一的,学校课程不仅适应着社会生活,而且还不断改造着社会生活。
    ⑶超越论。当教育及课程的主体地位真正确立起来之后,学校课程与其他社会生活经验的关系就是一种对话、交往、超越的关系。
    从被动适应论——主动适应论——超越论的历程,是学校课程的主体性不断受到尊重、学校课程的主体地位不断得到提升的过程。

  • 第17题:

    R&D人员折合全时当量中的科学家和工程师的全时当量包括()

    • A、参加R&D项目人员中的科学家的全时当量
    • B、参加R&D项目人员中的工程师的全时当量
    • C、应分摊在R&D项目上的管理人员中科学家和工程师的全时当量
    • D、应分摊在R&D项目上的直接服务人员中科学家和工程师的全时当量
    • E、参加R&D项目人员的折合当量

    正确答案:A,B,C,D

  • 第18题:

    领导干部的责任追究制度一般分为()

    • A、同体问责
    • B、物质问责
    • C、异体问责
    • D、责任问责

    正确答案:A,C

  • 第19题:

    在企业科技活动效益分析中,产出指的是()。

    • A、在生产经营过程中科技产出的生产经营成果的价值表现
    • B、在生产经营过程中科技产出的生产经营成果
    • C、在生产经营过程中科技成果与产出的价值表现
    • D、在生产经营过程中科技成果与产出

    正确答案:A

  • 第20题:

    D.J.哈贝马斯是德国哲学家和社会学家,他在传播学方面的主要观点是:提出通过改善()来实现社会变革。

    • A、工具合理性
    • B、价值合理性
    • C、传播的合理性
    • D、社会合理性

    正确答案:C

  • 第21题:

    多选题
    Rp;D人员折合全时当量中的科学家和工程师的全时当量包括()。
    A

    参加Rp;D项目人员中的科学家的全时当量

    B

    参加Rp;D项目人员中的工程师的全时当量

    C

    应分摊在Rp;D项目上的管理人员中科学家和工程师的全时当量

    D

    应分摊在Rp;D项目上的直接服务人员中科学家和工程师的全时当量

    E

    参加Rp;D项目人员的折合当量


    正确答案: E,B
    解析: Rp;D人员折合全时当量中的科学家和工程师由参加Rp;D项目人员中的科学家和工程师的全时当量及应分摊在这类项目上的管理和直接服务人员中科学家和工程师的全时当量两部分相加计算。

  • 第22题:

    单选题
    在企业科技活动效益分析中,产出指的是()。
    A

    在生产经营过程中科技产出的生产经营成果的价值表现

    B

    在生产经营过程中科技产出的生产经营成果

    C

    在生产经营过程中科技成果与产出的价值表现

    D

    在生产经营过程中科技成果与产出


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    多选题
    R&D人员折合全时当量中的科学家和工程师的全时当量包括(  )。
    A

    参加R&D项目人员中的科学家的全时当量

    B

    参加R&D项目人员中的工程师的全时当量

    C

    应分摊在R&D项目上的管理人员中科学家和工程师的全时当量

    D

    应分摊在R&D项目上的直接服务人员中科学家和工程师的全时当量

    E

    参加R&D项目人员的折合当量


    正确答案: B,A
    解析: