系统科学认为，进化是一个从（）A、从低级向高级的演化过程B、从简单到复杂的演化过程C、从无序到有序的演化过程D、从生到死的演化过程

题目

系统科学认为，进化是一个从（）

  • A、从低级向高级的演化过程
  • B、从简单到复杂的演化过程
  • C、从无序到有序的演化过程
  • D、从生到死的演化过程
相似考题

1.( )研究的是系统从原始均匀的无序状态发展成为有序状态,或从一种有序结构转变为另一种有序结构,以及系统从有序到无序的演化过程。A:相变理论B:耗散结构理论C:协同学理论D:突变理论

2.在牙齿演化过程中，下列描述正确的是A.牙数由多到少 B.从复杂异形牙到单一同形牙 C.由双牙列向多牙列演化 D.牙根由有到无 E.由槽生牙向端生牙演化

3.星云是（）演化过程中的产物

4.从历史上看，城市基础设施的内容范围是一个从少到多，从简单到复杂，从低级到高级的不断扩展的过程。()

更多“系统科学认为，进化是一个从（）A、从低级向高级的演化过程B、从简单到复杂的演化过程C、从无序到有序的演化过程D、从生到死的演化过程”相关问题

  • 第1题：

    从歌节活动的类型来看歌节的演化过程。


    正确答案: 就古籍记载和现在尚可见的歌节活动来看，大致可分为以下几种类型：
    （一）有庄严的祭仪，以群歌共舞的形式，祭祀分管生产的神灵，意在保生产丰收而娱神；
    （二）有庄严的祭仪与祀神活动，祭后，男女才共歌舞，活动已趋歌化；
    （三）祭仪简化或消失，只是以唱祭歌开头，然后就是男女对唱情歌或同欢共舞；
    （四）歌唱活动与祭礼礼仪、祭祀内容完全脱离，突出体现人为主体，反映人的文化生活需求；
    （五）新的歌节。
    由以上五个类型可见歌节的演化过程可分为三个阶段：第一阶段以祓禊求子为主要目的，后来由重在娱神转向人神功娱过渡；突出的是男欢女爱的求偶需求；群众性娱乐活动和经济文化交流相结合，文化、经济功能日趋强化。

  • 第2题：

    系统理论认为政策制定是一个反复的形成、执行、再形成的演化过程。


    正确答案:错误

  • 第3题：

    生命起源的规律是：（）

    • A、从简单到复杂
    • B、从低级到高级
    • C、从水生到陆生
    • D、以上说法都正确

    正确答案:D

  • 第4题：

    论述基岩海岸的演化过程。


    正确答案:波浪作用是基岩海岸演化的主要动力初期，岸线曲折，波浪折射，岬角处波能汇聚，发育海蚀崖，海湾中波能辐散，出现堆积，海岸基本保持原有岸线特征。
    中期，岬角处形成大规模海蚀崖，以及沙滩、连岛坝、沙嘴等堆积地貌。
    中后期，岬角侵蚀后退，湾口被沙坝封闭，岸线逐渐趋于平直，形成基岩岸段与砂砾岸段相间分布的夷平海岸。
    晚期，岬角全部被侵蚀掉，残留宽广的岩滩。这时，海蚀崖在宽广岩滩的保护下，后退停止，海岸趋于稳定，形成平直的基岩磨蚀夷平海岸。

  • 第5题：

    严复的思想在（）上是正确的，但在（）方面是错误的。

    • A、宇宙过程，演化过程
    • B、宇宙过程，伦理过程
    • C、伦理过程，进化过程
    • D、伦理过程，演化过程

    正确答案:B

  • 第6题：

    人的身心发展不是简单的增长和单纯的量变，而是（）的不断完善的过程．

    • A、从低级到高级
    • B、从旧质到新质
    • C、从简单到复杂
    • D、从量变到质变
    • E、从质变到量变

    正确答案:A,B,C,D

  • 第7题：

    “三鹿奶粉事件”的演化过程，三鹿集团经历了从婴幼儿奶粉危机，到液态奶危机，再到奶制品危机的过程。上述过程包含了（）。

    • A、产业链危机
    • B、系列产品危机
    • C、产品危机
    • D、行业危机

    正确答案:A,B,C

  • 第8题：

    单选题
    测量工作应遵循的原则是（）
    A

    从整体到局部，先控制后碎部

    B

    从简单到复杂，先细部后总体

    C

    从低级到高级，先局部后整体

    D

    从总体到局部，先低级后高级


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    原始生命的化学演化过程中，最神秘和复杂的阶段是（）。
    A

    从无机物分子到有机物小分子

    B

    从有机物小分子到有机高分子物质

    C

    从有机高分子物质组成多分子体系

    D

    从多分子体系演变为原始生命


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    从歌节活动的类型来看歌节的演化过程。

    正确答案： 就古籍记载和现在尚可见的歌节活动来看，大致可分为以下几种类型：
    （一）有庄严的祭仪，以群歌共舞的形式，祭祀分管生产的神灵，意在保生产丰收而娱神；
    （二）有庄严的祭仪与祀神活动，祭后，男女才共歌舞，活动已趋歌化；
    （三）祭仪简化或消失，只是以唱祭歌开头，然后就是男女对唱情歌或同欢共舞；
    （四）歌唱活动与祭礼礼仪、祭祀内容完全脱离，突出体现人为主体，反映人的文化生活需求；
    （五）新的歌节。
    由以上五个类型可见歌节的演化过程可分为三个阶段：第一阶段以祓禊求子为主要目的，后来由重在娱神转向人神功娱过渡；突出的是男欢女爱的求偶需求；群众性娱乐活动和经济文化交流相结合，文化、经济功能日趋强化。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    系统科学认为，进化是一个从（）
    A

    从低级向高级的演化过程

    B

    从简单到复杂的演化过程

    C

    从无序到有序的演化过程

    D

    从生到死的演化过程


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    人的身心发展不是简单的增长和单纯的量变，而是（）。
    A

    从低级到高级

    B

    从旧的质到新的质

    C

    从简单到复杂

    D

    从量变到质变

    E

    从消极到积极


    正确答案： D,E
    解析： 人的身心发展是指个体从出生到死亡的变化过程。这个变化既有连续的、渐进的量的变化，又有质的飞跃；这个过程不是简单的增长和单纯的量变，而是从低级到高级、从简单到复杂、从量变到质变、从旧的质到新的质的不断变化的过程。

  • 第13题：

    在牙齿演化过程中，下列描述正确的是（）

    • A、牙数由多到少
    • B、从复杂异形牙到单一同形牙
    • C、由双牙列向多牙列演化
    • D、牙根由有到无
    • E、由槽生牙向端生牙演化

    正确答案:A

  • 第14题：

    测量工作应遵循的原则是（）

    • A、从整体到局部，先控制后碎部
    • B、从简单到复杂，先细部后总体
    • C、从低级到高级，先局部后整体
    • D、从总体到局部，先低级后高级

    正确答案:A

  • 第15题：

    职业是一个历史范畴，各种职业的演变经历了（）的过程。

    • A、从简单到复杂，从高级到低级
    • B、从复杂到简单，从高级到低级
    • C、从简单到复杂，从低级到高级
    • D、从复杂到简单，从低级到高级

    正确答案:C

  • 第16题：

    原始生命的化学演化过程中，最神秘和复杂的阶段是（）。

    • A、从无机物分子到有机物小分子
    • B、从有机物小分子到有机高分子物质
    • C、从有机高分子物质组成多分子体系
    • D、从多分子体系演变为原始生命

    正确答案:D

  • 第17题：

    人的身心发展不是简单的增长和单纯的量变，而是（）。

    • A、从低级到高级
    • B、从旧的质到新的质
    • C、从简单到复杂
    • D、从量变到质变
    • E、从消极到积极

    正确答案:A,B,C,D

  • 第18题：

    对于儿童认知发展的说法不正确的是（）

    • A、从简单到复杂
    • B、是连续的、有序的
    • C、从低级到高级
    • D、螺旋式发展
    • E、从集中到泛化

    正确答案:E

  • 第19题：

    单选题
    职业是一个历史范畴，各种职业的演变经历了（）的过程。
    A

    从简单到复杂，从高级到低级

    B

    从复杂到简单，从高级到低级

    C

    从简单到复杂，从低级到高级

    D

    从复杂到简单，从低级到高级


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    对于儿童认知发展的说法不正确的是（）
    A

    是连续的、有序的

    B

    从简单到复杂

    C

    从低级到高级

    D

    螺旋式发展

    E

    从集中到泛化


    正确答案： E
    解析： 儿童认知的发展是连续的、有顺序的，是从简单到复杂，从低级到高级的螺旋式发展过程。

  • 第21题：

    多选题
    人的身心发展不是简单的增长和单纯的量变，而是（）的不断完善的过程．
    A

    从低级到高级

    B

    从旧质到新质

    C

    从简单到复杂

    D

    从量变到质变

    E

    从质变到量变


    正确答案： E,C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    （）研究的是系统从原始均匀的无序状态发展成为有序状态，或从一种有序结构转变为另一种有序结构，以及系统从有序到无序的演化过程。
    A

    相变理论

    B

    耗散结构理论

    C

    协同学理论

    D

    突变理论


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    对于儿童认知发展的说法错误的是（　　）。
    A

    螺旋式发展

    B

    是连续的、有序的

    C

    从低级到高级

    D

    从简单到复杂

    E

    从集中到泛化


    正确答案： D
    解析：
    儿童认知的发展是连续的、有顺序的，是从简单到复杂，从低级到高级的螺旋式发展过程。

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