简述近代两次技术革命的不同特征。
题目
简述近代两次技术革命的不同特征。
相似考题
更多“简述近代两次技术革命的不同特征。”相关问题
-
第1题：
论述第一次技术革命与第二次技术革命的不同之处。
参考答案：1.第一次技术革命首先从英国开始，使英国最先从农业社会中脱颖而出，称霸世界。而第二次技术革命则由美国和德国最先开始，使它们一跃而起，后来者居上，美德两国的工业经过了这次变革之后，远远地走在了英法的前面。
2.第一次技术革命开创了大机器工业，使工场手工业成为了遥远的过去。在第一次技术革命的进程中，资本主义取得了统治地位。而第二次技术革命却是在大机器工业内部进行的。这种大工业内部的兴衰对社会结构的冲击，表现为渐进的，它没有使生产方式发生根本性的变化。但这个渐进的冲击也足以使资本主义从自由竞争阶段过渡到垄断阶段。
3.第一次技术革命打断了农业社会的进程，建立了传统的工厂制度，使人类从农业文明一跃而跨入工业文明的全新时代。而第二次技术革命中兴起的许多工业部门都植根于第一次技术革命，但它们在第一次技术革命中不过是刚刚破土而出的萌芽。如钢铁、煤炭、机械加工等行业还没有完全摆脱原始的生产状态，与第二次技术革命后的大工业生产不可同日而语。在第二次技术革命中，这些老行业的新发展又导致石油、电气、化工、汽车、航空等新兴工业部门的出现，从而使整个工业的面貌焕然一新。
4.第一次技术革命的主要标志是蒸汽机的发明和应用。而第二次技术革命以电力的应用为主要标志。
-
第2题：
简述近代教育的特征。答案：解析：（1)国家干预和公共教育的形成。国家加强了对教育的重视和干预，公立 教育崛起。19世纪后，各国政府逐渐认识到 公共教育的重要性，随后逐渐建立了公共教 育系统。 (2) 教育的世俗化。教育逐渐从宗教活动中分离出来。 (3) 义务教育兴起。在发达资本主义国家， 初等义务教育得到普遍的实施。社会的发展提出了普及初等教育的要求。 (4)重视教育立法，以法治教。西方教育的 每次重要进展或重大变革，都以法律的形式做出规定和提供保证。 -
第3题：
简述科学技术革命的作用？
正确答案: 科学技术革命是社会动力体系中的重要动力之一，它主要是通过促进人们的生产方式、生活方式和思维方式的深刻变化来推动社会发展的。现代科学技术革命对人类社会发展的影响更加深远、更加强烈。 -
第4题：
简述近代环境法的特征
正确答案:①环境资源立法缺乏系统性，自然保护和污染防治立法相互分离，没有结合；
②以自然资源立法为主，污染防治法较少；
③立法表现形式基本上是单行的专门立法，没有综合性立法；
④防治污染立法中强调技术性措施，具有强技术性特点；
⑤调整方式主要是民事救济方式，而经济激励、行政处罚和刑事制裁很少；
⑥环境资源管理权比较分散且地方性强； -
第5题：
简述中国近代史上国共两次合作所取得的成果以及分裂所造成的恶果，谈谈它给我们的启示。
正确答案:（1）成果
①国民革命期间，国共两党首次合作，建立革命统一战线，促进了北伐的胜利进军，基本上推翻了北洋军阀的统治。
②抗日战争时期，国共两党再次合作，建立抗日民族统一战线，取得了抗战的最后胜利。
（2）恶果
①1927年，由于国民党右派叛变革命，国共合作结束。此后中国出现了国共两党十年内战的局面。
②抗日战争胜利后，国民党挑起了内战，第二次国共合作结束，中国再次陷入内战，给社会和人民带来灾难，并且形成了台湾和大陆长期分裂的局面。
（3）启示
国共两党和则两利，分则两害。因此，两党应该从中华民族的利益出发，精诚团结，共同为祖国的统一大业的完成和中华民族的振兴再度携手合作。 -
第6题：
下列对世界科技革命的说法不成立的是（）
- A、15世纪以来，世界科技大致发生了五次革命
- B、世界科技革命包括两次科学革命和三次技术革命
- C、第五次科技革命包括电子技术革命和信息技术革命两个阶段
- D、目前，信息技术革命尚未结束
正确答案:A -
第7题：
问答题以近代以来的几次技术革命为例，说明技术革命的一般模式与机制。正确答案： 技术革命是人类改造客观世界的飞跃，是在生产工具和工艺过程等方面发生的重大变革。它一般经历孕育、突破、发展和成熟四个阶段。
1.孕育阶段。
在这一阶段，社会生产中出现了一些急需解决的重大问题，这些问题的出现，引起对新技术的强烈需要，从而成为技术革命爆发的导火索。在新技术的产生与发展过程中，首先出现的是新的技术规范，这是技术革命孕育阶段的主要标志。新的技术规范可以来自两个方面：一是来自经验。例如，第一次技术革命中利用蒸汽动力的技术规范便主要是从经验中产生的。二是来自科学。例如，第二次技术革命中关于电力技术的技术规范，便是来自于经典电磁理论。随着科学技术的不断发展，新的技术的产生越来越远离感性经验，因而，新的技术规范越来越多地来自于科学理论而非来自于直接经验。
2.突破阶段。 在这一阶段，作为观念形态的新的技术规范开始物化为实体形态的新的技术手段，从而实现了技术发展中的突破和飞跃。随着技术手段的发明，新技术和技术群产生的物质基础便随之形成，从而为技术革命提供了重要的物质手段，成为技术革命突破阶段的主要标志。例如，蒸汽机、发电机和电子计算机的发明，分别为第一、第二和第三次技术革命提供了重要的物质手段，分别成为三次技术革命突破阶段的主要标志。突破阶段是技术革命的关键环节。
3.发展阶段。
这是技术革命的全面展开阶段，在这一阶段，新的技术和技术群开始兴起。新的技术和技术群的兴起，极大地改变了整个技术的面貌，引起现有技术体系的根本变革，并最终导致社会的工业结构、产业结构和劳动力结构的变革，对社会生产和生活的各个方面产生深刻的影响。所以，新的技术和技术群的兴起，既是技术革命发展阶段的主要标志，也是技术革命的主要内容。
4.成熟阶段。
新的技术体系的形成，标志着技术革命已进入到成熟阶段。这种新的技术体系，不仅打破了原有技术体系的结构框架，而且增添了许多崭新的要素。新的技术体系以新的技术规范为基础，以新的技术手段为中介，在协调人与自然、人与社会的关系中发挥着巨大的作用。它的形成也标志着人类在控制、利用和改造客观世界的进程中迈出了重大的一步。
通过上述分析，我们可以把技术革命的模式简单表示为：孕育-突破-发展-成熟。其具体机制也可简单表示为：需要的产生-新的技术规范的出现-新的技术手段的发明-新的技术和技术群的兴起-新的技术体系的形成。解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题人类最早的两次信息技术革命是什么？正确答案： 文字的产生和印刷术的发明。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题简述近代两次技术革命的不同特征。正确答案： 第一次技术革命：自然科学的理论指导比较零散，而工匠技术经验的积累居于主导地位（纺织机的发明、改进者以及瓦特、纽可门等蒸汽机的改进者均是熟练技术工匠）。
第二次技术革命：自然科学理论的突破成为生产技术革新的先导，科学理论的发展走在了生产实践的前面，即所谓的"理论先行，技术跟进”（先有电磁理论的确立，然后才有各种电机的了明）。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题简述地质时期、历史时期和近代气候变化的主要特征与差异正确答案： （1）地质时期气候变化重要特征（距今22亿年到一万年）：1）冰期和大间冰期交替出现，以大间冰期为主；2）气温变化幅度大，北极10度以上，冰川融化；3）地质时期以温暖气候为主；
（2）历史时期气候变化（距今一万年以来）：在地理环境基本不变条件下发生，寒冷期和温暖期交替出现，气温变幅小，2～3℃，气候冷暖交替、干湿交替，趋冷；
（3）近代气候变化特征（近一二百年来）：1）冷暖、干湿交替，19世纪未到2040年代，气温上升，到70年代气温降低，70年代以后气温趋暖，80年代后更暖；2）降水从18、19世纪湿润气候变化为20世纪的干燥湿气候；3）气温变幅更小，在0.5～1℃之间。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题论述第一次技术革命与第二次技术革命的不同之处。正确答案： 1.第一次技术革命首先从英国开始，使英国最先从农业社会中脱颖而出，称霸世界。而第二次技术革命则由美国和德国最先开始，使它们一跃而起，后来者居上，美德两国的工业经过了这次变革之后，远远地走在了英法的前面。
2.第一次技术革命开创了大机器工业，使工场手工业成为了遥远的过去。在第一次技术革命的进程中，资本主义取得了统治地位。而第二次技术革命却是在大机器工业内部进行的。这种大工业内部的兴衰对社会结构的冲击，表现为渐进的，它没有使生产方式发生根本性的变化。但这个渐进的冲击也足以使资本主义从自由竞争阶段过渡到垄断阶段。
3.第一次技术革命打断了农业社会的进程，建立了传统的工厂制度，使人类从农业文明一跃而跨入工业文明的全新时代。而第二次技术革命中兴起的许多工业部门都植根于第一次技术革命，但它们在第一次技术革命中不过是刚刚破土而出的萌芽。如钢铁、煤炭、机械加工等行业还没有完全摆脱原始的生产状态，与第二次技术革命后的大工业生产不可同日而语。在第二次技术革命中，这些老行业的新发展又导致石油、电气、化工、汽车、航空等新兴工业部门的出现，从而使整个工业的面貌焕然一新。
4.第一次技术革命的主要标志是蒸汽机的发明和应用。而第二次技术革命以电力的应用为主要标志。解析： 暂无解析 -
第12题：
结合典型实例，简述中国近代“固有形式”建筑思潮的表现特征和形成。
参考答案：中国近代“固有形式”建筑思潮主要有三种表现特征：宫殿式；混合式；以装饰为特征的现代式。
形成原因主要是：1.西方技术的科学性和先进性；2.中国近代的爱国主义思潮；3.中国传统的文化特质；4.建筑师的素质。
-
第13题：
人类最早的两次信息技术革命是什么？
正确答案:文字的产生和印刷术的发明。 -
第14题：
简述近代科学两个不同发展时期科学发展的不同特征。
正确答案: 1．16～18世纪自然科学发展特征：科学的主要任务是收集材料，其途径是培根的经验归纳法；此时自然科学的研究是一种分门别类的研究，采用的是孤立、静止的形而上学方法，将自然界看作一个既成事物而不是一个发展过程；机械力学的方法是此时期自然科学研究的基本方法，整个自然科学都带上了机械论的色彩。
2．19世纪自然科学发展特征：a.无论在深度上海市广度上都有了更高程度的发展b.已经采用联系、发展的观点研究自然界c.已经从收集材料阶段发展到整理材料阶段，从实验科学走向了理论科学d.力学机械论继续流行，并已经开始突破其局限性。 -
第15题：
简述以电气为中心的技术革命的特点
正确答案: 以电气为中心的技术革命的特点：以电气的发明和应用为中心的技术革命是近代工业革命以来的又一次技术革命。如果把蒸汽——机器时代的革命称之为第一次技术革命，这一次技术革命则可称之为第二次技术革命。其特点如下：第二次技术革命是在以电气为中心的一群技术的基础上发生的，其中包括钢铁材料技术、内燃动力技术、有机合成技术、无线电通讯技术等，电气技术则是这一群技术的主导技术。第二次技术革命中的发明主要是科学的结果，这一点与蒸汽——机器时代的技术不同。没有电磁理论就没有电机和无线电技术的发明，没有化学的实验研究就没有化学合成技术的发展。从这一次技术革命起，科学与技术的关系发生了巨大变化，技术逐渐成了科学的应用，科学成了技术的先导。第一次技术革命中的多数技术发明都是个人发明家的创造，但第二次技术革命中的许多发明则出自实验室，是在科学理论的指导下完成的。 -
第16题：
以近代以来的几次技术革命为例，说明技术革命的一般模式与机制。
正确答案: 技术革命是人类改造客观世界的飞跃，是在生产工具和工艺过程等方面发生的重大变革。它一般经历孕育、突破、发展和成熟四个阶段。
1.孕育阶段。
在这一阶段，社会生产中出现了一些急需解决的重大问题，这些问题的出现，引起对新技术的强烈需要，从而成为技术革命爆发的导火索。在新技术的产生与发展过程中，首先出现的是新的技术规范，这是技术革命孕育阶段的主要标志。新的技术规范可以来自两个方面：一是来自经验。例如，第一次技术革命中利用蒸汽动力的技术规范便主要是从经验中产生的。二是来自科学。例如，第二次技术革命中关于电力技术的技术规范，便是来自于经典电磁理论。随着科学技术的不断发展，新的技术的产生越来越远离感性经验，因而，新的技术规范越来越多地来自于科学理论而非来自于直接经验。
2.突破阶段。 在这一阶段，作为观念形态的新的技术规范开始物化为实体形态的新的技术手段，从而实现了技术发展中的突破和飞跃。随着技术手段的发明，新技术和技术群产生的物质基础便随之形成，从而为技术革命提供了重要的物质手段，成为技术革命突破阶段的主要标志。例如，蒸汽机、发电机和电子计算机的发明，分别为第一、第二和第三次技术革命提供了重要的物质手段，分别成为三次技术革命突破阶段的主要标志。突破阶段是技术革命的关键环节。
3.发展阶段。
这是技术革命的全面展开阶段，在这一阶段，新的技术和技术群开始兴起。新的技术和技术群的兴起，极大地改变了整个技术的面貌，引起现有技术体系的根本变革，并最终导致社会的工业结构、产业结构和劳动力结构的变革，对社会生产和生活的各个方面产生深刻的影响。所以，新的技术和技术群的兴起，既是技术革命发展阶段的主要标志，也是技术革命的主要内容。
4.成熟阶段。
新的技术体系的形成，标志着技术革命已进入到成熟阶段。这种新的技术体系，不仅打破了原有技术体系的结构框架，而且增添了许多崭新的要素。新的技术体系以新的技术规范为基础，以新的技术手段为中介，在协调人与自然、人与社会的关系中发挥着巨大的作用。它的形成也标志着人类在控制、利用和改造客观世界的进程中迈出了重大的一步。
通过上述分析，我们可以把技术革命的模式简单表示为：孕育-突破-发展-成熟。其具体机制也可简单表示为：需要的产生-新的技术规范的出现-新的技术手段的发明-新的技术和技术群的兴起-新的技术体系的形成。 -
第17题：
双轮革命指的是近代法国的革命和英国的技术革命。
正确答案:正确 -
第18题：
判断题双轮革命指的是近代法国的革命和英国的技术革命。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第19题：
问答题简述科学技术革命的作用？正确答案： 科学技术革命是社会动力体系中的重要动力之一，它主要是通过促进人们的生产方式、生活方式和思维方式的深刻变化来推动社会发展的。现代科学技术革命对人类社会发展的影响更加深远、更加强烈。解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题简述中国近代史上国共两次合作所取得的成果以及分裂所造成的恶果，谈谈它给我们的启示。正确答案： （1）成果
①国民革命期间，国共两党首次合作，建立革命统一战线，促进了北伐的胜利进军，基本上推翻了北洋军阀的统治。
②抗日战争时期，国共两党再次合作，建立抗日民族统一战线，取得了抗战的最后胜利。
（2）恶果
①1927年，由于国民党右派叛变革命，国共合作结束。此后中国出现了国共两党十年内战的局面。
②抗日战争胜利后，国民党挑起了内战，第二次国共合作结束，中国再次陷入内战，给社会和人民带来灾难，并且形成了台湾和大陆长期分裂的局面。
（3）启示
国共两党和则两利，分则两害。因此，两党应该从中华民族的利益出发，精诚团结，共同为祖国的统一大业的完成和中华民族的振兴再度携手合作。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题简述近代科学两个不同发展时期科学发展的不同特征。正确答案： 1．16～18世纪自然科学发展特征：科学的主要任务是收集材料，其途径是培根的经验归纳法；此时自然科学的研究是一种分门别类的研究，采用的是孤立、静止的形而上学方法，将自然界看作一个既成事物而不是一个发展过程；机械力学的方法是此时期自然科学研究的基本方法，整个自然科学都带上了机械论的色彩。
2．19世纪自然科学发展特征：a.无论在深度上海市广度上都有了更高程度的发展b.已经采用联系、发展的观点研究自然界c.已经从收集材料阶段发展到整理材料阶段，从实验科学走向了理论科学d.力学机械论继续流行，并已经开始突破其局限性。解析： 暂无解析