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  • 第1题:

    认识的辩证过程就是在实践的基础上()。

    A.从感觉到知识的飞跃
    B.从感性认识到理性认识的飞跃
    C.从知觉到感觉的飞跃
    D.从理性认识到实践的飞跃

    答案:B,D
    解析:
    认识的辨证过程包括两次飞跃,从感性认识上升到理性认识,是认识过程的第一次飞跃;从理性认识到实践,即用理性认识去指导实践,并接受实践的检验,是认识过程的第二次飞跃。

  • 第2题:

    在认识过程中更为重要意义的飞跃是指()

    A.从外在形象到内在本质的飞跃
    B.从个性认识到共性认识的飞跃
    C.从肯定阶段到否定阶段的飞跃
    D.从理性认识到实践的飞跃

    答案:D
    解析:

  • 第3题:

    研究性学习中的两个飞跃是指()

    • A、由感性认识到理性认识的飞跃,由理性认识到自由意识的飞跃。
    • B、由感性认识到理性认识的飞跃,由理性认识到实践应用的飞跃。
    • C、由感性认识到自我认识的飞跃,由自我认识到自由意识的飞跃。
    • D、由感性认识到理性认识的飞跃,由理性认识到自我意识的飞跃。

    正确答案:B

  • 第4题:

    问答题
    为什么由认识到实践的飞跃意义更加伟大?实现此飞跃的基本条件是什么?

    正确答案: 由理性认识到实践是认识的第二个飞跃,它比第一个飞跃,意义更加伟大,因为第一,只有通过第二个飞跃,才能产生物质力量,精神变物质;第二,只有通过第二个飞跃,才能检验认识是否正确,并且认识才能得到充实、健全和发展。实现第二个飞跃的条件:
    ①认识必须正确;
    ②理论要联系实际,从实际出发;
    ③理论必须被群众掌握指导群众实践活动;
    ④必要的物质条件和物质手段;
    解析: 暂无解析

  • 第5题:

    单选题
    在认识过程中更为重要意义的飞跃是指()。
    A

    从外在形象到内在本质的飞跃

    B

    从个性认识到共性认识的飞跃

    C

    从肯定阶段到否定阶段的飞跃

    D

    从理性认识到实践的飞跃


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第6题:

    为什么说认识过程的第二次飞跃比第一次飞跃意义更加重大?


    答案:
    解析:
    (1)认识由感性上升到理性只是认识运动的一半,还要实现由理性认识向实践的飞跃(2)只有经过第二次飞跃,才能把理论用于指导实践,实现对客观世界的改造。(2分)(3)理性认识再回到实践中去才能使之得到检验,得到丰富和发展。

  • 第7题:

    在认识过程中更为重要意义的飞跃是指()

    • A、从外在形象到内在本质的飞跃
    • B、从个性认识到共性认识的飞跃
    • C、从肯定阶段到否定阶段的飞跃
    • D、从理性认识到实践的飞跃

    正确答案:D

  • 第8题:

    单选题
    在认识过程中具有更为重要意义的飞跃是指(  )。
    A

    从现象认识到本质认识的飞跃

    B

    从感性认识到理性认识的飞跃

    C

    从理性认识到实践的飞跃


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    单选题
    认识辩证过程的两次飞跃是()。
    A

    由现象到本质的飞跃和由本质到现象的飞跃

    B

    在实践基础上由感性认识到理性认识和由理性认识到实践的飞跃

    C

    由感性认识到理性认识的飞跃和由理性认识到感性认识的飞跃

    D

    由实践到认识的飞跃和由认识到实践的飞跃


    正确答案: D
    解析: 暂无解析