马恩在《宣言》中是怎样论述“两个必然”的?
第1题:
韩愈在《师说》中是怎样论述教师的作用、任务和择师标准的?
唐代教育家韩愈以继承和保卫儒家道统为己任,十分重视教师问题。写下了著名的《师说》。《师说》的基本精神就在于“存师卫道”。它从师与道、道与业、师与生等各方面系统地论述了教师问题。提出了卓越的见解。其主要见解:
1、关于教师的作用与地位。韩愈从“存师卫道”的角度阐述了教师的独特功能,他认为师是“传道”的,儒家的道统是封建社会的精神支柱。而道要靠教师来传递,传道须有师。卫道必须先尊师,师与道是密切结合、不可分离的。“道之所存,师之所存”。
2、关于教师的基本任务,韩愈作了经典性地表述,即“师者,所以传道、授业、解惑也。”他认为教师的三大任务为:传递儒家道统,传授古文六艺之业,解决学生在学习道与业过程中存在的困惑。
3、关于教师的资格。韩愈认为教师的选择,不应受年龄、地位、资格等限制,主要是用道与业来衡量,谁先有“道”,谁在术业上有专攻,谁就能成为教师。4、关于师与生的关系。韩愈提出了“弟子不必不如师,师不必贤于弟子”的命题,含有“能者为师”和“教学相长”的意思,确立了新型的师生关系。
总之,韩愈的《师说》在中国教育史上有系统、有创建地阐述了教师问题,是一份宝贵的历史遗产。
第2题:
专门论述人体试验道德的文件是()。
A 《赫尔辛基宣言》
B 《东京宣言》
C 《夏威夷宣言》
D 《悉尼宣言》
第3题:
《共产党宣言》中揭示的两个必然指的是资本主义必然灭亡和()
第4题:
马恩在《德意志意识形态》中是如何论述“社会存在”和“社会意识”及其辩证关 系原理的?这一原理的制定有什么重要意义?
第5题:
试析马恩关于宗教起源的论述
第6题:
在美国内战中,林肯总统颁发的两个重要文件是《解放黑人奴隶宣言》和()
第7题:
马、恩的著作很早在中国传播,如《共产党宣言》有70多种中译本,要了解其用()。
第8题:
第9题:
《马恩全集目录》
《马恩全集主题索引》
《马恩著作中译文目录》
第10题:
第11题:
第12题:
剥削必然消亡
社会主义必然胜利
共产主义必然胜利
两极分化必然消失
第13题:
西斯蒙第是怎样论述经济危机的必然性的?
西斯蒙第在收入决定生产理论基础上论证了资本主义必然产生经济危机:
(1)若生产超过了收入,即生产超过了消费,生产和消费的这种矛盾的发展必然导致经济危机。
(2)收入是决定消费的,收入不足就是消费不足,经济危机产生的根本原因就是消费不足。西斯蒙第认为,生产超过消费,这只是资本主义特有的现象。资本主义的大机器生产代替了手工生产,小生产者遭到破产,丧失了收人,从而降低了消费在资本主义制度下,生产的目的是为了利润,生产者之间受自由竞争支配,资本家为了击败竞争者,占领市场,纷纷采用大量生产、低价售卖的政策,为此,必然力求降低生产成本、削减工人工资,工资的下降使工人消费日益萎缩。因此,一方面,在追求利润、采用机器和企业不断集中下,造成生产的无限扩张;另一方面,资本主义不公平的分配制度,使财产集中到少数人手中,而占国民大多数的劳动生产者收人不足,这将使国内市场越来越狭窄,使生产和收人之间的比例遭到严重破坏,产品的实现受到严重的障碍,最终导致生产过剩的经济危机的爆发。西斯蒙第认识到资本主义经济危机不是偶然的,而是资本主义内在矛盾的结果。
第14题:
马克思恩格斯在《共产党宣言》中提出了“两个必然”的观点;后来,马克思在《〈政治经济学批判〉序言》中又提出“两个决不会”的观点。下面关于“两个必然”和“两个决不会”及其相互关系的描述中,正确的是()。
第15题:
马克思和恩格斯在《共产党宣言》中是如何论述资产阶级的历史作用的?
第16题:
马恩在《德意志意识形态》中是如何论述生产活动和交往活动及其在社会历史中的 作用的?
第17题:
《共产党宣言》提出两个必然结论即资本主义必然灭亡,社会主义、共产主义必然胜利。
第18题:
试论述马克思关于“两个必然”和“两个决不会”的思想及其重要意义。
第19题:
柏格森怎样通过区分两个“自我”来解决传统哲学中自由和必然的问题的?
第20题:
第21题:
“两个必然”论述的是资本主义灭亡和共产主义胜利的必然性
“两个决不会”论述的是资本主义灭亡和共产主义胜利必然性实现的时间和条件
“两个必然”是根本的方面
“两个决不会”是对“两个必然”的修正
第22题:
第23题: